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五年級(jí)語文上冊(cè) 選讀課文 2《斗笠》教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89494530 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:12.55KB
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1、《斗笠》   教材分析     這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻,叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達(dá)了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句“孩子,戴上這頂斗笠吧”回旋反復(fù)吟詠,奈人尋味。   教學(xué)目標(biāo):   ?。保R(shí)記本課生字“笠”,正確規(guī)范地書寫“笠、戴、蘑、菇、襲、熄”,自主積累“我的詞語庫”。   ?。玻懈星榈乩首x課文,背誦課文。   ?。常斫馕乃嚕形蛟娭袧鉂獾泥l(xiāng)情,暖暖的母愛。   教學(xué)重點(diǎn):     有感情地讀文,能聯(lián)系生活實(shí)際理解文意,感受母愛。     激發(fā)學(xué)生感激母親、熱愛母親的情感。   教學(xué)難點(diǎn):     引導(dǎo)學(xué)生從文本感

2、受母愛,從生活的點(diǎn)滴體驗(yàn)親情的無處不在及偉大。   課時(shí)安排:     兩課時(shí)。   教學(xué)過程:   一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。    1.開火車讀生詞。    2.配樂朗讀課文。    3.談讀文的感受——母愛。   二.品讀課文,感悟情感。   ?。保M織自學(xué)。    2.匯報(bào)自學(xué)。      集體交流,師隨機(jī)指導(dǎo),讀中感悟:     a.你覺得“編進(jìn)的鳥鳴”會(huì)有怎樣的聲音?讀到這里你的腦海浮現(xiàn)了怎樣的畫面?     b.“故鄉(xiāng)的聲音”會(huì)是怎樣的?詩句讓你想起了怎樣的情景?     c.在你心中“明月”、“不熄的燈”可以干什么?有何作用?(帶來光明、溫暖、信心、勇氣等允

3、許學(xué)生暢談,引導(dǎo)學(xué)生感受孩子是母親的希望,其中滲透著濃濃的母愛。)     d.指導(dǎo)有感情地朗讀相關(guān)詩節(jié)。    3.借助課文結(jié)構(gòu)圖師生合作背誦詩歌。   三.聯(lián)系生活,升華情感。    1.討論:本詩為什么以“斗笠”為題?(一物寄情深)   ?。玻f一說:生活中哪件事物令你想起濃濃的親情?     ?。刻斓臓I養(yǎng)早餐、整潔舒適的臥室、凝聚愛心的藥丸、溫暖貼心的毛衣……)   ?。常R讀《游子吟》交流:我們可以為父母做些什么?     ?。ǜ惺苣笎郏兄x母親,激發(fā)熱愛父母、孝敬父母的情感。)   四.實(shí)踐作業(yè)。   ?。保_、有感情地朗讀并背誦課文。    2.搜集閱讀有關(guān)親情的文章、詩歌。    ?。ㄍ扑]:《同步閱讀》之《慈母情深》、《我的母親》等)   ?。常信d趣的同學(xué)可選一個(gè)體現(xiàn)母子情的事物,學(xué)習(xí)課文的寫作方法自創(chuàng)詩歌。

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