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三年級體育下冊 校園舞教案

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1、好朋友——校園集體舞 【指導(dǎo)思想】 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》對課程整體的改革提出了明確的目標(biāo):改變課程過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;……改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。本課借助于集體舞的教學(xué),以終身體育思想為指導(dǎo),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。 【教材分析】 為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,國家教育部組織創(chuàng)編了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》,在全國中小學(xué)校全面推廣,小學(xué)組是《好朋友》《陽光

2、校園》《小白船》。為了積極響應(yīng)教育部的號召,培養(yǎng)學(xué)生在美好的音樂中快樂的舞蹈和歌唱,體驗(yàn)合作交往的樂趣,提高學(xué)生對社交禮儀的了解,使學(xué)生形成健康挺拔的體態(tài),選擇校園集體舞《好朋友》進(jìn)行單元教學(xué)。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)和對各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喜愛與擴(kuò)展的需求,按照認(rèn)知規(guī)律、身心負(fù)荷規(guī)律,通過引導(dǎo)、體驗(yàn)、交流、協(xié)作、評價(jià)等教學(xué)過程,變“學(xué)會”為“會學(xué)”,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。本單元分6課時(shí),本課處于單元教學(xué)的第四課,本課是在掌握《好朋友》基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)并創(chuàng)編隊(duì)形變化。 【學(xué)情分析】 三年級的孩子活潑好動(dòng),有意注意力時(shí)間短,根據(jù)他們心理特點(diǎn)和年齡特征,采用小組合作教學(xué),使學(xué)生對韻律活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,通過

3、團(tuán)隊(duì)競爭,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的自信心。對能力稍弱的學(xué)生,教師除了加強(qiáng)方法上的指導(dǎo)外,還要注意讓能力強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)幫助她們,共同提高。 體育課教案 教學(xué)目標(biāo) 1.積極主動(dòng)于參與體育活動(dòng),并能向同伴展示動(dòng)作。 2.在學(xué)練中積極思考、大膽實(shí)踐,發(fā)展創(chuàng)造能力。 3.以集體舞的形式進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)學(xué)生相互間的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和集體凝聚力。 教學(xué)內(nèi)容 《好朋友》——校園集體舞 教學(xué)重點(diǎn) 要求學(xué)生上、下肢協(xié)調(diào)配合 器材 錄音機(jī)1臺 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)造性的完成各種隊(duì)形變化 課序 課的內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 組織 過程目標(biāo) 激

4、趣 引 入 愉 悅 身 心 1. 課堂常規(guī) 1.組織學(xué)生 2. 向?qū)W生問好 3. 介紹課的內(nèi)容 4. 防范為主,安全第一 1. 學(xué)生站四列橫 2. 向老師問好 3. 活動(dòng)積極,充滿信心 隊(duì)形: ×××××××× ×××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 要求:集合快、靜、齊 集中注意力,培養(yǎng)良好的姿態(tài) 2.反應(yīng)游戲: (1)彈動(dòng)的基礎(chǔ)上做下蹲; (2)跑跳步的基礎(chǔ)上做左右移動(dòng); 1. 提出要求,組織游戲 2. 講解游戲方法,布置游戲練習(xí) 3. 及時(shí)給予鼓勵(lì) 4. 游

5、戲點(diǎn)評 1. 認(rèn)真聽教師講解游戲方法 2. 學(xué)生分組,積極參與游戲 3. 思維敏捷,行動(dòng)迅速 4. 學(xué)生展示 隊(duì)形: 分為四個(gè)大組,踏步散開 ×××× × ××××× ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ D C ×××× × ××××× ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ A B 激發(fā)興趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作,體驗(yàn)身體活動(dòng)的靈活性,達(dá)到熱身的目的 探 究

6、 交 流 增 進(jìn) 合 作 1.復(fù)習(xí)校園舞 彈動(dòng)、跑跳步、并步跳等組合動(dòng)作 1. 教師引領(lǐng),語言提示,觀察指導(dǎo) 2. 示范并糾正動(dòng)作 3. 在音樂伴奏下,教師帶領(lǐng)練習(xí) 4. 及時(shí)給予鼓勵(lì) 5. 教師及時(shí)做好評價(jià) 1. 學(xué)生領(lǐng)做,集體練習(xí) 2. 在教師講解、示范指導(dǎo)下完成動(dòng)作 3. 個(gè)人展示 4. 小組展示 隊(duì)形: 體操隊(duì)形散開 ×××××××× ×××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 學(xué)會集體舞的基本動(dòng)作,隨音樂能在教師的引領(lǐng)下做動(dòng)作 2.校園舞的隊(duì)形變化 (1)二人一組 (2)五人一組 (3)十人一組 1

7、. 教師語言提示,啟發(fā)學(xué)生 2. 提出問題,小組之間如何進(jìn)行隊(duì)形變化 3. 參與小組動(dòng)作過程的討論 4. 對學(xué)生的創(chuàng)新隊(duì)形給予肯定 5. 巡回輔導(dǎo)各組的練習(xí) 6. 組織各組進(jìn)行集體舞的交流、展示 1. 學(xué)生迅速站成四個(gè)大組 2. 按教師提示結(jié)組 3. 開動(dòng)腦筋,小組討論、交流并進(jìn)行練習(xí) 4. 積極參與小組間的交流展示。主動(dòng)對她人完成動(dòng)作的質(zhì)量進(jìn)行評議。 5. 對他組的展示,能主動(dòng)給予鼓勵(lì) 隊(duì)形: 分為四個(gè)大組 ×××× × ××××× ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ D

8、 C ×××× × ××××× ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ A B 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,互助合作 3.拓展練習(xí) 1. 教師語言提示,啟發(fā)學(xué)生 2. 示范、領(lǐng)做集體舞 3. 提出問題,在雙圓上小組之間如何進(jìn)行隊(duì)形變化 1. 學(xué)生按要求站成雙圓 2. 伴著樂曲,在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行行進(jìn)間的校園舞 3. 認(rèn)真思考問題 隊(duì)形: 促進(jìn)學(xué)生間的友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,提出的問題為下節(jié)課的內(nèi)容做鋪墊 陶 冶 情 操 1. 放松 2. 指導(dǎo)學(xué)生自評 3. 教師總結(jié) 4. 宣布下課 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生放松 2. 指導(dǎo)學(xué)生自評 3. 教師總結(jié) 4. 鼓勵(lì)、表揚(yáng) 1. 在音樂的伴奏下跟著教師一起放松 2. 談感受與學(xué)習(xí)心得,交流評議本小組的學(xué)練情況及學(xué)練效果 3. 自我與互評相結(jié)合 4. 各評出本課學(xué)練的優(yōu)秀小組 隊(duì)形: 同上 開動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),快樂輕松的氛圍中達(dá)到放松的效果

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