《2021-2022年二年級音樂上冊 少年先鋒隊隊歌教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年二年級音樂上冊 少年先鋒隊隊歌教案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年二年級音樂上冊 少年先鋒隊隊歌教案 蘇教版 教學內容： 1、唱《共產兒童團歌》 2、欣賞《少年先鋒隊隊歌》 教學目的： 1、指導學生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產兒童團歌》。 2、指導學生會模唱歌譜。 3、能用打擊樂器合適的力度來為歌曲伴奏。 4、用整齊、神氣的踏步來表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。 5、通過回憶、欣賞，加深學生對革命歷史歌曲的了解和了解少先隊的相關知識。 教學重點： 指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲。 教學難點： 用合適的力度為歌曲伴奏。 教?具： 錄像、錄音機、磁帶、大軍鼓、小軍鼓、鋼琴 教學過程： （一）組織

2、教學 （二）導入： 1、看錄像： 今天這節(jié)音樂課上，老師首先請同學們看一段短片。你在短片中看到了什么？ 2、你知道他們的目的是什么嗎？這些小朋友是誰呢？ 3、老師講解共產兒童團： 同學們，你們其實都是共產兒童團的成員，共產兒童團是中國少年先鋒隊的前身，是解放軍的名字。共產兒童團里的成員們的任務就是站崗放哨等。他們的口號是：準備著，時時刻刻準備著！ 4、引出歌曲：今天我們要學習的歌曲是剛才那部電影的插曲，名字叫《共產兒童團歌》，我們一起來欣賞一下。 （三）學習歌曲： 1、? 請同學們看黑板：X? X. X? X? X? ∣ X. X? X X? X—? ∣ （1）??? 跟著

3、老師邊劃拍邊讀節(jié)奏。 （2）??? 這兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？ 2、? 可以把歌詞有節(jié)奏的讀一下嗎？ 3、? 請大家一起跟著鋼琴來學唱這首歌曲。（2遍，難點模唱） 4、? 歌詞中表達了共產兒童團員怎樣的愿望？ 我們應該用怎樣的聲音來唱這首歌曲？（堅定、有力的） 5、? 比一比，賽一賽：請男女同學來比一比誰的聲音更有力。 6、? 請同學們跟著錄音機里的小朋友一起來唱，你能唱的和他們一樣好聽嗎？（邊唱邊做自由律動） （四）創(chuàng)編與活動 出示大軍鼓、小軍鼓 1、在黑板上有兩種節(jié)奏，我們一起用手拍一拍。 X? X X? X? X X X?? O?? X?? O 2、分別練習

4、大軍鼓和小軍鼓的節(jié)奏，然后進行合奏（大軍鼓是有力的，小軍鼓是輕快的） 3、老師彈奏歌曲旋律，請同學們伴奏 4、你能邊敲邊唱嗎？ 5、分組表演：用不同的方式表現(xiàn)歌曲。 6、教師評價小結，進行適當?shù)墓膭睢? （五）全課小結，學生邊唱《共產兒童團歌》邊踩著鼓點走出教室。 ? ? ? 附送： 2021-2022年二年級音樂上冊 布娃娃彈琴教案 人教版 教學內容： 1、歌曲：布娃娃彈琴 2、讀譜知識 3、綜合訓練 4、音樂游戲：看誰接的對 5、欣賞：跳圓舞曲的小貓 教學目標： 1、指導學生用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》。 2、認識 的形狀，懂得

5、在歌（樂）曲中休止的時間。 3、通過音樂游戲，培養(yǎng)學生迅速分辨音高的能力，并能準確的用打擊樂表演出所聽到的節(jié)奏。 4、通過欣賞《跳圓舞曲的小貓》，增強學生學習音樂的興趣，提高分辨樂曲的速度和能力，感受樂曲的所表現(xiàn)的內容。 教學重點： 學唱歌曲 教學難點： 懂得在歌（樂）曲中休止的時間 教學手段： 錄音機、磁帶 教學過程： 一、發(fā)聲練習：音樂游戲（看誰接的對） 1、將同學分成五組，每一組拿好樂器等候。 2、教師彈奏樂曲，是哪一組哪組就邊唱邊演奏，看哪組演奏的準確。 哪組錯的次數(shù)少，哪組獲勝。 二、讀譜知識、綜合訓練 1、請學生認一認書中休止符

6、的樣子并拍一拍。 2、請學生兩人一組試著拍擊綜合訓練二（教師訂正） 3、請學生將《布娃娃彈琴》這一課中的休止符找出來并拍一拍。 4、教師帶領學生拍擊綜合訓練一，并請學生想想怎樣拍好。 5、教師將五張卡片分給每個小組，請每個小組討論排列順序，不可以和前一個小組排列的一樣。站好后，其他同學依次排出。 三、學唱歌曲 1、導入：教師彈奏一首優(yōu)美的樂曲。 師：每個同學都希望彈奏出優(yōu)美的樂曲，下面我們一起來聽聽布娃娃為我們彈奏的這首樂曲。 2、初聽樂曲，請同學們說說這首歌曲有什么特點？ 再聽教師演唱，說說怎樣唱好這首歌。 3、教師帶領學生將歌曲節(jié)奏拍一拍。（注意休止符處） 聽唱法學唱歌曲，反復練唱休止符和附點音符處） 4、處理：請同學們按照三拍子邊拍擊邊唱。 用樂器伴奏，并用動作表演歌曲。 四、欣賞：跳圓舞曲的小貓 1、導入：下面我們來休息一下，看看有一群小貓它們在干什么？ 2、初聽樂曲 教師告訴學生樂曲分為三段，請學生用手拍一拍，并說說樂曲前后速度是否一致。 3、復聽樂曲，完成聽聽想想。 4、完整復聽全曲，請學生隨著音樂自由的舞蹈。 課后小記：