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2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 鳥(niǎo)的天堂教案 浙美版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89455802 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?1KB
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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 鳥(niǎo)的天堂教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo):   1.學(xué)習(xí)深入細(xì)致地觀察與造型表現(xiàn)物象的方法,畫(huà)出鳥(niǎo)的基本特征。   2.通過(guò)觀察、比較、討論和想象,創(chuàng)造出有個(gè)性特點(diǎn)的鳥(niǎo)的形象,并能夠欣賞別人的作品及評(píng)價(jià)。   3.了解有關(guān)鳥(niǎo)的文化,鳥(niǎo)的各種藝術(shù)品以及鳥(niǎo)與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 能簡(jiǎn)單概括地畫(huà)出鳥(niǎo)的基本形體特征。 教學(xué)難點(diǎn): 能通過(guò)觀察鳥(niǎo)的頭、嘴、身體、尾巴和翅膀的形狀及動(dòng)態(tài)變化,畫(huà)出鳥(niǎo)飛的、叫的幾種形態(tài)。 課時(shí)安排:2課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生) 16開(kāi)作業(yè)紙、繪畫(huà)工具(彩色

2、水筆或油畫(huà)棒)、剪刀、膠水、課前查找的各種鳥(niǎo)的資料及有關(guān)圖片 (教師) 課件(各種鳥(niǎo)的圖片、范畫(huà)、錄像等)、一棵用厚紙板做成的大樹(shù)、剪刀、雙面膠、樂(lè)曲《蔭中鳥(niǎo)》 教學(xué)過(guò)程: 1.組織教學(xué)。 (提示:組織好學(xué)生,檢查學(xué)習(xí)用具。) 2.觀察、討論,營(yíng)造討論氣氛。 導(dǎo)入: (1)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲的錄音。 (2)鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥?。鳥(niǎo)類的品種很多:天上飛的、地上跑的、水里游的……誰(shuí)能向大家介紹一些你熟悉的鳥(niǎo)? (提示:展示課前收集的各種有關(guān)鳥(niǎo)的資料圖片,與小組同學(xué)交流。談鳥(niǎo)、說(shuō)鳥(niǎo)、了解鳥(niǎo)、熟悉鳥(niǎo),引起表象知覺(jué),引導(dǎo)回憶,啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮形象思維,表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。)

3、(3)欣賞國(guó)畫(huà)作品《玉蘭黃鸝》、攝影作品《和平鴿的廣場(chǎng)》、雕塑作品《陶鷹尊》、學(xué)生作品及各種鳥(niǎo)類裝飾物等藝術(shù)作品。 (提示:欣賞鳥(niǎo)的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式。) (4)揭示課題:《鳥(niǎo)的天地》。 3.分析、比較,學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。 (1)對(duì)鳥(niǎo)的外形分析(外形、羽毛的花紋及色彩)。 (2)對(duì)鳥(niǎo)的頭、眼及嘴進(jìn)行分析、比較。 (3)對(duì)鳥(niǎo)的尾巴分析、比較。 (4)對(duì)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)分析。 (5)找找鳥(niǎo)的共同特點(diǎn)。 (提示:出示課件中各種各樣的鳥(niǎo)的圖片及錄像,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、概括、理解和明了鳥(niǎo)的外形、色彩及羽毛的花紋特點(diǎn),創(chuàng)作想象中的鳥(niǎo),形象概括鳥(niǎo)的特點(diǎn)??梢圆扇W(xué)生自學(xué)、小組討

4、論、集體交流和教師介紹等形式。) 4.造型、表現(xiàn),創(chuàng)作個(gè)性作品。 (1)作業(yè)要求:畫(huà)幾只特征明顯的鳥(niǎo),并上色。 (2)把畫(huà)好的鳥(niǎo)用剪刀剪下來(lái)。 (提示:鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出特征明顯、有個(gè)性、有創(chuàng)意的美鳥(niǎo)或怪鳥(niǎo)。學(xué)生作業(yè)的展示可以采用多種形式,因?yàn)橛械镍B(niǎo)不是生活在樹(shù)林里的。) 5.展示、欣賞,學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)。 (1)出示一棵用厚的硬紙板制作的“大樹(shù)”,置于教室中央。 (2)請(qǐng)學(xué)生把剪好輪廓的鳥(niǎo)“停到樹(shù)枝”上去。 (3)作業(yè)評(píng)價(jià):說(shuō)說(shuō)你喜歡樹(shù)上停的哪只鳥(niǎo),介紹一下你畫(huà)的那只鳥(niǎo)及特征。 (提示:欣賞樂(lè)曲《蔭中鳥(niǎo)》,營(yíng)造鳥(niǎo)的家園、鳥(niǎo)的天堂的氛圍。請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上指著作品介紹、講評(píng)

