《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 冷色與暖色 2教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 冷色與暖色 2教案 蘇少版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 冷色與暖色 2教案 蘇少版 教材分析 色彩的冷暖感覺(jué)是由于人在生活實(shí)踐中的聯(lián)想產(chǎn)生的，如紅、橙、黃等色使人聯(lián)想到太陽(yáng)、火光，給人們熱烈溫暖的感覺(jué)，所以稱為暖色；藍(lán)、青等色給人以寒冷，沉靜的聯(lián)想，稱為冷色。大自然中充滿了由冷、暖色調(diào)組成的色彩。人們運(yùn)用這些色彩，裝點(diǎn)建筑、服裝、生活用品等，使它們充滿了藝術(shù)魅力。本課旨在通過(guò)欣賞大量的圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)。 教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受冷暖色調(diào)的裝飾美。 （2）操作目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并理解冷色和暖色，能用水粉調(diào)出冷

2、、較冷和暖、較暖的色彩。 （3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)。 教學(xué)內(nèi)容 讓學(xué)生從建筑、服裝、生活用品等幾個(gè)方面進(jìn)行冷色與暖色的欣賞與感知，從而結(jié)合自己的生活和審美情趣，運(yùn)用本堂課知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色調(diào)及其裝飾美。 教學(xué)難點(diǎn)：感受冷色與暖色帶給人的情緒影響。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、色環(huán)、圖片、水粉等，方盒兩只，紅、藍(lán)布各一塊，圖片、制作好的色環(huán)、表情圖片等。 教學(xué)過(guò)程： 方案1 ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、觀察冷暖色 （1）課件展示從日出到月夜變化，提問(wèn)：日出時(shí)的色彩與月 光下的風(fēng)景給我們的感覺(jué)有什么不同？ （2）色彩本身由溫度

3、差別嗎？為什么你會(huì)感覺(jué)到冷暖呢？說(shuō)明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果。 （3）揭題：色彩給人感覺(jué)是溫暖、熱烈、明亮的稱為暖色；色彩給人感覺(jué)是寒冷、沉靜的稱為為冷色。 ——認(rèn)識(shí)冷暖色 （1）三原色和三間色中的冷暖色。出示圖片：由哪些色彩組成？ （2）認(rèn)識(shí)色環(huán)中的冷暖色。 （3）試著分一分油畫棒或彩色水筆中的冷暖色。 （4）舉例說(shuō)明自然和生活中的冷暖色。 ——說(shuō)說(shuō)冷暖色的相對(duì)性 （1）課件展示紫紅色的花，變換背景，說(shuō)明冷暖色是相對(duì)的，在相互對(duì)比中產(chǎn)生冷暖關(guān)系。 （2）綠色和橙色、綠色和藍(lán)色比較，相對(duì)于橙色，綠色偏冷；相對(duì)于藍(lán)色，綠色偏暖。 ——欣賞生活中用冷暖色裝飾的圖

4、片，作業(yè)練習(xí) 用水粉色調(diào)出冷、較冷，暖、較暖的色彩，畫一幅作品。 ——知識(shí)拓展，搶答： 夏天穿什么色調(diào)的衣服看上去舒服些？ 冬天家中的窗簾布用什么色調(diào)較合適？ 夜空中收音機(jī)的信號(hào)燈該鼓勵(lì)學(xué)生正確用冷暖色美化生活、創(chuàng)造美。 ——總結(jié)； 方案2 1．變魔術(shù)導(dǎo)入新課： 教師事先準(zhǔn)備兩個(gè)盒子，分別放一塊紅布和一塊藍(lán)布，蒙住一位學(xué)生的眼睛，讓他去摸，然后睜開眼睛談感受。兩塊布摸起來(lái)感覺(jué)一樣，無(wú)溫度差別，一看就知道一塊是紅布，一塊是藍(lán)布，有冷暖差別。為什么呢？ ２．研究表述： 紅、橙、黃是陽(yáng)光和火的色彩，它給人的感覺(jué)是溫暖、熱烈、興奮，是暖色；藍(lán)、綠讓人們想到了天空、海洋，它給人的感

5、覺(jué)是涼爽、寧?kù)o，是冷色。 3．欣賞圖片，討論感知： 教師出示幾幅不同色調(diào)的生活圖片，學(xué)生欣賞討論，讓學(xué)生初步感知不同色調(diào)，并談?wù)勊鼛Ыo人的情緒影響。 4．啟發(fā)學(xué)生想像： 說(shuō)說(shuō)生活中冷暖色的運(yùn)用。 5．嘗試練習(xí)： （1）指認(rèn)色環(huán)中冷、較冷、暖、較暖色。 （2）這些表情代表哪種情緒？選擇適合的冷暖顏色涂在小人臉上。 附送： 2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 冷色調(diào)的畫教案 蘇少版 教材 1.教材簡(jiǎn)析 《冷色調(diào)的畫》是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)第12 課，課型為繪畫。這一課要求學(xué)生通過(guò)欣賞冷色調(diào)的風(fēng)景與畫。感悟冷色調(diào)和體驗(yàn)其色彩表現(xiàn)力，并運(yùn)用冷色調(diào)小組協(xié)作完成一幅

