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1、2021-2022年一年級品德與生活上冊 我背上了新書包 2教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。
體會成為小學(xué)生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。
表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
現(xiàn)在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文重點(diǎn)。
想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。
教學(xué)器材:歡迎新同學(xué)圖片? 放大的課程表 電腦?
教學(xué)設(shè)計(jì):
流程圖:
表格
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
回憶開學(xué)第一
2、天
現(xiàn)在和以前不一樣了
我的愿望
進(jìn)行好好學(xué)習(xí)教育
1.小組看圖片、集體看錄像、自由發(fā)言
2.看圖片、看照片、看學(xué)習(xí)用具談體會。
3.先小組間談?wù)勛约旱脑竿?,再用筆把愿望中的自己畫下來。
4.學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》
結(jié)合發(fā)言情況給與提示、指導(dǎo)
對學(xué)生的活動情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。
指導(dǎo)同學(xué)畫畫,選出畫得有特色的貼在展板上。
進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入
錄音:開學(xué)了,我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校,和我們一樣,小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了,電腦動畫,一只小白兔背著書包,一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師:聽,小兔貝貝和我們說話了:(電腦錄音)嘿!同學(xué)們,你們好!我
3、是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了,我的心里特別高興,你們呢?
教師:同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了,還記得開學(xué)第一天的情景嗎?(觀看新生入學(xué)的錄像)開學(xué)第一天,是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時(shí)你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況。
看看現(xiàn)在自己都擁有些什么?比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化?小組間互相交流,請同學(xué)到前邊匯報(bào),匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。
工人做工,農(nóng)民種田,解放軍保衛(wèi)祖國。我們一
4、起去看一看他們的工作。(放錄像,解放軍邊防站崗,工廠工人做工,農(nóng)民種田錄像。)我們是小學(xué)生了,我們的工作是什么呢?
我們來到新學(xué)校,有了新生活,那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時(shí)配有動畫? 《上學(xué)歌》)同學(xué)們跟著學(xué)唱。
小結(jié):你們喜歡上學(xué)嗎?請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。
教案點(diǎn)評:
這一課的題目為我背上了新書包。一個(gè)題目就很能引起大家的思考,我背上了新書包,就意味著許許多多的事情發(fā)生了變化,自己的身份
5、變了,自己生活的環(huán)境變了,自己所擁有的生活變了,學(xué)校這個(gè)大家庭是快樂的。我們成為了小學(xué)生,我們有了自己的工作。教學(xué)中通過看錄像,回憶自己入學(xué)時(shí)的快樂情景,使學(xué)生感受到學(xué)校生活的美好,并且把自己的快樂與大家共同分享。在高興幻想之余,沒有忘記明確小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。
從上學(xué)的第一天起,小學(xué)生就要按照課程表上所安排的課程來學(xué)習(xí)各種知識、各項(xiàng)本領(lǐng)。這也是小學(xué)生與幼兒的不同。教師使學(xué)生明確了這一點(diǎn),其實(shí)也是突破了教學(xué)的難點(diǎn),使學(xué)生比較容易的想象出自己未來幾年里的樣子,并輕松的畫在紙上。
附送:
2021-2022年一年級品德與生活上冊 我背上了新書包教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
6、
能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。
體會成為小學(xué)生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。
表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
現(xiàn)在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文重點(diǎn)。
想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動照片、彩筆、畫紙、書包文具。
教學(xué)器材:歡迎新同學(xué)圖片? 放大的課程表
教學(xué)課件:電腦
教學(xué)設(shè)計(jì):
流程圖:
表格
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
導(dǎo)入
錄音:開學(xué)了,我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校,和我們一樣,小兔貝貝也和我們一樣高高
7、興興地來到學(xué)校了,電腦動畫,一只小白兔背著書包,一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師:聽,小兔貝貝和我們說話了:(電腦錄音)嘿!同學(xué)們,你們好!我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了,我的心里特別高興,你們呢?
教師:同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了,還記得開學(xué)第一天的情景嗎?(觀看新生入學(xué)的錄像)開學(xué)第一天,是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時(shí)你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況。
看看現(xiàn)在自己都擁有些什么?比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現(xiàn)在的自己和以前有
8、什么變化?小組間互相交流,請同學(xué)到前邊匯報(bào)匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。
工人做工,農(nóng)民種田,解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。(放錄像,解放軍邊防站崗,工廠工人做工,農(nóng)民種田錄像。)我們是小學(xué)生了,我們的工作是什么呢?
我們來到新學(xué)校,有了新生活,那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時(shí)配有動畫? 《上學(xué)歌》)同學(xué)們跟著學(xué)唱。
小結(jié):你們喜歡上學(xué)嗎?請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。
9、
教學(xué)反思:
這一課的題目為我背上了新書包。一個(gè)題目就很能引起大家的思考,我背上了新書包,就意味著許許多多的事情發(fā)生了變化,自己的身份變了,自己生活的環(huán)境變了,自己所擁有的生活變了,學(xué)校這個(gè)大家庭是快樂的。我們成為了小學(xué)生,我們有了自己的工作。教學(xué)中通過看錄像,回憶自己入學(xué)時(shí)的快樂情景,使學(xué)生感受到學(xué)校生活的美好,并且把自己的快樂與大家共同分享。在高興幻想之余,沒有忘記明確小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。
從上學(xué)的第一天起,小學(xué)生就要按照課程表上所安排的課程來學(xué)習(xí)各種知識、各項(xiàng)本領(lǐng)。這也是小學(xué)生與幼兒的不同。教師使學(xué)生明確了這一點(diǎn),其實(shí)也是突破了教學(xué)的難點(diǎn),使學(xué)生比較容易的想象出自己未來幾年里的樣子,并輕松的畫在紙上。