《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 郊游 郊游 1教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 郊游 郊游 1教案 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 郊游 郊游 1教案 蘇教版 備課組 二年級(jí) 單 元 第七單元（3-1） 課 題 《郊游》 主備人 顧方靜 執(zhí)教者 顧方靜 班 級(jí) 二年級(jí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 唱 《郊游》 動(dòng) 我的創(chuàng)造《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.在音樂(lè)活動(dòng)中，能對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。 2.在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時(shí)能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點(diǎn)。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 用嗓音和打擊樂(lè)器表現(xiàn) 教 具 學(xué) 具 磁帶

2、、鋼琴 教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、組織教學(xué) 二、師生問(wèn)好 三、導(dǎo)入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事 四、新授歌曲 1.聽(tīng)錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈 2.聽(tīng)錄音范唱，啟發(fā)學(xué)生講述外出旅游、踏青的見(jiàn)聞 3.聽(tīng)錄音范唱，傾聽(tīng)歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標(biāo)出來(lái) 4.輕聲哼唱歌曲 5.聽(tīng)老師唱，體會(huì)歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法） 我的設(shè)計(jì)及意圖 教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程 6.分組表演唱 7.用打擊樂(lè)器伴奏 五、欣賞歌曲《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 1.整體欣

3、賞，講講音樂(lè)會(huì)中都有哪些昆蟲(chóng)參加 2.跟音樂(lè)動(dòng)一動(dòng) 六、我的創(chuàng)造：秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì) 1.聽(tīng)音樂(lè)：莫扎特的《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》，要求：聽(tīng)到樂(lè)曲中不同的主題重復(fù)時(shí)做不同的動(dòng)作；聽(tīng)到強(qiáng)弱變化時(shí)用不同的動(dòng)作表示 2.想象自己是個(gè)“小小指揮家”，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做指揮動(dòng)作（在音樂(lè)的力度、速度發(fā)生變化時(shí)，指揮動(dòng)作也要做相應(yīng)改變） 3.說(shuō)一說(shuō)夏末初秋能聽(tīng)到哪些昆蟲(chóng)的叫聲，并模仿 七、小結(jié) 我的設(shè)計(jì)及意圖 附送： 2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 郊游教案 蘇教版 備課組 二年級(jí) 單 元 第七單元（3-1） 課 題 《郊游》 主備人 班 級(jí) 二年級(jí)

4、教 學(xué) 內(nèi) 容 唱 《郊游》 動(dòng) 我的創(chuàng)造《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.在音樂(lè)活動(dòng)中，能對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。 2.在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時(shí)能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點(diǎn)。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 用嗓音和打擊樂(lè)器表現(xiàn) 教 具 學(xué) 具 磁帶、鋼琴 教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、組織教學(xué) 二、師生問(wèn)好 三、導(dǎo)入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事 四、新授歌曲 1.聽(tīng)錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈 2.聽(tīng)錄音范唱，啟發(fā)學(xué)生講

5、述外出旅游、踏青的見(jiàn)聞 3.聽(tīng)錄音范唱，傾聽(tīng)歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標(biāo)出來(lái) 4.輕聲哼唱歌曲 5.聽(tīng)老師唱，體會(huì)歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法） 我的設(shè)計(jì)及意圖 教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程 6.分組表演唱 7.用打擊樂(lè)器伴奏 五、欣賞歌曲《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》 1.整體欣賞，講講音樂(lè)會(huì)中都有哪些昆蟲(chóng)參加 2.跟音樂(lè)動(dòng)一動(dòng) 六、我的創(chuàng)造：秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì) 1.聽(tīng)音樂(lè)：莫扎特的《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》，要求：聽(tīng)到樂(lè)曲中不同的主題重復(fù)時(shí)做不同的動(dòng)作；聽(tīng)到強(qiáng)弱變化時(shí)用不同的動(dòng)作表示 2.想象自己是個(gè)“小小指揮家”，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做指揮動(dòng)作（在音樂(lè)的力度、速度發(fā)生變化時(shí)，指揮動(dòng)作也要做相應(yīng)改變） 3.說(shuō)一說(shuō)夏末初秋能聽(tīng)到哪些昆蟲(chóng)的叫聲，并模仿 七、小結(jié) 我的設(shè)計(jì)及意圖