《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 從看電視說(shuō)起 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 從看電視說(shuō)起 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 從看電視說(shuō)起 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 本節(jié)課的教學(xué)從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，以一則謎語(yǔ)和你最喜歡的電視節(jié)目為切入點(diǎn)，揭開(kāi)課題，接著通過(guò)“看電視的煩惱”這一案例，引起學(xué)生的共鳴。為了讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)看電視的利與弊，課堂上舉行了“看電視的利與弊”辯論賽，通過(guò)辯論，使學(xué)生明白看電視既有好處也有壞處，關(guān)鍵是要處理好看電視與學(xué)習(xí)的關(guān)系，注意選擇適合少年兒童的節(jié)目，同時(shí)還要注意看電視的時(shí)間等，那到底怎樣做才能讓看電視既不耽誤學(xué)習(xí)，又能對(duì)兒童的成長(zhǎng)有好處呢？為此，我又讓學(xué)生以小組為單位，討論看電視的“金點(diǎn)子”，通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)提到最多的是“先寫作業(yè)，做完后和父母商量看

2、一段時(shí)間的電視?！边€有“選擇適合小學(xué)生看的內(nèi)容”等。 為了把學(xué)生說(shuō)的真正付諸行動(dòng)，切實(shí)解決生活中為看電視和父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象，于是我布置學(xué)生回家按照今天課堂上的“金點(diǎn)子”，和父母商量，最后制定一個(gè) “關(guān)于看電視的協(xié)議”，制定好后寫下來(lái)，雙方簽字，以后就按照協(xié)議來(lái)做，這樣就可以解決父母和孩子之間因?yàn)榭措娨曇l(fā)沖突的問(wèn)題。 附送： 2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 從看電視說(shuō)起 1教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版 一、引入話題 師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？（喜歡）好，我們一起來(lái)看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目）。 師：說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么喜歡？ 生：《同一

3、首歌》。 生：《少年班的自白》，講述了哪些是犯罪行為，可以增強(qiáng)法制意識(shí)。 生：《開(kāi)心辭典》，我知道了法國(guó)的國(guó)花是鳶尾。 生：我喜歡看《今日說(shuō)法》。 生：我喜歡看《人物》，可以了解別人的心理，了解他們的成功之路。 生：我喜歡看體育節(jié)目、體育新聞，因?yàn)槲覑?ài)好體育，關(guān)心體育大事。 二、討論由看電視引出的話題 師：我有一個(gè)小侄子，他也跟你們一樣，喜歡看電視，尤其愛(ài)看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》，可爸爸不讓看，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看，他因此很苦惱，你能幫他想辦法嗎？（以小侄子的事例來(lái)引導(dǎo)，有很強(qiáng)的親和力。） 生：先做作業(yè)，就可以看了。 生：用紙做一只藍(lán)貓。 生：買一本藍(lán)貓的書。 生：

4、成績(jī)好一點(diǎn)，買一套碟片來(lái)看。 師：你們的主意都不錯(cuò)，我一定轉(zhuǎn)告他。（與小侄子呼應(yīng)） 師：你們有類似的苦惱嗎？（點(diǎn)燃了學(xué)生想傾訴的火花） 生：爸爸怕我眼睛近視，不讓我看。 生：奶奶叫我離電視三尺遠(yuǎn)。 生：他說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該是三米遠(yuǎn)。 師：對(duì)，我們看電視一定要注意保護(hù)眼睛，不要離電視太近，也不要看得太久。讓我們一起來(lái)看一看書，了解一下教材里的孩子們對(duì)看電視有哪些不同的意見(jiàn)。 （師生共同看書，教師在大屏幕上指導(dǎo)） 師：看了他們的意見(jiàn)，你有什么想法？ 生：電視看不完，考上大學(xué)再看。 生：規(guī)定只看新聞聯(lián)播。 生：先學(xué)奧賽，看古文，再學(xué)英語(yǔ)，最后才看電視。 師：哪些理由是可以接受的？

