《2021-2022年三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語下冊 lesson12 The Clever Monkey教案 （新版）冀教版 教學目標：掌握clever bad nice 能力目標：通過情景表演感知故事 wolf sheep and monkey 之間發(fā)生了什么事情。 教學重點：學生能在圖片和教師的幫助下讀懂，表演故事。 教學過程： 一．???? Greet with the students . 二．???? Review . 復習方位詞 in , on , under , 動物的名稱 ; sheep , monkey , wolf. Give word c

2、ard questions? What is this？ Is this a _______ or a _______? 　　 Where is the __________? Is the _________ in the _________? 三、New Concept　　 1. Greeting. T: Hello class! Ss: Hello Miss Wang. 學習新單詞 clever bad nice Play the tape with read and understand the meaning of these words 2.

3、出示圖片Discuss the picture T: What can you see? Do you like the picture?　 Use images let students see three heroine . 3. See illustrations, guess storyline, let students discuss monkeys, sheep and Wolf between what happened. 4. Let the students say he think the story is what 5. The teacher read

4、 each painting of sentences, the explanation is next to mean 6.領讀。 7.practice in pairs 8. Discuss story ：提出 How dose the sheep help the wolf ? What does the monkey do? Act out the part of the story you like. 檢查他們對故事的理解能力，激發(fā)學習興趣，想象這個故事告訴了我們什么。 8..H

5、omework 畫一幅他們認為下一步會發(fā)生什么情況的圖畫。 7.板書： lesson12 The Clever Monkey clever bad nice 附送： 2021-2022年三年級英語下冊 lesson13 I’m Hungry!教案 （新版）冀教版 一、教學目標： ??? 知識目標 1、要求學生掌握下列單詞eat、drink、table、food ??? 2、能理解并能口頭運用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)； ????能力目標：能夠在真實

6、的環(huán)境中表達自己的需求。 ??? 情感目標：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營養(yǎng)。 二、教學重點和難點：本課的四個單詞和句子。 三、教具：錄音機和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫，實物，獎勵用的金星。 四、學具：學生用小卡片。 五、教學過程： Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生：What’s this? 從而引出本課要學的有關飲食的內容。（板書課題：Lesson 13） Step 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學生模仿

7、讀音，找同學領讀，分組讀。依次學習food ,eat ,drink,(在學習eat ,drink時教師可以加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發(fā)音不標準的學生多練習幾遍，至讀音標準。采用多種形式全班練習，利用小卡片組長組織練習，直至讀熟。 ?Step 4、Game： （1）Quickly answer.（快速搶答） ??? （2）Guessing words.（猜單詞） ?Step 5、Practice in groups（小組之內組長組織練習上面游戲）。 ?Step 6、Demonstrate： (Introduce: want) ?? T: I want a penci

8、l. I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、(板書I want to…) Use actions to demonstrate the new phrases。 ??? T: I’m hungry. I want to eat . (揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat ,eat. ??? I’m thirsty .I want to drink . (摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, dr

9、ink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill： 練習舉著有食物和飲料的卡片，引導學生完成下列句子。 ??? T: (舉著有食物的卡片)I’m hungry. I want to … Ss: Eat. ??? T: (舉著有飲料的卡片)I’m thirsty .I want to… Ss: Drink. Step 9、Let’s sing! Step 10、小組討論對本課內容總結匯報，完成《活動手冊》。 練習完成寫單詞的部分。 六、板書: Lesson 13 I’m Hungry! eat、drink、table、food ???I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；