5、。讓學(xué)生展示自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。) 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)4開(kāi)作業(yè)紙、繪畫(huà)工具(彩色水筆或油畫(huà)棒)、課前查找的各種鳥(niǎo)的圖片及有關(guān)資料 (教師)教學(xué)課件(各種鳥(niǎo)的圖片、范畫(huà)、學(xué)生作品、錄像等)、樂(lè)曲《百鳥(niǎo)朝鳳》 教學(xué)過(guò)程: 1.組織教學(xué)。 (提示:組織好學(xué)生,檢查學(xué)習(xí)用具。) 2.啟發(fā)想象,引起聯(lián)想。 欣賞樂(lè)曲《百鳥(niǎo)朝鳳》:讓學(xué)生談?wù)劯惺堋? (提示:體驗(yàn)各種表現(xiàn)鳥(niǎo)的藝術(shù)形式。) 3.展示作品,說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 (1)展示上節(jié)課的學(xué)生作品。 (2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種有關(guān)鳥(niǎo)的故事和藝術(shù)品。 4.觀看錄像,觀察交流。 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥(niǎo)的生活

6、環(huán)境,了解各種鳥(niǎo)的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境和鳥(niǎo)與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。 (2)交流課后學(xué)習(xí)的“鳥(niǎo)類之最”。 5.學(xué)生作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 創(chuàng)設(shè)多種情境,創(chuàng)編鳥(niǎo)的天堂。如:《孤獨(dú)的小鳥(niǎo)》、《小鳥(niǎo)樂(lè)園》、《小鳥(niǎo)俱樂(lè)部》、《怪鳥(niǎo)》、《我們?nèi)ヂ眯小?、《鳥(niǎo)的天堂》、《群鳥(niǎo)學(xué)藝》…… (提示:4人小組合作完成一張4開(kāi)畫(huà)紙的作品。通過(guò)擬人化的故事創(chuàng)編,啟發(fā)學(xué)生想象,激發(fā)學(xué)生作畫(huà)的興趣和激情,鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出有情感的鳥(niǎo),不同動(dòng)態(tài)、各種色彩的鳥(niǎo)及樹(shù)養(yǎng)鳥(niǎo)、鳥(niǎo)護(hù)林等內(nèi)容。) 6.作業(yè)展示,結(jié)合表演。12.大魚(yú)和小魚(yú) 附送: 2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1

7、、認(rèn)識(shí)了解花和鳥(niǎo)的各種形態(tài),大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。 2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟。 3、讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅感。 4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,萌發(fā)愛(ài)護(hù)花鳥(niǎo)的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握制作頭飾的基本方法和步驟,體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。 難點(diǎn):頭飾的制作的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:范品,各類制作的用具 學(xué)具:水彩筆,油畫(huà)棒,剪刀,雙面膠                第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 準(zhǔn)備繪畫(huà)制作工具,規(guī)范繪畫(huà)制作習(xí)慣。 二、導(dǎo)入新課 1、上堂課,我們幫助小鳥(niǎo)找到了家,小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)媽媽為了感謝我們,今天他們

8、帶著許多的小鳥(niǎo)來(lái)感謝我們。 2、欣賞課件:小鳥(niǎo)在花叢中嬉戲,花兒競(jìng)相開(kāi)放。 1)說(shuō)說(shuō)你看到了什么? 2)他們?cè)诟墒裁矗? 3)小鳥(niǎo)是怎么飛?大家模仿飛一飛。 4)花兒是怎么樣的?它是怎么開(kāi)放的?大家表演。 三、欣賞感知 1、課件演示小鳥(niǎo)形態(tài)。 1)他是什么鳥(niǎo)?是什么顏色的? 2)他有幾個(gè)部分組成? 3)師生同練: 通過(guò)小鳥(niǎo)的組成部分分析,畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)。 2、小結(jié)交流: 今天,小鳥(niǎo)們要去參加森林的舞會(huì),要評(píng)評(píng)誰(shuí)是最美的小鳥(niǎo),所以他們想請(qǐng)我們聰明的小朋友們幫忙出出主意,為他們打扮打扮,你有什么好主意呢?該從小鳥(niǎo)哪里入手為他打扮呢? 1)

