《2022秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第2課《老師呀請(qǐng)你別生氣》教案 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第2課《老師呀請(qǐng)你別生氣》教案 湘藝版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課 老師呀請(qǐng)你別生氣 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ? 1、學(xué)唱歌曲《老師呀請(qǐng)你別生氣》，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。 ? ?2、初步掌握休止符以及附點(diǎn)，切分等節(jié)奏型。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： ? 學(xué)唱《老師呀請(qǐng)你別生氣》 ?教學(xué)過程： ?一、節(jié)奏游戲。 ? 1、游戲提示。 ? 用紙杯代表不同的節(jié)奏。綠色代表四分音符，黃色代表八分音樂，紅色代表四分休止符。游戲時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)制備的擺放順序讀出節(jié)奏。 ?X X?用兩個(gè)黃杯表示讀?ti ti X?X用兩個(gè)綠杯表示讀?da ?da?? 0?0?用兩個(gè)紅杯表示

2、休止兩拍 ?2、游戲過程 （1）第一條節(jié)奏：黃杯 黃杯?綠杯?紅杯?紅杯 ?（2）第二條節(jié)奏：黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 黃杯 綠杯 ? （3）第三條節(jié)奏：黃杯 ?綠杯?黃杯 綠杯 綠杯 ?二、學(xué)習(xí)歌曲 ?1、學(xué)習(xí)歌曲的念白部分 ?2、學(xué)習(xí)歌曲第二樂段 ? （1）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí) 這位同學(xué)因?yàn)檫@些調(diào)皮事可沒少讓老師生氣，為了請(qǐng)求老師的原諒，他用音樂的方式給老師寫了一封信，讓我們一起聽聽他是怎么用歌聲來(lái)表達(dá)自己的心聲吧！ ?（2）初聽歌曲。問：這位同學(xué)是如何表達(dá)歉意的？ ?（3）復(fù)聽歌曲，用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，為這位同學(xué)加油鼓勵(lì)吧！ ?4\4???X??? X? ??

3、X???X??| X???X???X?? X?X?|? ???? ?跺 拍 跺 拍 跺 拍 跺 拍拍 ?腳 手 腳 手 腳 手 腳 手手 （4）隨樂邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，學(xué)會(huì)演唱歌曲的第二樂段。 （5）指導(dǎo)學(xué)生唱好第二樂段。 ?3、學(xué)唱歌曲第一樂段 （1）采用聽唱法學(xué)唱歌曲第一樂段。 （2）指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲第一樂段。 ?4、整體變現(xiàn)歌曲。 可以集體整體演唱表現(xiàn)歌曲，也可以將全班分為三組，第一組演唱第一樂段，第二組變現(xiàn)念白部分，第三組表現(xiàn)第二樂段。 ?三、編創(chuàng)表現(xiàn) ?1、創(chuàng)設(shè)情境。 這位同學(xué)用他的真誠(chéng)打動(dòng)了老師，老師給他回了一封信。讓我們一起來(lái)看看吧。 ?親愛的同學(xué)： ?老師聽了你的歌曲非常感動(dòng)，相信你一定能在以后的學(xué)習(xí)中改掉那些壞習(xí)慣，這樣我們彼此都會(huì)非常高興。我根據(jù)你的歌曲改編了一首新歌《老師呀見你真高興》。請(qǐng)你想想中間的歌詞要怎么填，這首歌曲才完整呢？老師期待你的來(lái)信，也期待著你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的長(zhǎng)大。 ?2、小組合作編創(chuàng)歌詞。 ?3、小組演唱新編歌曲《老師呀見你真高興》。