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1、2022年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 向人民英雄敬禮教案2 未來版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀看圖片，視頻片斷等，讓學(xué)生感受愛國(guó)主義的情感。 2、通過角色融入，讓學(xué)生真實(shí)的去感受英雄的壯舉，并付諸于行動(dòng)。 3、通過體驗(yàn)感悟，讓學(xué)生真正做到心中有祖國(guó)，心中有人民。 4、讓學(xué)生感受到英雄就在我們身旁,讓英雄的精神激勵(lì)我們成長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生感受英雄的壯舉，并付諸于行動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)英雄就在身旁以及成長(zhǎng)過程中英雄對(duì)自己的影響。 教學(xué)過程： 一、圖片引入，提示主題。 近年來，民族精神代代傳活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開展，在此過程中，同學(xué)們一定知道了很多英雄，學(xué)到了很多英雄故事。

2、1、同學(xué)們認(rèn)識(shí)畫面中的這些英雄人物嗎？ 2、請(qǐng)你們說說為什么稱畫面中的人物為英雄？ 3、教師小結(jié)引入 是啊，面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們的眼前閃過，一朵朵鮮花述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇奉獻(xiàn)鋪就出今天的光輝征程，才使我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。同學(xué)們肯定非常喜歡英雄的故事，老師也是在聽著英雄的故事中成長(zhǎng)的。 4、出示課題 活動(dòng)一：播放視頻，初步感受。 1、播放《地道戰(zhàn)》片段 每每看到這此片段，老師總會(huì)心潮澎湃，令我非常感動(dòng)。畫面中講述的是中國(guó)英雄兒女，面對(duì)毫無人性的日本鬼子的攻擊，卻一次一次，又一次堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下來，把國(guó)家的榮譽(yù)放在了個(gè)人的利益之上

3、，不畏懼死亡，堅(jiān)持到最后一刻，有的則死在了戰(zhàn)場(chǎng)，但他們明白：國(guó)家的利益高于一切！ 2、片段中最令你感動(dòng)的是什么？ 3、是什么促使他們有這樣的勇氣和決心？ 活動(dòng)二：欣賞歌曲，情感激化。 過渡：英雄的行為已化作一首首贊歌，紀(jì)念碑展示著他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀已化作一座座高山，他們的胸脯已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)輕輕吹來的時(shí)候，我們總聽到那深情地述說。 1、欣賞《英雄贊歌》 讓我們?cè)诟杪曋芯拺严攘遥炎钫\(chéng)摯的祝福送給他們。 2、播放一組幻燈。 在英雄精神的鼓舞下，出現(xiàn)了一代又一代的英雄， 看，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上，浴血奮戰(zhàn)； 看，他們?cè)谧约旱膷徫簧?，無私奉獻(xiàn)； 看，

4、他們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為國(guó)爭(zhēng)光。 活動(dòng)三：說說心種的英雄 過渡：時(shí)代英雄可歌可泣，他們的行動(dòng)或氣壯山河，或感人至深。他們的精神鼓舞著我們成長(zhǎng)。 1、播放女排圖片資料 看，這就是女排五連冠的一些圖片資料，她們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，她們頑強(qiáng)拼搏的毅力，時(shí)時(shí)刻刻在老師腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)碰到困難時(shí)，她們總給我力量，教我去克服困難，伴隨著老師成長(zhǎng)。 2、學(xué)生說自己心中的英雄。 同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過程中，哪一位英雄對(duì)你的影響最深呢？ A、抽生交流 B、小組交流 活動(dòng)四：學(xué)英雄，談感謝。 1、過渡：是啊，就是那一個(gè)個(gè)英雄，一段段英雄的故事在伴隨著我們成長(zhǎng)，鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。 此時(shí)此刻，你們的心里肯定有許多感慨，就讓我們向英雄說說自己的心里話。 2、向英雄說說自己的心里話。 A、 用書簽的形式寫下自己想對(duì)英雄說的話。 B、 交流 二、總結(jié)激勵(lì) 一個(gè)個(gè)故事，說不完對(duì)英雄的思念，一首首贊歌，訴不完我們的崇敬。但一句句發(fā)自肺腑的話語，卻表達(dá)了我們學(xué)英雄，做英雄的決心。 鮮艷的國(guó)旗是英雄用鮮血和汗水換來的，英雄的拼搏、英雄的奉獻(xiàn)使國(guó)旗更加光彩奪目，讓我們隨著鏗鏘有力的國(guó)歌聲，在徐徐升起的五星紅旗下，用最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮向我們的英雄——致敬！向我們偉大的祖國(guó)——敬禮！ 課后反思：