《2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人美版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人美版 課時(shí)：2課時(shí) 課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：了解大象的造型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.說(shuō)出大象的特點(diǎn)，表達(dá)與大象在一起時(shí)的感受。 2.描繪與大象在一起的畫(huà)面。 教具學(xué)具：繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： 1.導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁乱徊逻@是什么動(dòng)物？ （身子高高象堵墻，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)象小船，耳朵大大象扇子，四腳粗粗象柱子） 2.新授： （1）師：這就是大象，你們都認(rèn)識(shí)，你知道大象有什么特點(diǎn)？它與其它動(dòng)

2、物有什么不同？請(qǐng)你畫(huà)出大象有特點(diǎn)的那個(gè)部分。 （2）師：我們把這些特點(diǎn)組合起來(lái)，看看大象到底是什么樣的。 （3）你能說(shuō)說(shuō)了解到的一些大象的知識(shí)嗎？比如它喜歡吃什么、它會(huì)做什么等等。（吃香蕉、會(huì)吸水、噴水、按摩等） （4）大象雖然很大，可它是我們的好朋友，請(qǐng)看書(shū)，小朋友都喜歡和大象在一起呢。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中作品） （5）聯(lián)想：你希望能和大象在一起嗎？你會(huì)是什么感覺(jué)？請(qǐng)閉上眼睛想象一下。 （6）如果和大象在一起，你想做什么？ 三、學(xué)生繪畫(huà)，教師輔導(dǎo) 四、小結(jié)： 五、拓展：除了乘坐大象，我們還可以乘坐什么飛上天呢？請(qǐng)同學(xué)們回去想一想，畫(huà)一畫(huà)。 附送： 2021-2022年二

3、年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 亮眼睛教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。 2、通過(guò)觀察，了解人類(lèi)眼睛的結(jié)構(gòu)、形狀、色彩和情感意義。 3、能用不同方法表現(xiàn)情感的眼睛。 教學(xué)重點(diǎn) 亮眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn) 亮眼睛的不同表達(dá)方法以及眼睛的情感意義的表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件、布娃娃（事先用紙或布將眼睛蒙住） 學(xué)生：繪畫(huà)和手工工具、小鏡子 一、激趣導(dǎo)入 1、師：今天老師帶了一位美麗的朋友來(lái)到小朋友的中間，想不想認(rèn)識(shí)她一下？ 2、示布娃娃。 （引起討論） 師：??？怎么了？ 是啊，她沒(méi)了明亮的眼睛，心情會(huì)怎么樣？（閉上眼睛來(lái)感受一下失明的滋味

4、） 生：很難過(guò)，看不見(jiàn)，不方便…… 師：一雙明亮的眼睛多么重要?。∥覀儊?lái)幫幫她怎么樣？有沒(méi)有什么好辦法？ 生：畫(huà)、做…… 師：好的。不過(guò)我們?cè)趲兔χ翱傻煤煤醚芯恳幌卵劬Γ駝t弄錯(cuò)了，她會(huì)生氣的，是不是？ 二、講授新課 1、觀察 師： 眼睛都長(zhǎng)得一樣嗎？ 桌相互看眼睛,發(fā)現(xiàn)眼睛的不同處。 生：…… 師：眼睛的形狀各不相同，有的眼睛大，有的眼睛小，有的眼睛圓，有的眼睛細(xì)長(zhǎng)，有的眼角上吊，有的眼角下垂。 2、認(rèn)識(shí) 師：眼睛的外形雖然不一樣，但他們有沒(méi)有相同的地方？看看小鏡子里你的眼睛，有哪些部分組成？ 生：看一看，說(shuō)一說(shuō)。 （示圖：眼睛的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)。） 師：眼睛的結(jié)構(gòu)

