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1、單元測試
一、請先看一遍視頻,讀題后,再看一遍視頻,然后按要求回答作答。(10分)
1、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的打上 “√”,錯的打上“×”。(6分)
(1)果果挑了三塊牛排后又開心地玩了“炮彈飛車”。 ( )
(2)鄔童的牛排沒有做成功,他的B計劃是叫外賣。 ( )
(3)果果不讓安主任下廚做牛排,是因為她做的牛排太難吃。 ( )
2、根據(jù)短片內(nèi)容,選擇一個正確的選項填在題后括號內(nèi)。(4分)
(1)兩個人都不會做牛排,最后他們做牛排時
2、,使用的方法是( )
A、照著手機上的菜譜做。
B、憑感覺做。
C、請教安主任做牛排的方法。
(2)兩個哥哥被果果看成“膽小鬼”的原因是( )。
A、他們都不敢給熱油鍋里放牛排。
B、他們不敢承認自己不會做牛排。
C、鍋里著火了,他們都不敢去關(guān)火。
二、讀一讀,寫一寫,注意把字寫得工整、美觀。(10分)
zhǎng shēng pǔ sù jià zhí
( )是人類最震撼的肢體語言,是心與心之間最( )也是最有( )的交流,也是人
3、
chí jiǔ jǐ yǔ gǔ lì zhù fú nán guò
與人之間愛的( )傳遞。更是( )他人最美的( )與( )。當別人因失敗而( )
chéng gōng xīng fèn
時,當別人因( )而( )時,我們都要舍得送上我們的支持和贊美,人生路上才會精彩不斷。
三、選擇題,選擇恰當?shù)囊豁椞钊肜ㄌ杻?nèi)。(8分)
1、下列句子中加點字的拼音不正確的一項是( )。(2分)
A
4、、科里亞剛學(xué)數(shù)(shǔ)數(shù)(shù),只會數(shù)(shǔ)到十。
B、我要測量(liáng)一下今天的降雨量(liàng)是多少。
C、他因為車禍落(luò)下了很多功課,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落(là)千丈,還落(lào)下了殘疾。
2、下列句子中的畫線部分替換的四字詞語不正確的一項是( )。(2分)
A、第一次看見大象這么個巨大的怪物,小螞蟻真是害怕極了。(龐然大物)
B、人們把鞋子和輪子兩者的優(yōu)點合為一體,發(fā)明了滑輪鞋。(合二為一)
C、看見眼前的美景,他不用思考就作出反應(yīng),輕輕松松吟出一首詩來。(出口成章)
3、下列佳句中蘊含的哲理與其它句子不同的一項是( )。(2分)
A、
5、二人同心,其利斷金。
B、謙虛使人進步,驕傲使人落后。
C、單絲不成線,獨木不成林。
4、下列說法錯誤的一項是( )。(2分)
A、《矛和盾的集合》告訴我們:誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。
B、《獅子和鹿》告訴我們:物各有所長,各有所短,要多看別人的短處,這樣才客觀。還要注重外表的
美麗,通過表面就可以做出正確的判斷。
C、《陶罐與鐵罐》告訴我們:每個人都有自己的長處和短處,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,正視自己的短處,
相互尊重,和睦相處。
四、按照要求答題。(7分)
1、讀一讀,填一填。(2分)
傲慢--謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——___
6、______ __________——_________
仔細讀上面前兩組詞語,我發(fā)現(xiàn)每一組詞語都是_________。按照這個發(fā)現(xiàn),我也能把后面的兩組詞語
補充完整。
2、線補充詞語,再選擇詞語恰當?shù)男蛱柼羁?。?+2=5分)
A、( )餐( )宿 B、( )( )兼程 C、恍然( )( )
D、( )載( )歸 E、( )( )以償 F、舉世( )( )
(1)這道題我一直搞不明白,直到他列舉出了生活中的一個例子,我才________。
(2)我有一個夢想,要讓所有我
7、的學(xué)生_________地說一口優(yōu)美的英語!
五、積累運用。(9分)
1、經(jīng)過最近的學(xué)習(xí),我積累了許多ABB式的詞語,比如描寫外貌的有:圓溜溜、_________;比如描寫神
態(tài)的有:笑呵呵、_________;比如描寫顏色的有:_________、_________(4分)
2、《三字經(jīng)》是我國傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀本,里面這樣說:“子不學(xué),_________。幼不學(xué),_________。玉不琢,
_________。人不學(xué),_________。”這句話就告訴我們讀書學(xué)習(xí)的重要性。(2分)
3、當我考試取得班級第一名的成績時,我想起:“_______________,
8、更進一步”,我告訴自己要繼續(xù)努力,
爭取更多的進步;當我的好朋友張明一心想干大事,我告訴他“千里之行,_____________”,因為任何
事情都要從頭做起,干好我們眼前的小事才能成就未來的大事。當我聽別人說什么就覺得是什么,我的
媽媽就教導(dǎo)我:“耳聽為虛,_____________”,這樣得來的信息才更可靠。(3分)
六、能說會道。(4分)
曾經(jīng),有人發(fā)了這樣一條微博:
湖南邵陽的何芹姣每天六點起床,做好家務(wù)后,趕到患有先天性小兒麻痹癥的同學(xué)何穎慧家,抱起
她放在輪椅上,推著她去學(xué)校,再把她背進二樓教室,四年如一日。如今,她們小學(xué)畢業(yè),何芹姣說,中
9、
學(xué)還在一個學(xué)校,要繼續(xù)照顧自己的小伙伴。
網(wǎng)友們紛紛為這位背著同學(xué)上學(xué)四年的“最美小學(xué)生何芹姣”點贊留言。此時,你一定也想?yún)⑴c其中,那
你會寫下怎樣的評論呢?
