《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第一課時(shí)）教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第一課時(shí)）教案 湘教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第一課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》 教學(xué)目標(biāo) 1.能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲。 2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn) 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀 教 學(xué) 過(guò) 程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第一樂(lè)句歌詞 ??師：小朋友們，仔細(xì)瞧瞧，有什么小精靈來(lái)到我們身邊了? ??出示課件一 ??(畫(huà)面：紅

2、、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上，快樂(lè)地向小朋友們打著招呼。) ??師：它們身上的衣裳有什么特點(diǎn)?……有哪幾種顏色?……美麗嗎? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。 ??(顯示歌詞：“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗?！????? ??(2)播放歌曲的第一樂(lè)句旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。(顯示節(jié)奏符：節(jié)奏符采用小蠟筆的動(dòng)畫(huà)形象，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) 2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第二樂(lè)句歌詞 ??出示課件二 ??(畫(huà)面1：四個(gè)可愛(ài)的小朋友，出現(xiàn)在蠟筆小精靈的周?chē)?，拍著手，高興得又蹦又跳。) ? 師：看!又來(lái)了幾位小朋友，他們喜歡小蠟筆嗎?…… ??你是從哪兒看出來(lái)的

3、????? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。 ??(顯示歌詞：“小朋友們多么歡喜?！? ??(2)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 ??(顯示節(jié)奏符：用小朋友的圖片代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) ??(畫(huà)面2：小朋友們比賽畫(huà)畫(huà)的圖片。) ??師：咦?他們?cè)诟陕? ??(3)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。 ??(顯示歌詞：“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。”) ??(4)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 ??(顯示節(jié)奏符：采用小蠟筆的動(dòng)畫(huà)形象代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。) 附送： 2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)

4、 祖國(guó) 我們愛(ài)你（第三課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》 教學(xué)目標(biāo) 1.能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲。 2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn) 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體CAI課件、投影儀 教 學(xué) 過(guò) 程 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第四樂(lè)句歌詞???? ??(畫(huà)面3：太陽(yáng)公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒。接著，另一面朋友推出國(guó)旗的圖片，他的臉上洋溢著興奮的神情

5、。)???? ??(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。???? ??(顯示歌詞：“你畫(huà)太陽(yáng)，我畫(huà)國(guó)旗?！????? ??(2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(顯示節(jié)奏符：太陽(yáng)和國(guó)旗的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)???? ??(3)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作。???? ??(4)播放這一樂(lè)句的旋律，學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞，邊表演。???? 2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂(lè)句歌詞???? ??(畫(huà)面：校園內(nèi)，國(guó)旗高高飄揚(yáng)，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。)???? ??師：小朋友們，當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起，你的心中會(huì)想到什么呢?…… ??(1)啟發(fā)學(xué)生激情地說(shuō)出最后一句歌詞。???? ??(顯示歌詞：“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你。”)???? ??(2)播放這一樂(lè)句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(顯示節(jié)奏符：國(guó)旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)???? 3.學(xué)唱第二樂(lè)段???? ??(1)播放這一段歌曲的旋律，示意學(xué)生主動(dòng)模仿動(dòng)作，并按節(jié)奏朗讀歌詞。???? ??(2)聽(tīng)賞歌曲的第二樂(lè)段。???? ??(3)請(qǐng)學(xué)生試著用“小哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵(lì)。???? ??(4)完整地演唱歌曲的第二樂(lè)段。?