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1、2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 持輕物擲準(zhǔn),跳短繩教案
第 4 課時(shí) 授課記錄: 24/2
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己,表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:持輕物擲準(zhǔn),跳短繩。
學(xué)習(xí)步驟:
一、 自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng),可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),但當(dāng)聽到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊、快速、安靜。
學(xué)生活動(dòng):
2、1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神,團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。
2、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做多種多樣的動(dòng)作。
組 織:如圖:
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。
難 點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。
教師活動(dòng):1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),。
2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。
3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。
4.接力比拼,看看哪組
3、跑的追神氣。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。
2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺。
3.果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。
教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。
組 織:四列橫隊(duì)(左
4、右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離)
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場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)
課后小結(jié):
學(xué)生在原地活動(dòng)時(shí)紀(jì)律控制的比較好,也就是說(shuō)學(xué)生在原地練習(xí)時(shí),能夠控制和管理好自己,但是在分開練習(xí)和集合時(shí)做的還不夠。要想能夠收的攏放的開,還應(yīng)采取合理的措施。
附送:
2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 換物賽跑教案
第 26 課時(shí) 授課記錄: 14/4
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法
學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物賽跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲活動(dòng)
5、,活躍情緒
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列
2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。
2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。
3、認(rèn)真聽,了解游戲方法要求,并按要求體驗(yàn)二人換位,三人換位,從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。
組 織:五路縱隊(duì)、自由分散
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二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材
教師活動(dòng):1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù),合作完成任務(wù)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。
學(xué)生活動(dòng):1、了解游戲所用器材,了解器材名稱。
2、小組商量,在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù),把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。
3、比一比,賽一賽,看哪一組布置得又快又好。
組 織:分組分散
三、積極游戲,領(lǐng)悟方法
教師活動(dòng):1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地,提出要求,組織學(xué)生嘗試換物游戲。
2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置
7、方法,進(jìn)行換物游戲。
3、增加換物難度,組織學(xué)生換物游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、根據(jù)教師提出的要求,進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲——橫向換物。
2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上,大膽在想象縱向換物賽跑,體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。
3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲,體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。
組 織:自由分散,集體游戲
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四、拓展延伸,自主游戲
教師活動(dòng):提出分組要求和活動(dòng)要求,組織學(xué)生活動(dòng)。
巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。
學(xué)生活動(dòng):按教師提出的要求,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂趣。
積極地表達(dá)自己的心情。
場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè),圈20個(gè)。
課后小結(jié):