《五年級品德與社會(huì)下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1 生活中的快樂教學(xué)反思 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級品德與社會(huì)下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1 生活中的快樂教學(xué)反思 新人教版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活中的快樂 教材內(nèi)容：《生活中的快樂》人教新課標(biāo)五年級下冊 品德與社會(huì) 教材分析： 《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會(huì)》五年級下冊第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思維方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉對快樂的感受和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從普普通通的生活中感知生活的快樂，做一個(gè)快樂的人。 學(xué)情分析： 教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺少快樂的學(xué)生。這些學(xué)生感到缺少快樂，可能有兩個(gè)原因，一是該學(xué)生的生活環(huán)境本身缺少快樂，或近期家中有一些不愉快的事情影響了孩子的心情；二是學(xué)生缺少對快樂的感受力，對生活中很多美好的、令人

2、快樂的事情視而不見。對此，教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，可以借助同學(xué)的力量，共同幫助他們找找身邊的快樂。用同學(xué)快樂的感受感染和啟發(fā)他們對生活的樂觀情緒。 反思： 《生活中的快樂》一課讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)反思自己的生活，學(xué)會(huì)自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂?；谶@一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)我沒有強(qiáng)調(diào)快樂的含義，而是讓學(xué)生結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓學(xué)生明白，只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗(yàn)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長。 《生活中的快樂》一課主要是通過快樂場景的呈現(xiàn)，帶動(dòng)學(xué)生到生活中去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、了解快樂，讓學(xué)生初步形成積極向上的生活態(tài)度。 ??? 通過本課教學(xué)使學(xué)生明白：只有帶著一顆快樂的心情，去觀察生活，體驗(yàn)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長。基于這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說一說快樂的情緒給自己的生活帶來的好處，在愉悅、快樂的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受。