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1、2021-2022年四年級信息技術下冊 神秘的蜜蜂王國教學反思 冀教版 本課主要活動是制作有關蜜蜂的演示文稿。蜜蜂是一種常見的動物，但對于蜜蜂的生活人們可能了解的還不是很多，題目“神秘的蜜蜂王國”就很吸引人，就有探索的興趣。通過制作有關蜜蜂的幻燈片，向人們展示蜜蜂的生活、行為、與人類的關系等，揭開蜜蜂王國神秘的面紗。 1．設計演示文稿 教材中“設計”了本課活動的內容和制作的順序，主要介紹了使用“摘要幻燈片”制作目錄頁。通過“設計”，學生就可以了解編者對于此活動的意圖，做到心中有數。在制作過程中就會更有針對性，目的性。 2．制作幻燈片 本課幻燈片制作順序與前一課相似，不同的是本課采

2、用“摘要幻燈片”生成目錄頁，不用自己建立目錄頁。對于目錄項比較多的幻燈片比較適用。本課整個幻燈片基本上采用倒敘的方法制作，先將目錄的分項制作完成，再制作目錄頁。本課內容比較多，有文字和圖片多種形式，一項內容可以在多張幻燈片中呈現。搜集整理信息資料就顯得比較重要，學生要對信息進行加工，言簡意賅，能說明問題即可。 3．放映幻燈片 放映幻燈片，既可以在整個演示文稿制作完成后反映，也可以在制作過程中放映。對于鏈接、動作設置等都要放映檢查，以確保正確。放映更能顯示出信息的表達效果，對效果不滿意，還可以繼續(xù)編輯。 4．關于交流 交流比較建立目錄頁與用“摘要幻燈片”生成目錄頁，效果有什么不同。哪個在

3、使用上更靈活，可以多次嘗試，選擇合適的方式。 附送： 2021-2022年四年級信息技術下冊 神秘的蜜蜂王國教案 冀教版 教學目標： 1.使用“摘要幻燈片”制作目錄頁； 2.進一步學習制作電子作品； 3.通過制作有關蜜蜂的幻燈片，向人們展示蜜蜂的生活、行為、與人類的關系等，揭開蜜蜂王國神秘的面紗。 教學過程： 一、播放音樂，激發(fā)學生興趣 播放《小蜜蜂》歌曲 師：采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜？蜜蜂對人無所求，給人是卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀生活——在為人類釀最甜的生活。 今天就讓我們來制作一組漂亮的幻燈片，把神秘“蜜蜂王國”介紹給大家吧。 二、網上搜索

4、查找資料 通過搜索網站，分別以“蜜蜂王國”“蜜蜂種類”“蜜蜂信息交流”等關鍵詞搜索蜜蜂王國成員、生活習性、采蜜釀蜜等相關信息資料并保存。 三、設計制作《蜜蜂王國》電子作品 參考P56-58（上）要求可以自己加內容，不要求與書上一樣。 教材中“設計”了本課活動的內容和制作的順序，主要介紹了使用“摘要幻燈片”制作目錄頁。通過“設計”，學生就可以了解編者對于此活動的意圖，做到心中有數。在制作過程中就會更有針對性，目的性。 四、學生制作電子作品。 A．“摘要幻燈片”生成目錄頁 本課整個幻燈片基本上采用倒敘的方法制作，先將目錄的分項制作完成，再制作目錄頁。本課內容比較多，有文字和圖片多種形式，一項內容可以在多張幻燈片中呈現。搜集整理信息資料就顯得比較重要，學生要對信息進行加工，言簡意賅，能說明問題即可。 B．放映幻燈片 放映幻燈片，既可以在整個演示文稿制作完成后反映，也可以在制作過程中放映。對于鏈接、動作設置等都要放映檢查，以確保正確。放映更能顯示出信息的表達效果，對效果不滿意，還可以繼續(xù)編輯。 五、欣賞作品 六、交流 交流比較建立目錄頁與用“摘要幻燈片”生成目錄頁，效果有什么不同。哪個在使用上更靈活，可以多次嘗試，選擇合適的方式。