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1、2021-2022年一年級音樂上冊 小手拉小手 玩具進(jìn)行曲 1教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
情感與態(tài)度目標(biāo)
在音樂實(shí)踐中感受音樂,表現(xiàn)抒發(fā)情感
過程與方法目標(biāo)
1.隨音樂學(xué)會(huì)唱《玩具進(jìn)行曲》
2.通過自己用腳步走進(jìn)行曲步伐來參與的方式,進(jìn)一步感受進(jìn)行曲風(fēng)格,并感受四分,八分音符及休止符節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn):用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學(xué)會(huì)唱《玩具進(jìn)行曲》
知識與技能目標(biāo)
在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上,對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編和表演,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神
教學(xué)難點(diǎn):
1.用各種方式為《玩具進(jìn)行曲》伴奏
2.歌曲的創(chuàng)編表演
教學(xué)方法:聽唱法
學(xué)習(xí)法:創(chuàng)編、表演
教學(xué)課時(shí):第三課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、琴、音響
2、、玩具
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入:
1.語言導(dǎo)入
師:昨天,老師收到玩具王國的國王送來的請柬,他邀請我們到玩具王國參加他們的音樂會(huì),大家想去嗎?
生:
師:看,國王派來洋娃娃來接大家了,我們一起出發(fā)吧?。ㄕn件)
2.走一走:
在音樂聲中學(xué)生自由做動(dòng)作
二、引導(dǎo)掌握
1.對暗號
師生來到王國的門口,碰上了熊守衛(wèi)(課件出示)
小熊:你們要進(jìn)我們王國 就要先說出密碼,你們能說出來嗎?
(出示歌曲節(jié)奏)
生:念出節(jié)奏
師:你真聰明,幫大家度過了一道難關(guān)!
小熊:你們真棒,順利對上了暗號,請進(jìn)吧!
復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)的節(jié)奏型
三、聽賞感受
出示課件
國王:歡迎你
3、們到我們王國來,先讓我來考考你們,看誰的耳朵最靈。請大家聽一聽音樂,并說說你們歌曲里面都有哪些小玩具?
播放音樂
生:狗,小馬。。。。。
回答問題的學(xué)生得到動(dòng)物頭飾,扮演小玩具
四.歌曲學(xué)唱
國王:大家回答得真好。剛才你們聽到的是我們玩具王國的國歌,你們必須學(xué)會(huì)這首歌才能參加玩具音樂會(huì),你們有沒有信心學(xué)會(huì)這首歌呢?
生:
國王:現(xiàn)在請我們的洋娃娃先來唱一唱,小朋友們給他打節(jié)奏(出示課件)
師:我剛才看到有的同學(xué)用手打節(jié)拍,有的學(xué)吹笛子。。。。其實(shí)打拍子有很多方法,還可以怎么打?
生回答
師:老師這里也有一種打法,我們一起來看看
出示本歌曲基本節(jié)奏型
師:咦,同學(xué)們有沒
4、覺得它很眼熟阿?原來就是我們的密碼阿,請同學(xué)們來打一打
生:
聽正確打法
師:同學(xué)們打得太好了,老師忍不住想加入你們,那老師來唱一唱,你們來幫老師伴奏吧!
師用“LU”演唱,學(xué)生打節(jié)奏
師:現(xiàn)在請你們也來哼一哼
師:聽說我們班的同學(xué)很會(huì)朗誦課文,不知道你們朗誦歌詞怎樣,我們來試一試?請你們用自己的方法,念一念下面的歌詞
出示歌詞“嘀噠噠,嘀噠噠吹起小喇叭”………..
師:同學(xué)們真的念得很不錯(cuò),老師有點(diǎn)不服氣,我們來比一比,楊老師念黑色部分,你們來念紅色部分
師生同比賽
師:加入音樂試一試
播音樂,念歌詞
師:剛才同學(xué)們朗讀的很棒,現(xiàn)在請同學(xué)們用你們喜歡的方式唱一唱歌曲
5、
播放音樂,學(xué)生跟唱
第二遍,加入動(dòng)作
師:同學(xué)們演唱得又自信又 好看,老師有個(gè)建議,我們每個(gè)小組按自己的形式來演唱歌曲,表演給我們玩具王國的國王看。好不好?