5、以及視覺(jué)的形成。 3、初次表現(xiàn) 師：知道了這個(gè)知識(shí)以后，老師要來(lái)考一考大家，我們比比看，誰(shuí)能用最快的速度把鏡子里的眼睛畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)又快又好。（請(qǐng)一位同學(xué)在視屏展示臺(tái)上表現(xiàn)） 4、評(píng)一評(píng)，表?yè)P(yáng)出色的小畫(huà)家。 三、深入探究 1、眼睛的表情 A、師：剛才我們?cè)阽R子里面看到了自己的眼睛，非常明亮美麗。其實(shí)啊，在不同的時(shí)候，我們的眼睛也不一樣，你們相信不相信？ B、（示不同表情的眼睛） 師： 說(shuō)一說(shuō)，你從不同的眼神里看到了什么樣的表情？ 生：…… 師：眼睛在驚恐時(shí)會(huì)變大，高興時(shí)會(huì)變??；發(fā)怒時(shí)……，悲傷時(shí)……。 5、欣賞眼睛傳達(dá)的感情 師：不同的眼神，傳達(dá)給我們的感情也不一樣。

6、a、出示希望工程“大眼睛” 師：大家看一下，這張圖片最精彩，最扣人心弦的是什么地方？ 生：眼睛…… 師：攝影記者通過(guò)對(duì)這個(gè)小女孩眼睛的抓拍，表達(dá)了她純真的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出她對(duì)讀書(shū)的渴望，引起人們對(duì)失學(xué)兒童的關(guān)注，成為“希望工程”最著名的招貼畫(huà)。 B、恐懼的眼睛 師：這是俄羅斯學(xué)校的人質(zhì)事件中被搶救出來(lái)的一個(gè)小姑娘，大家看一下她的眼睛是什么樣的，表達(dá)了什么？ 生：…… C、慈祥的眼睛 師：這是一張誰(shuí)的眼睛，你從眼睛里面看到了什么？ 師：現(xiàn)在大家知道了吧？眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們透過(guò)那扇窗戶(hù)，可以知道很多真摯的感情。 4、眼睛里的世界 師：眼睛是心靈的窗戶(hù)，明亮的眼睛不僅能傳

7、達(dá)出人的感情，而且，如果你仔細(xì)觀察的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣很奇妙的現(xiàn)象。 學(xué)生相互觀察眼睛，看看別人的眼睛里有你嗎？ 師：眼睛在注視周?chē)木拔飼r(shí)，眼球上會(huì)映現(xiàn)出周?chē)木跋蟆? 四、表現(xiàn) 1、表現(xiàn)方法指導(dǎo) 師：認(rèn)識(shí)了很多美麗的亮眼睛，你們想不想把自己心里的亮眼睛表現(xiàn)給大家看看啊，今天我們就給我們的朋友設(shè)計(jì)一雙美麗的眼睛。她是高興還是悲傷？說(shuō)一說(shuō)有哪些表現(xiàn)方式，請(qǐng)你根據(jù)你的想法來(lái)表現(xiàn)。最好再畫(huà)出小姑娘眼睛里的世界。（示圖，音樂(lè)。） 五、展示評(píng)價(jià) 1、展示，選出最亮的眼睛貼在布娃娃的臉上。 師：現(xiàn)在娃娃有了明亮的眼睛了，她的心情怎樣？沒(méi)有眼睛的日子是難過(guò)的，我們應(yīng)該尊重盲人。沒(méi)有明亮的眼睛就不能看見(jiàn)美麗的世界，讓我們一起好好保護(hù)我們的眼睛。 2、（音樂(lè)，校園的早晨）帶上你們的好朋友，用你們明亮的眼睛跟老師到外面的世界走一走，一起去感受五彩繽紛的世界。 六、課后拓展：不僅我們?nèi)祟?lèi)有神奇的眼睛，動(dòng)物的眼睛也是千奇百怪，請(qǐng)大家課后搜集一些關(guān)于動(dòng)物的眼睛的資料和圖片，有興趣的同學(xué)可以做成圖文并茂的知識(shí)卡片。