9、根據(jù)學(xué)生回答,出示各種不同的尾巴、身體、翅膀、皇冠等,給小鳥(niǎo)換新衣。 2) 教師展示剛才“打扮”的美麗的小鳥(niǎo),多美的小鳥(niǎo),美的象公主,你想說(shuō)些什么? 3) 你想打扮一只怎么樣的小鳥(niǎo)?(戰(zhàn)士小鳥(niǎo)、飛行員小鳥(niǎo),空姐小鳥(niǎo)等有職業(yè)的各種小鳥(niǎo))。 四、學(xué)生嘗試練習(xí):打扮小鳥(niǎo) 1、 將小鳥(niǎo)有個(gè)性的打扮。 2、 涂上美麗、鮮艷的顏色。 3、 自己學(xué)著剪一剪。 五、教師巡回指導(dǎo)。 1、及時(shí)反饋、糾正。 2、幫助有困難的學(xué)生。 3、參與其中。 六、課堂小結(jié) 1、 展示小鳥(niǎo)作品,讓學(xué)生自由思考:我該如何展示我的小鳥(niǎo)? 2、 師生共同探討展示的方法。 3、 制

10、作頭飾,胸飾等。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)了解花和鳥(niǎo)的各種形態(tài),大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。 2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟。 3、讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅感。 4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,萌發(fā)愛(ài)護(hù)花鳥(niǎo)的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握制作頭飾的基本方法和步驟,體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。 難點(diǎn):頭飾的制作的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具:范品,各類制作的用具 學(xué)具:水彩筆,油畫(huà)棒,剪刀,雙面膠 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 準(zhǔn)備繪畫(huà)制作工具,規(guī)范繪畫(huà)制作習(xí)慣。 二、導(dǎo)入新課 1、 回顧上堂課,學(xué)生自由展示小鳥(niǎo)作品,并根據(jù)自己的小鳥(niǎo)身份表

11、演。 1) 關(guān)于小鳥(niǎo)的故事。 2)關(guān)于小鳥(niǎo)的歌曲。 3)關(guān)于小鳥(niǎo)的舞蹈。 4)小鳥(niǎo)集體表演。 2、揭示課題 三、欣賞感知 1、課件欣賞:花兒開(kāi)放 1)你看到了什么?是什么顏色的? 2)她是怎么開(kāi)放的?你能用動(dòng)作來(lái)模仿一下嗎? 3)你知道這是什么花嗎? 4)小組討論: 還有什么花?他們的形態(tài)是怎么樣的? 2、欣賞各種各樣的花兒的VCD,感知花兒的各種形態(tài)。 3、學(xué)生根據(jù)上堂課小鳥(niǎo)的頭飾,胸飾的做法,來(lái)繪畫(huà)花兒,制作花兒的頭飾。 1)回顧上堂課的小鳥(niǎo)頭飾的制作過(guò)程。 2)學(xué)生繪畫(huà)花兒。 3)合作小組討論、制作:根據(jù)小鳥(niǎo)頭飾的做法,制作花兒的頭飾。 四、學(xué)生制作,播放《玩具進(jìn)行曲》。 五、教師巡回指導(dǎo)。 1、及時(shí)反饋、糾正。 2、幫助有困難的學(xué)生。 3、參與其中。 六、展示,游戲。 1、學(xué)生自由選擇小鳥(niǎo),花兒的頭飾或胸飾,進(jìn)行表演活動(dòng)。 1)學(xué)生帶上自己制作的頭飾(小鳥(niǎo)或花兒),自由組隊(duì),商量表演的內(nèi)容。 2)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”聯(lián)歡會(huì)。 讓學(xué)生在室外圍成圈,盡情的表演節(jié)目。 2、教師小結(jié) 1、你學(xué)到了什么? 2、今天你快樂(lè)嗎?

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