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2021-2022年四年級品德與社會下冊 從電視機的變化說起教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年四年級品德與社會下冊 從電視機的變化說起教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過認識生活中某一物品的變化,認識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。 2.從各種產(chǎn)品的不斷更新中,知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。 教學(xué)重點 通過認識生活中某一物品的變化,認識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。 教學(xué)難點 知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要;是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。 教具學(xué)具 課件 教學(xué)流程 集體智慧 活動一 找一找電視機的變化 1.在課前我們就針對電視機做了一個調(diào)查,收獲一定不小吧,現(xiàn)在就請同學(xué)們交流一下你

2、們的收獲吧?。▽W(xué)生分小組交流調(diào)查結(jié)果,師巡視和學(xué)生一起交流) 2.交流: 3.你們家換過電視機嗎?那么你們家換的是什么電視機呢?又是因為什么換電視機的呢?是現(xiàn)在這個電視機好呢?還是以前的好?但你想過沒有以后還會換嗎? 4.大家可知道我們最早用的電視機是什么樣的嗎?你們家里有嗎?那你是怎么知道的呢? 5.觀察、調(diào)查也是一種學(xué)習(xí)方式。(出示課件,黑白電視機的圖片)你們覺得以前人們看著這種電視機會怎么想呀? 6.(出示課件,彩色電視機的圖片)把電視機換成彩色的,這下大家該滿足了吧?為什么呢?這么說還想換更好的了?看來大家的需要在不斷的發(fā)展,要求越來越高。 7.據(jù)我所

3、知,現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機,不傷眼睛的液晶電視機,還有科技含量很高的等離子電視機。(出示課件,各種電視機的圖片)看看,隨著社會的發(fā)展,電視機也越來越好了。想想,這是為什么呢? 師:隨著社會的進步,科技的發(fā)展,我們的生活水平不斷提高,對生活產(chǎn)品的要求也越來越高。那么我們生活中的其他東西是不是也越變越好,越來越高級呢? 活動二 找一找其它產(chǎn)品的變化 1.讓學(xué)生讀讀教材上幾個小朋友的討論。 2.小組討論產(chǎn)品為什么會不斷變化。除了這些東西在越變越好外,你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢

4、?小組討論討論,看看哪個小組最會發(fā)現(xiàn)(學(xué)生開始討論,教師積極參與和學(xué)生共同討論)生說自己所發(fā)現(xiàn)的東西:如手機、房子、書包、文具盒等等。每小組得出一個結(jié)論。 總結(jié): 同學(xué)們很會發(fā)現(xiàn),說得非常好。這節(jié)課,我們通過了解電視機的發(fā)展變化,知道了隨著人們需求的不斷變化,我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。大家的收獲可真不小,把你想說的寫在教材“我的總結(jié)”欄目里! 附送: 2021-2022年四年級品德與社會下冊 從看電視說起 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 本節(jié)課的教學(xué)從學(xué)生現(xiàn)實生活出發(fā),以一則謎語和你最喜歡的電視節(jié)目為切入點,揭開課題,接著通過“看電視的煩惱”這

5、一案例,引起學(xué)生的共鳴。為了讓學(xué)生正確的認識看電視的利與弊,課堂上舉行了“看電視的利與弊”辯論賽,通過辯論,使學(xué)生明白看電視既有好處也有壞處,關(guān)鍵是要處理好看電視與學(xué)習(xí)的關(guān)系,注意選擇適合少年兒童的節(jié)目,同時還要注意看電視的時間等,那到底怎樣做才能讓看電視既不耽誤學(xué)習(xí),又能對兒童的成長有好處呢?為此,我又讓學(xué)生以小組為單位,討論看電視的“金點子”,通過交流,我發(fā)現(xiàn)提到最多的是“先寫作業(yè),做完后和父母商量看一段時間的電視?!边€有“選擇適合小學(xué)生看的內(nèi)容”等。 為了把學(xué)生說的真正付諸行動,切實解決生活中為看電視和父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象,于是我布置學(xué)生回家按照今天課堂上的“金點子”,和父母商量,最后制定一個 “關(guān)于看電視的協(xié)議”,制定好后寫下來,雙方簽字,以后就按照協(xié)議來做,這樣就可以解決父母和孩子之間因為看電視引發(fā)沖突的問題。

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