《2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 掌握每位上都能除盡的整十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能進行口算。 2. 能力目標： 掌握每位上都沒有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，并能熟練的進行計算。 3. 情感目標： 提高學(xué)生參與教學(xué)活動的熱情，讓學(xué)生在學(xué)習過程中學(xué)會分析，學(xué)會思考。 教學(xué)重難點： 理解并掌握口算和筆算的計算方法。 教具準備： 教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 一、匯報交流： 匯報預(yù)習題1、2 交流：6人小組交流預(yù)習題3、4說一說自己的發(fā)現(xiàn)。 點撥：（1）第3題可以想乘法算除法。 （2）8÷4

2、＝2，所以80÷4＝2也就是在2的后面添一個0。 二、探究新知： 　1. 出示例1 （1）多媒體出示主體圖（8盒月餅） 　問：一共有幾盒？每盒幾塊？一共有幾塊？ （2）提出問題，探究算理 課件出示：平均分給４個組，每個組分得多少塊月餅？ 問：應(yīng)該用什么方法解決？用算式怎么表示？ （3）嘗試計算：你是怎么算出得數(shù)的？ 讓學(xué)生說一說各自的想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和良好的思維習慣。 （4）理解算理：提問：80÷4＝20為什么在2的后面添一個0？（學(xué)生交流） 點撥：80÷４就是8個十除以４等于2個十也就是20　　 也就是用：十位上的8除以４得2，再在２的后面補一個“0”。

3、 （5）練一練： 　60÷2 40÷2 90÷3 50÷5 2. 教學(xué)例2　 （1）課件出示主體圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 提出問題：一共有多少個月餅？ 課件出示問題：平均分給3個組，每個小組分得多少個月餅？ 問：你的分法是什么？（先分正盒，再分單塊） （2）嘗試計算： 如何用算式表示？（板書：36÷3） （3）小組交流：提問：你的計算過程和別人一樣嗎？說說你的理解。 （4）教師出示正確的豎式計算過程，出示豎式：介紹豎式除號怎么寫，讓學(xué)生練習寫一寫（在這里教師要指出，筆算除法的計算和口算的想法一樣，也要從被除數(shù)的最高 位除起，然后再結(jié)合剛才分的過

4、程，說明先算什么，再算什么，邊講邊板書，在豎式中表示計算過程。（特別注意引導(dǎo)學(xué)生理解，每一步計算所得的結(jié)果表示的意義及正確的書寫位置。） （5）觀察、比較 兩個算式：80÷4和36÷3有什么不同點？ 學(xué)生討論后教師總結(jié)：一個算式是整十數(shù)除以一位數(shù)，另一個是兩位數(shù)除以一位數(shù)，算法上也有不同，整十數(shù)除以一位數(shù)只分了一次，而兩位數(shù)除以一位數(shù)分了兩次。 （6）試一試：（先口算，再用豎式計算） 24÷2 48÷4 96÷3 36÷3 三、課堂活動： 1. 課本63頁第1題 2. 課本63頁第3題 四、總結(jié)全課： 通過本節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲，

5、還有什么不懂的地方提出來。 五、鞏固練習： 64頁練習十一第1題。 六、練習設(shè)計 口算： 80÷2 50÷5 60÷3 20÷2 40÷2 90÷3 60÷2 80÷4 計算： 42÷2 28÷2 63÷3 96÷3 86÷2 36÷3 39÷3 48÷4 七、解決問題： 有36名同學(xué)做操，平均排成3行，每行站幾人？ 同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，4人做一條船，48人需要幾條船？ 附送： 2021-2022

6、年三年級數(shù)學(xué)上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)練習二教案 蘇教版 教學(xué)目標 1. 知識目標： 進一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。 2. 能力目標： 提高計算技能，發(fā)展估算意識。 3. 情感目標： 繼續(xù)培養(yǎng)運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重難點 根據(jù)算題特點，合理選擇算法，逐步增強算法選擇的針對性和自覺性，同時溝通不同算法的聯(lián)系，體會其內(nèi)在的一致性，從而在更高層次上理解算法，提高靈活運用不同算法進行計算的能力。 課前預(yù)習 看書自學(xué)P11，填書和做到自己的本子上。 教學(xué)內(nèi)容 P11 教學(xué)過程 一、基本練習 1.口算 44÷2 26÷2

7、68÷3 66÷3 78÷6 44÷2 36÷3 84÷4 2.先估計得數(shù)是幾十多，再計算 52÷3 96÷3 68÷4 75÷5 82÷4 3. 三（2）班共48人，每4人分成一組，可以分成幾組呢？ 二、指導(dǎo)練習 1.練習二1 多媒體展示學(xué)生的預(yù)習作業(yè)，進行信息反饋。 2.練習二2 （1）估算。 （2）指名板演。 （3）檢查預(yù)習作業(yè)，進行訂正。 3、練習二3 多媒體展示學(xué)生的預(yù)習作業(yè)，交流自己的發(fā)現(xiàn)進行訂正。 4、練習二思考題 引導(dǎo)理解題目，弄清楚為什么會多付“8角”錢，這“8角”錢是幾本本子的價錢。 三、拓展練習 王老師到商店買足球。帶的錢如果買3個足球還剩80元；買8個就剩下8元，你知道每個足球多少錢嗎？ 四、全課總結(jié) 五、作業(yè)： P11 2、3