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1、2022年(秋)五年級(jí)音樂上冊(cè) 第4課《祖國印象》教案 湘藝版
教材分析:
祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》,欣賞歌曲《我和我的祖國》,讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過程中能讓學(xué)生對(duì)祖國有更深刻的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情。
教學(xué)目標(biāo):
1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國印象》,用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國的熱愛;
2、欣賞合唱《我和我的祖國》,感受、體驗(yàn)“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)唱歌曲《祖國印象》
2、,并表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn):
唱好歌曲《祖國印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)環(huán)節(jié):
看——說——賞——唱
教學(xué)準(zhǔn)備:
遠(yuǎn)程教育資源,自制課件。
教學(xué)過程:
一、看:
升國旗。
教學(xué)的情感最能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,而圖片資料能充分的激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
新中國的成立不容易,祖國為我們創(chuàng)造的環(huán)境不容易,全國人民共同面對(duì)災(zāi)難不容易。我們要更愛我們偉大的祖國,讓我們說出對(duì)祖國的愛。
二、說:
在在觀看了升旗儀式后,學(xué)生有了不少對(duì)祖國的感慨,讓學(xué)生適時(shí)的用自己的語言表達(dá)出對(duì)祖國的情感。
三、賞:
聽賞合唱歌曲《我和我的祖國》
1、聽(出示
3、課件,有歌曲的歌詞)
同學(xué)們,我們祖國名字叫——中國,祖國日日夜夜與我們?cè)谝黄?,就像身邊的父母陪伴我們成長,我們和父母的親情能割舍和忘記嗎?那我們和祖國的情感能割舍嗎?聽完《我和我的祖國》你就明白了。
歌曲帶給我們太多的情感的撞擊,它有著怎樣的情緒和情感呢?
歌曲的旋律優(yōu)美、熱情奔放。歌詞表達(dá)了歌者熱愛祖國的熾熱情感。
觀察歌曲的拍號(hào),是6/8和9/8拍的混合拍。三拍子的歌曲具有很強(qiáng)抒情性,特別是到了旋律的后半部分,對(duì)祖國的這一份情感更為濃烈。
教師:能有今天的安定、美好的生活,是靠千千萬萬的英雄先烈付出獻(xiàn)血甚至生命得來的。
2、跟唱
播放歌曲的第一段,學(xué)生哼唱。
四、唱
1
4、、學(xué)習(xí)歌詞
你從那些地方認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國?
學(xué)生交流。
教師總結(jié):我們?cè)趪旌秃诎迳险J(rèn)識(shí)了祖國,在歌聲里了解了祖國,在課本里熟悉了祖國,這就是祖國在我們心中的印象。
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來朗誦一首詩:《祖國印象》
(課件出示歌詞)
請(qǐng)欣賞歌曲《祖國印象》,帶著對(duì)祖國的那份深情和愛。
(播放課件《祖國印象》)
2、模唱歌曲
歌曲最直接的表達(dá)了祖國在我們心中的地位,請(qǐng)你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。
(播放課件)請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn),由學(xué)生提出來。
教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:(課件出示)
①3.432 2 .????????? ② 6
5、 5665 5 .4 3?????? ③ 3 2151? 1 .????
④1.451? 6.165??????? ⑤? 66 5 33? 5? 1?
分組選擇一條旋律進(jìn)行讀譜演唱,教師再請(qǐng)其他組的同學(xué)一起來聽每組是否正確演唱,并給予糾正和評(píng)價(jià)。(教師伴奏)
在熟悉了這幾條旋律后,由每組加進(jìn)相應(yīng)的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲,找出歌曲中自己沒有解決好的地方,老師和同學(xué)們一起來幫助。
4、處理歌曲的情緒
你覺得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理,老師播放音樂,你可以輕聲跟唱歌曲,也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒,后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱?
學(xué)
6、生交流。
老師總結(jié)。
前面四句用敘事性的歌詞介紹我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)祖國,用親切、自然的聲音來演唱;后面幾句說出了我們和祖國相依想伴,演唱的力度要加強(qiáng),情緒相對(duì)來說比前面要激動(dòng)。
5、齊唱歌曲,表現(xiàn)歌曲
讓我們?cè)诟璩獣r(shí),前面四句用親切、自然的聲音,后面的用激動(dòng)的情緒來演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出,沒有演唱好的地方,為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。
6、再次展現(xiàn)歌曲的情緒,學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。
五、擴(kuò)展
祖國在我們的心里,我們?cè)谧鎳膽驯Ю铮辛俗鎳暮亲o(hù),我們就能健康成長,我們心中也對(duì)祖國更多了一份尊敬,相信我們?cè)谛袆?dòng)上能夠更加熱愛我們的祖國。在升國旗,唱國歌的時(shí)候我們更應(yīng)該帶著一份自豪和驕傲。
升國旗,唱國歌。(驕傲、自豪)
結(jié)束:祖國在我們心中,祖國為我們的成長保駕護(hù)航,我們也應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我們偉大的祖國,一起建設(shè)美好的祖國。