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_________
10、_________________________________________________________________________________
七、閱讀下列短文,按要求回答問題。(19分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
一次成功的實驗(節(jié)選)
教育家問這個女孩:“你剛才跟它倆說了什么?”
女孩如實地告訴了他。
“你為什么要這樣做呢?”教育家又問。
女孩子不假思索地說:“有了危險,應(yīng)該讓別人先出去?!?
這位教育家激動地抱起女孩,好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次,每次孩子們都爭
著往外拉鉛錘,結(jié)果鉛錘都堵在瓶口,一個也拉不出來,今天,
11、我的實驗終于獲得了成功。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)
(1)“如實”的意思是:_______________?!芭⑷鐚嵉馗嬖V了他”,女孩是這樣告訴教育家的:_____
_________________________________________________________________________________。
(2)短文中“鉛錘”代表_________,“瓶子”代表_________。
2、關(guān)于這次實驗?zāi)軌蛉〉贸晒Φ脑?,下列說法錯誤的一項是( )。(2分)
A、女孩“先己后人”的精神品格和行為讓實驗得以成功。
B、學(xué)生聽從
12、安排,有序“撤離”讓實驗取得成功。
C、實驗之前,校長對三個孩子進行了指導(dǎo)。
3、對短文中畫橫線的句子,下列理解正確的一項是( )。(2分)
A、參加實驗的學(xué)生們都非常團結(jié)合作,讓教育家很高興。
B、教育家激動的原因主要是這個實驗像往常以一樣成功。
C、這句話主要講了教育家被女孩的高尚品質(zhì)深深感動了。
(二)課外閱讀。(11分)
①吃過晚飯,我同以往一樣,走進自己的房間開始寫作業(yè)。
②寫著寫著,客廳里熱鬧的聲音傳入了我的耳朵。我再也坐不住了,走出房間,來到客廳,見媽媽
正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視。我想:當媽媽多好,不用學(xué)習(xí),不用做那么多的作業(yè)。于是,我坐在媽
媽腿上,撒起
13、嬌來:“媽,咱倆來個母女對換,好嗎?”媽媽聽了先是一愣,隨后眨了眨眼睛,歪著腦
袋想了想,說:“好吧?!?
③果真,媽媽當起了孩子,去寫作業(yè)。我呢,就坐在沙發(fā)上看電視。我正看得入迷,屋子里傳出媽
媽的聲音:“我要喝水!”沒辦法,誰讓我現(xiàn)在是“媽媽”呢!我只好給“孩子”倒了一杯水遞到她眼前。
她舔了舔我送來的水,說:“有點兒熱,不喝了。我要吃蘋果?!蔽矣肿叩奖淝?,打開冰箱取出兩個蘋
果,洗干凈,遞給“孩子”,說:“吃吧。”可是媽媽卻嚷著:“不削皮怎么吃呀?”我一聽,這話怎么這
樣熟悉呀?我忍不住小聲說:“事兒真多!”說著,我就走進客廳,準備削蘋果??蓻]等我的屁股挨到沙
發(fā),屋里又傳
14、出煩人的聲音:“這道題我不會,快給我講講!”我不耐煩地跑進屋,說:“不換了!不換
了!” 媽媽不解地問:“為什么?”我說:“當媽媽真辛苦?!眿寢屢馕渡铋L地說:“是啊?”
④頓時,我明白了許多,猛地撲進媽媽的懷里,說:“____________________________________
______________________________________________________________________________________”
1、給帶點字選擇正確的意思填入括號里。(填序號)(1分)
深:A
15、、從表面到底的距離 B、內(nèi)容深刻、含蓄 C、顏色濃 D、感情深厚
(1)這口井有兩丈多深。 ( )
(2)媽媽意味深長地說:“是啊…….” ( )
2、下列哪些事情是“我”當媽媽時為“孩子”做的?( )(多選)
A、倒水 B、洗蘋果 C、削蘋果 D、認真地講題
3、讀一讀,想一想,在文中第④自然段的橫向上填寫“我”要說的話。(2分)
4、“我一聽,這話怎么這么熟悉呀?”這句話的意思是說( )。(2分)
A、“我”對媽媽的聲音很熟悉。
B、“我”以前也
16、這樣對媽媽說的。
C、“我”不明白這話為什么這樣熟悉。
5、讀第③自然段劃線句子,用“○”圈出描寫動作的詞語。從這些描寫動作的詞語,你體會到了什么?
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6、下列選項中最適合做這篇文章的題目的是( )。(
17、2分)
A、《我當“媽媽”》 B《辛苦媽媽》 C《母女互換》
八、整本閱讀。(3分)
最近,你讀的是什么書?這本書讓你懂得了什么道理呢?
我讀的書是《__________________》,這本書讓我明白的道理是:________________________________
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九、習(xí)作。(28分)
眼淚,是感情的流露,每個人都流過淚,或喜悅,或悲傷,或懊悔……淚水中記載了我們童年成長的
足跡,淚水中盛滿了各種各樣的記憶,淚水中流淌著真情與厚意,請你以“眼淚”為主題,寫一寫你印象
深刻的一次流淚的經(jīng)歷,表達出你真實的情感。題目自擬。