各小組表演,有打節(jié)奏,有踏步。。。。。。
師:剛才同學(xué)們表演的很好,有的同學(xué)還用了踏步的形式,其實(shí)我們這首歌最好就是用踏步的形式來演唱,大家一起來踏一踏吧!
師生一起邊踏步邊演唱
這一部分是課堂的重點(diǎn),通過游戲的方式,學(xué)生掌握了歌曲的學(xué)習(xí),在走步的過程中,感受四分,八分和休止符的音樂感覺,并對進(jìn)行曲有了初步的認(rèn)識
五、拓展學(xué)習(xí)
小游戲:
播放兩首曲子,如果是進(jìn)行曲就隨音樂踏步
學(xué)一學(xué)
觀看國慶閱兵儀式片斷,模仿解放
6、軍踏步
師:現(xiàn)在請同學(xué)們學(xué)著解放軍叔叔的樣子,一起踏步曲參加音樂會(huì)吧 ?。?
國王:大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了玩具國的國歌,現(xiàn)在就請你們參加玩具音樂會(huì)吧!(根據(jù)各個(gè)同學(xué)得到的不同“小卡片”圖片,張貼在黑板上,學(xué)生自己創(chuàng)編歌曲,分成各個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)編歌曲比賽)
如;滴滴噠,滴滴噠。吹起小喇叭,小士兵的進(jìn)行曲滴滴噠。小熊的個(gè)兒呀都是一般高,小雞小鴨也在一起滴滴噠。 五、小結(jié):
國王:小朋友們,你們的歌聲真好聽,歡迎你們下次再來“玩具王國”作客,再見!
師:謝謝你們的熱情招待,再見!小朋友們現(xiàn)在讓我們高高興興的唱著《玩具進(jìn)行曲》離開玩具王國吧!
生:邊唱歌邊表演地走出教室。
附送:
2021
7、-2022年一年級音樂上冊 新年老人走來了(第一課時(shí))教案 蘇教版
教學(xué)要求:
唱 《堆雪人》
聽 《雪花飛舞》
動(dòng) 《堆雪人》
拓展?了解“雪”的知識
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情有彈性地演唱《堆雪人》,并有創(chuàng)造地完成律動(dòng)。
2.聽賞《雪花飛舞》,選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景,提高學(xué)生對樂器的認(rèn)識。
3.從音樂課中了解“雪”的知識。
教學(xué)過程:
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入
今天,老師帶了個(gè)謎語
你們猜猜,謎底是什么?
? 一種花兒真奇怪
? 夏天不開冬天開
? 不長葉子不結(jié)果
? 漫天遍野一片白
?
?
雪花
二、介紹雪的知識:
真聰明!那你們
8、知道雪花是什么樣的嗎?
(播放關(guān)于下雪的畫面)
你能在紙上畫出它的樣子來嗎?
1.畫面思考
2.小組討論畫一畫
課前要求學(xué)生運(yùn)用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。
雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的,雪花形狀及多,有三個(gè)、六個(gè)、十八個(gè)枝杈的,還有的像紐扣,像刺猬……
三、聽《雪花飛舞》
這是一首雪花飛舞時(shí)的曲子,你能聽著音樂用肢體動(dòng)作表現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景嗎?并且在曲中你能感受到什么,會(huì)想到什么?選擇我們學(xué)過的打擊樂器來伴奏。
1.學(xué)生隨音樂起舞
2.邊舞邊感受音樂方式表達(dá)的雪景
選擇適合的樂器來表現(xiàn)下雪的情景
四、學(xué)唱《堆雪人》
說說你們看到過的雪景,在下雪時(shí)喜歡干的事情。
1.請學(xué)生描述
2.互相交流下雪時(shí)喜歡干的事情
老師把你們剛剛描述的情景編進(jìn)了歌曲中,一起來聽。
范唱《堆雪人》
1.仔細(xì)聆聽
2.跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來
3.聽著琴一句句學(xué)唱
五、律動(dòng)
《堆雪人》
我們也來模仿堆雪人的情景。
1.將學(xué)生分成兩部分
2.指導(dǎo)學(xué)生完成好《堆雪人》的律動(dòng)
3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)編不同的“雪人”造型,隨音樂表演。
?
1.一部分扮作“雪人”
2.其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動(dòng)作。
六、小結(jié)
這節(jié)課我們不僅和雪花做伴,做了這么多游戲,還從中了解了雪的知識。
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