5、 生：控制時(shí)間。 生：內(nèi)容健康。 生：合理安排時(shí)間。 （板書：控制時(shí)間內(nèi)容健康合理安排時(shí)間） 師：看電視并不是一無(wú)是處，你能說(shuō)出哪些好處？ 生：增長(zhǎng)知識(shí)。比如看《恐龍大世界》可知道恐龍時(shí)代的植被和地球的生存環(huán)境。 生：可放松心情。 生：可豐富課外生活。 師：你看電視時(shí)和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)過(guò)嗎？怎么解決的？ 生：爸爸要看足球，我要看動(dòng)畫片，我就自己去看書，讓爸爸看電視。 師：你是個(gè)懂得尊重父母的好孩子。（及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信） 生：我想看《金粉世家》，外婆想看《生活麻辣燙》。也是我去做作業(yè)，讓她們看。 師：你也是很會(huì)禮讓的好孩子。 生：可我覺(jué)得不公平，我想用劃拳來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)。（學(xué)生

6、說(shuō)出了心里話，用劃拳來(lái)決定誰(shuí)看電視，是否欠妥，老師沒(méi)有評(píng)說(shuō)） 師：如果你是一名小記者，你能針對(duì)看電視的話題去詢問(wèn)哪些問(wèn)題？（培養(yǎng)提問(wèn)的習(xí)慣） 生：從準(zhǔn)不準(zhǔn)小孩看電視開(kāi)始。 生：?jiǎn)査麄儗?duì)小孩看電視有哪些要求？ 生：時(shí)間有什么要求？ 生：內(nèi)容有什么要求？ 師：我有一個(gè)小朋友，他也有好多問(wèn)題要問(wèn)，請(qǐng)你們幫他問(wèn)一問(wèn)。（巧妙地展現(xiàn)了書上的范例提問(wèn)） 三、采訪活動(dòng) 采訪要求：3～5人自由組合，從電視內(nèi)容、看電視時(shí)間和怎樣合理安排三個(gè)方面選一個(gè)話題進(jìn)行采訪，注意填寫好采訪時(shí)間、采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容。 （伴隨輕快的音樂(lè)，學(xué)生去采訪聽(tīng)課的老師。） 匯報(bào)采訪結(jié)果： 1組：我們采訪的是看電視的時(shí)

7、間要求，結(jié)論是40分鐘以內(nèi)。 2組：我們采訪的是電視內(nèi)容的選擇，知道只看適合小朋友看的一些欄目，少看或不看成人動(dòng)畫，也不看方言劇，因?yàn)閷?duì)我們學(xué)習(xí)普通話有影響。 3組：我們采訪的是允不允許孩子看電視，答案是支持、限制。 4組：我們采訪的是合理安排時(shí)間的話題，答案是課余時(shí)間看。 四、擬訂協(xié)議 師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開(kāi)闊視野、放松心情，生活還真離不開(kāi)！如果你們有什么爭(zhēng)執(zhí)，可以擬一份協(xié)議。（多媒體展示一份閱讀課外書的協(xié)議樣本，學(xué)生草擬） 展示協(xié)議。（綜合幾名學(xué)生的協(xié)議） （1）甲方與乙方看電視時(shí)間相同； （2）甲方和乙方看電視時(shí)把一個(gè)節(jié)目看完才能換； （3）甲方可選擇哪幾天晚上

8、看電視； （4）電視內(nèi)容必須對(duì)自己有益； …… 五、總結(jié) 師：你們還知道我們身邊有哪些大眾傳媒？ 生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志 師：怎樣選擇？ 生：要選擇內(nèi)容健康的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等內(nèi)容。 生：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。 生：要合理安排時(shí)間，課余才去閱讀。 師：今天老師很高興，你們知道為什么嗎？（總結(jié)很巧妙） 生：因?yàn)槲覀冎雷鹬馗改?，學(xué)會(huì)選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目，也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。 師：祝你們健康快樂(lè)！ 評(píng)：形式新穎，內(nèi)容豐富，采用開(kāi)放式教學(xué)，貼近生活，培養(yǎng)了學(xué)生尊重長(zhǎng)輩的良好品德，也學(xué)會(huì)了選擇內(nèi)容健康的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，培養(yǎng)了自立精神和自理能力。現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，體現(xiàn)了資源共享的特點(diǎn)。讓學(xué)生擬訂協(xié)議，也是為了培養(yǎng)他們的法制意識(shí)。因此，本課綜合了校本教研的特點(diǎn)，可以說(shuō)是一堂綜合實(shí)踐課。