《2021-2022年三年級英語上冊 Unit3 period4教案 人教PEP》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語上冊 Unit3 period4教案 人教PEP(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級英語上冊 Unit3 period4教案 人教PEP
一、教學內(nèi)容與分析
1.Let’s talk
本部分主要是在A部分Let’s talk會話學習的基礎(chǔ)上,增加I’m fine.Thank you./Very well,thanks.等對問候的多種回答語的教學,并讓學生在真實的情景中運用。
2.Let’s play
本部分主要是通過”Chain game” 的活動,讓學生大量的練習與運用Let’s talk部分會話。
二、課前準備
1.準備Mike,Mike’s mother,Sarah,Wu Yifan,John,Bai Ling的頭飾。
2、2.學生每人準備一套水彩筆。
3.教師準備一套水彩筆和一張未涂色的小丑像。
4.教師準備一個小球。
5.、教師準備How,are,you.I’m,very well,thank,you,thanks的詞卡。
三、教學步驟
1.熱身/復(fù)習(Warm-up/Revision)
⑴播放“Colour Song”這首歌,學生邊拍手邊唱。
⑵學生見的日常對話。
S1:Hello!What’s your name?
S2:My name’s…
S1:How are you?
S2:Fine,thank you.等等.
2、新課展示(Presentation)
⑴教師同學生組織對話
3、,讓學生向教師問好:
S1:Hello!How are you?
T:I’m fine,thanks.
讓學生跟讀I’m fine,thanks.告訴學生thanks同thank you一樣都是感謝語。
⑵教師拿出準備的未涂色的小丑及水彩筆,說:Let’s paint.并做涂色的動作。讓學生回答:Great! 如果學生不理解,可用中文解釋。
⑶學生聽錄音,教師放投影,展示B部分Let’s talk的教學內(nèi)容。
3.趣味操練(Practice)
⑴游戲:“拋繡球”
教師將小球拋給一個同學說:Let’s paint. 這位同學說:Great!在講求拋給另一名同學說:Let’s
4、paint.以此類推。
⑵讓學生看Let’s talk的圖,并看圖說話。
⑶讓學生三人一組表演Let’s talk部分對話。
⑷教師請三個同學上講臺,同教師一起做Let’s play的游戲.教師扮演Mike,說:Very well,thanks.告訴學生Very Well.也是表示身體好。
⑸讓學生做Let’s play的游戲,要求學生要相互拍手,并使用自己真實的名字。
⑹給學生已準備的詞卡,讓他們拼成完整的句子。
4.課堂評價(Assessment)
做活動手冊本單元第四部分練習。讓學生昨晚練習后根據(jù)圖片對話,訓練學生的記憶力和看圖說話的能力。
5.課外活動(Add-
5、activities)
⑴聽錄音,仿讀Let’s talk的對話。
⑵按照Let’s talk的對話,學生三人一組遍對話,學習如何向別人問好及如何回答。
6.課后反思
本部分是在學習A部分會話的基礎(chǔ)上,又增加了新知識,學生對此感到很新鮮,學習情緒很高,通過各種方式的積極活動,學習了對問候的多種答語,拓寬了學生的知識面,大部分學生能夠在真實場景中使用。
附送:
2021-2022年三年級英語上冊 Unit3 period5教案 人教PEP
一、教學內(nèi)容與分析
1.Let’s learn
本部分是在A部分Let’s learn 中詞匯學習的基礎(chǔ)上,再學習white
6、,black,brown,pink,orange.
2.Let’s do
本部分的目的是為了復(fù)習顏色,要求學生能根據(jù)指令做動作。
二、課前準備
1.教師準備一個用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤。
2.教師準備用有顏色的紙板制作的指令牌。
3.學生準備一套蠟筆和一張白紙。
4.教師準備一套蠟筆。
三、教學步驟
1.熱身/復(fù)習(Warm-up/Revision)
⑴教師播放“ddy Bear”曲,學生跟著錄音唱。
⑵問候接力賽.內(nèi)容:Hello!/Good morning./Good afternoon.How are you?I’m fine,thanks
7、.等等.每組的第一位學生對第二個人說第一句問候語,第二個人回答后,對第三個人說第一句問候話,一次進行,出現(xiàn)重復(fù)過的問候語時就停止,以說的多的小組為勝。
⑶游戲“mon says”復(fù)習指令: Stand up. Sit down. Touch the ground. Touch your head. Turn around.等等。
⑷教師將顏色為red,yellow,blue,green,purple的蠟筆藏在講臺里,請一個學生上臺來選一支藏在身后,讓下面的學生猜他藏的是什么顏色的蠟筆。
2.新課展示(Presentation)
⑴教師通過蠟筆來教black,white,
8、pink,brown,orange這些顏色。注意black和brown的發(fā)音。
⑵讓學生聽let’s learn 部分的錄音,一邊聽一邊指著書上相應(yīng)的圖,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
⑶讓學生站起來。一邊聽let’s do 的錄音,一邊做動作,教師出示相應(yīng)顏色的指示牌.
3.趣味操練(Practice)
⑴游戲:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤
教師將準備好的轉(zhuǎn)盤放在講臺上,先作示范,說一種顏色然后開始傳,如果轉(zhuǎn)到的顏色同剛才說的顏色一致,則可得到獎勵。
⑵游戲:Bingo
教師將自己喜歡的三種顏色涂在白紙上,教師任意說顏色,學生如果聽到教師說到自己喜歡的顏色,則將此色畫圈,畫
9、完三個圈占起來叫Bingo,為本游戲的勝利者。
⑶讓學生聽Let’s do 部分的內(nèi)容,根據(jù)錄音做動作,說道顏色的時候就拍手.
⑷教師舉起準備好的指令牌,讓學生說指令牌的顏色,教師說指令學生做動作.如:black,black(學生說),stand up(教師說)。
4.Culture
⑴教師帶加拿大、中國、美國、英國的國旗的圖片到課堂上。
⑵教師拿著中國國旗說:Look at my fiag. It’s red and yellow.
⑶讓學生上臺選擇旗子,并描述旗子的顏色。
⑷讓學生描述自己課前準備好的旗子的顏色。
⑸隔離學生到圖書館火網(wǎng)上查詢其他國家國旗的相關(guān)資料。
5.課外活動(Add-activities)
⑴聽錄音,仿讀句子。
⑵畫一幅彩虹圖,將彩虹的顏色用英語說給家長聽。