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1、2022年四年級信息技術下冊 第一課 計算機病毒知識一教案 遼師大版 一、教學目標 知識與技能：認識和了解計算機病毒及其特點，掌握計算機病毒防治軟件使用方法。提高學生防治電腦病毒的意識，增強學生的法治觀念和道德水平。 過程與方法：通過課前搜集的資料及從身邊實例入手展開教學，使學生切身感受到計算機病毒的危害性，從而調動了學生學習防治病毒的積極性和主動性。 情感態(tài)度、價值觀：正確認識計算機病毒的危害，端正學習態(tài)度，樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)學生的責任感和責任心。樹立良好的網(wǎng)絡道德情操。 二、教學重點 重點：認識和了解計算機病毒的傳播及危害。 難點：掌握計算機殺毒軟件的使用方法 三、教

2、學準備 硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準備：1、學生匯報用表格（見附件1，課前提供給學生） 2、幾張帶有幾種不同計算機病毒的軟盤 學生準備：課前利用不同的方法收集有關計算機病毒的資料（名稱、發(fā)作時間、種類、傳播途徑和后果），并通過表格的方式進行整理。 四、教學過程 （一）創(chuàng)設情境，確定問題 師：從世界上第一臺電子計算機誕生到現(xiàn)在，計算機技術得到了迅猛的發(fā)展，計算機開始逐步走進家庭。但是，人們在使用計算機的過程中，尤其是上網(wǎng)以后，計算機系統(tǒng)的安全性問題顯得越來越突出

3、，下面就請同學們把你們所收集到的有關計算機病毒的資料向全班同學做匯報： 教師可根據(jù)學生的匯報，適時引導學生，不同的計算機病毒感染文件的區(qū)別（例如：CIH只感染EXE可執(zhí)行文 件、蠕蟲和尼姆達只感染W(wǎng)ord和以EML為后綴的文件等）。 教師利用實物展臺把學生收集到的有關計算機病毒造成嚴重后果的內容展示給大家看，讓學生感受到計算機病毒給人們帶來的災難和損失有多么巨大。 （二）教師演示點撥，自主學習 那么究竟什么是計算機病毒呢？ 在給出相關概念之前，教師可做如下操作： 將課前準備的幾張含有不同（如蠕蟲、CIH、尼姆達等）計算機病毒的軟盤，利用計算機里的防病毒軟件進行查殺，讓學生親眼看到被查出病毒的“樣子”，和病毒被查殺后的情形。 以此告訴學生這些就是計算機病毒。讓學生有了充分的感性認識之后，再展開本課有關病毒的概念、特點、傳播、危害等知識的學習，就會覺得比較容易理解和接受，學習起來就會感到比較輕松。 五、 教學總結 從今天的學習，你有什么收獲，說給大家聽! 六、教學反思