6、風(fēng)景畫。 2.教學(xué)目標(biāo)? ? （1） 感受大自然美麗風(fēng)光，培養(yǎng)色彩美感意識(shí) （2） 初步運(yùn)用色彩知識(shí)繪制冷色調(diào)的畫 （3） 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與集體創(chuàng)新精神 3.教學(xué)重點(diǎn) （1） 感悟冷色調(diào)處理畫面的豐富表現(xiàn)力 （2） 理解并運(yùn)用冷色調(diào)繪制風(fēng)景畫 4.教學(xué)難點(diǎn)? ? 理解冷色調(diào)并運(yùn)用其色彩知識(shí)來(lái)處理畫面 5.教學(xué)準(zhǔn)備 （1） 自制多媒體課件，展示自然風(fēng)光和冷色調(diào)的畫 （2） 藍(lán)、綠、藍(lán)紫色紙三張（40ⅹ30），黃色紙一張，學(xué)生版畫、油畫棒等作品若干。 （3） 集體作業(yè) 紙每組一張 （4） 剪刀、雙面膠等 教法學(xué)法 1.直觀感悟

7、 運(yùn)用自制多媒體課件（風(fēng)景、音樂(lè)、作品欣賞），以及師生的集體剪貼創(chuàng)作，學(xué)生范作、小組作品展示等，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，加深學(xué)生的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了知識(shí)的感悟和內(nèi)化。 2.自主嘗試 通過(guò)設(shè)計(jì)“涂色剪貼風(fēng)景畫”游戲這一師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生裝學(xué)習(xí)班積極性，激發(fā)其創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生初步體驗(yàn)冷色調(diào)及其表現(xiàn)力，以及體會(huì)繪畫表現(xiàn)形式的多樣性。 3.集體協(xié)作通過(guò)小組協(xié)作設(shè)計(jì)完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)與合作交流。 4.展覽互評(píng) 通過(guò)展覽肯定學(xué)生的成績(jī)，加深師生的情感交流，并讓學(xué)生充分以表自己的見(jiàn)解，重視他們

8、的互評(píng)與自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。 教學(xué)過(guò)程? ? 一、 組織教學(xué)檢查常規(guī) 二、 新授 1.欣賞導(dǎo)入?? （1） 欣賞大自然的風(fēng)景，通過(guò)感受初步體會(huì)色彩的內(nèi)涵。 （2） 問(wèn)題：剛才畫面主要展示了大自然的哪些顏色？上一課我們把這些顏色稱為什么？ （3）討論板書：冷色 （4） 板貼藍(lán)、綠、藍(lán)紫紙片，學(xué)生嘗試調(diào)配涂抹與老師不同的色彩 2.游戲練習(xí) （1） 把涂抹的色塊剪成樹形、葉形、長(zhǎng)條、任意不規(guī)則形等。板貼在彩紙上 （2）板書：調(diào) （3） 小結(jié)表?yè)P(yáng) （4） 剪一個(gè)黃色的月亮，添加到畫面，是否是冷色調(diào) 3.知識(shí)理解 （1） 展示學(xué)生作品，初步理解冷色與冷色

9、調(diào)的區(qū)別，板書：的畫 （2） 閱讀自學(xué) （3）加助理解：以藍(lán)綠色為主畫的風(fēng)景是冷色調(diào)的風(fēng)景。夜色、海景、草地、森林……常常畫成冷色調(diào)，靜謐而幽深。色調(diào)：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。（以面積來(lái)理解，拓展理解暖色調(diào)） 4、欣賞感悟欣賞冷色調(diào)的畫 三、 練習(xí) 1.練習(xí)要求 （1） 出示作業(yè) 要求： A.畫一幅冷色調(diào)的畫。 B.四人小組合作完成。 C. 二十分鐘內(nèi)完成的小組可參加作品展覽，將畫貼在黑板上。 D.播放畫面與音樂(lè) 2.小組作業(yè) 學(xué)生裝分組作業(yè) ，師巡視指導(dǎo) 四、 展評(píng) 1.作業(yè) 板貼 2.學(xué)生互評(píng) （1）你覺(jué)得哪些

10、作品比較好？ （2） 通過(guò)這一課你學(xué)到了哪些知識(shí)？ 3.小結(jié)表?yè)P(yáng)多媒體展示自然風(fēng)光，播放音樂(lè)直觀操作，復(fù)習(xí)冷色，基本調(diào)色方法集體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，初步理解冷色調(diào)的畫通過(guò)學(xué)生作品展示并板貼進(jìn)一步理解冷色調(diào)多媒體展示，文字底襯冷色調(diào)的風(fēng)景，加深理解多媒體展示冷色調(diào)的畫并配樂(lè)插入小動(dòng)畫，吸引學(xué)生注意力，展示作業(yè)要求插入靜止畫面及音樂(lè)，在學(xué)生開始作業(yè) 后，再展示冷色調(diào)的畫學(xué)生作品展覽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 五、 課件設(shè)計(jì) 為了實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)最優(yōu)化，課前網(wǎng)上搜集大量冷色調(diào)的風(fēng)景，準(zhǔn)備MP3音樂(lè)，設(shè)計(jì)GIF小動(dòng)畫，多種樣式的冷色調(diào)風(fēng)景畫的優(yōu)秀范作及相關(guān)學(xué)生范圖、文字資料，集成制作多媒介體課件。課件主要包括以下按鈕：風(fēng)景、知識(shí)、欣賞、練習(xí)、退出。