《高中語(yǔ)文 科學(xué)之光 專題一 文本2 蘇教版必修.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 科學(xué)之光 專題一 文本2 蘇教版必修.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

文本2　人類基因組計(jì)劃及其意義 一、語(yǔ)言積累 1．下列字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是 (　　) A．診斷(zhěn)　 轉(zhuǎn)基因(zhuǎn)　 簽訂　 防患未燃 B．倫理(ln) 攜帶者(x) 鑒定 駭人聽聞 C．官邸(dǐ) 撒手锏(jiǎn) 防犯 孤注一擲 D．便宜(bin) 雙刃劍(rn) 受惠 信息爆炸 2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 (　　) A．工程　 解讀　 渡假村　 引人注目 B．規(guī)模　 診斷　 雙刃箭　 無米之炊 C．基因　 協(xié)調(diào)　 里程碑　 覆水難收 D．奧密　 序列　 洽談會(huì)　 懸梁刺股 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①生物信息的序列化，是生命科學(xué)進(jìn)入21世紀(jì)的劃時(shí)代的________碑，也是生命科學(xué)成熟的一個(gè)階段性標(biāo)志。 ②也就是說對(duì)人類基因組計(jì)劃的貢獻(xiàn)份額已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的________。 ③由于生命物質(zhì)的一致性與生物進(jìn)化的連續(xù)性，以及人類基因組計(jì)劃所建立的策略與技術(shù)的通用性，這就意味著可以奠定________生命最終奧秘的基礎(chǔ)。 A．里程　反映　揭開 B．里程　反應(yīng)　揭露 C．歷程　反映　揭開 D．歷程　反應(yīng)　揭露 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 (　　) A．近日，青島一對(duì)夫妻因協(xié)助珠海發(fā)貨人將4 000多噸稀土偷梁換柱，偽裝成氧化鐵紅企圖走私出境，最終被海關(guān)查獲鋃鐺入獄。 B．收入分配是關(guān)系民生的一個(gè)重要問題，解決收入分配問題，需要深入分析其成因，抓住關(guān)鍵，對(duì)癥下藥。 C．在樓市新政、加息雙重考驗(yàn)下，南京樓市首個(gè)雙休日不瘟不火。 D．方舟子遇襲案背后是“肖氏反射弧”手術(shù)的造假，“李剛門”牽扯出大學(xué)校長(zhǎng)論文抄襲，諸多事件表明中國(guó)的學(xué)術(shù)界可能被那些偽學(xué)者搞得烏煙瘴氣，長(zhǎng)此以往，我國(guó)的科技水平與世界最高水平的差距將可能被拉大。 5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　　) A．所有成員在遺傳上是平等的，人類的基因是人類的共同財(cái)富與遺產(chǎn)。 B．誰(shuí)能解釋為什么同一物種分布得廣遠(yuǎn)而且繁多，而另一個(gè)近似物種分布得稀少而狹小呢？ C．古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國(guó)家文物局近期分別主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動(dòng)的路線”。 D．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。 文章信息有兩種：觀點(diǎn)型信息和材料型信息。材料是支持觀點(diǎn)的理由，因?yàn)樗菫殛U述觀點(diǎn)服務(wù)的，所以它往往緊貼著觀點(diǎn)，位置(出現(xiàn)區(qū)間)總是在觀點(diǎn)之前或之后，一般表現(xiàn)為引言或引例，或簡(jiǎn)要敘述事實(shí)，或引用他人的論述(包括明引和暗引)。其暗示語(yǔ)有“例如”、“譬如”、“說”、“指出”等。如能找出含有這樣信息的特點(diǎn)和特征的詞、句，就能迅速地篩選出有關(guān)信息。 二、一法一練——抓住關(guān)鍵詞句篩選、整合文中的材料型信息 閱讀下面的文字，完成6～7題。 雜交水稻之父 1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國(guó)際水稻研究所的報(bào)告廳里，正在舉行國(guó)際水稻科技界的一次盛會(huì)。會(huì)議開始，國(guó)際水稻研究所所長(zhǎng)、印度農(nóng)業(yè)部前部長(zhǎng)斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺(tái)。這時(shí)，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體字，報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲。 國(guó)際同行的推崇，確實(shí)使袁隆平感受到了心智與汗水的價(jià)值，以及來自光明正大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的真誠(chéng)友誼和溫暖。想到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看做湘西泥巴地里滾出來的土老帽兒，把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。 會(huì)后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點(diǎn)措手不及呀！”“我就是特意要給您一個(gè)驚喜呀！”“可我1980年第一次應(yīng)邀來合作研究時(shí)，您竟然給我定了個(gè)每月800美元的實(shí)習(xí)研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他向斯瓦米納森提出嚴(yán)正抗議，準(zhǔn)備拂袖而去。經(jīng)斯瓦米納森反復(fù)道歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1 750美元，他才留了下來。 “哈哈，您還記得那件事呀！說實(shí)話，那時(shí)候我們看您在國(guó)內(nèi)地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時(shí)我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻，所以定的工資估計(jì)為您在國(guó)內(nèi)的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國(guó)政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎(jiǎng)，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到內(nèi)疚。今天，也算是我們正式為您正名吧！”斯瓦米納森爽朗地一笑，便竹筒倒豆子般地把那件往事兜底揭穿了。 “哈哈，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當(dāng)’?。√孤实卣f，我們?cè)趪?guó)內(nèi)是從來不爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)利益的。可是，到了您這里，拿多少錢可就關(guān)系到中國(guó)科學(xué)家的尊嚴(yán)了，所以我一定要跟您‘斗爭(zhēng)’到底啊。不過，中國(guó)有句老話，叫做‘不打不相識(shí)’。這就像我們國(guó)際科技界的朋友們，實(shí)際都是同一塊陣地上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是也正因?yàn)樵谕粔K陣地上競(jìng)爭(zhēng)，才有機(jī)會(huì)成為朋友?。∥液湍灰娒婢汀蛄艘徽獭?，所以我們的友誼也將會(huì)更加長(zhǎng)久。是不是？”袁隆平說。 袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項(xiàng)世界領(lǐng)先的科技成果，不僅有助于中國(guó)以占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國(guó)科學(xué)院選聘為外籍院士，院長(zhǎng)西瑟羅納先生介紹袁隆平當(dāng)選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術(shù)，為世界糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7 000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r(nóng)民曹宏球說：“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子?！彼麑ｉT花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。 袁隆平把他的研究生介紹到美國(guó)、澳大利亞等國(guó)攻讀博士學(xué)位，這些研究生學(xué)成后都選擇留在國(guó)外工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出去的人才都飛了，您可是白費(fèi)心血了！”袁隆平則認(rèn)真地回答說：“你們不要短見淺識(shí)。中國(guó)雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供世界一流的研究條件，怎么能使他們成長(zhǎng)為超過我的杰出學(xué)者呢？一旦祖國(guó)有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時(shí)都會(huì)回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？” (摘編自莊志霞《袁隆平傳》) 6．盡管被國(guó)際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 7．有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費(fèi)心血”，袁隆平卻認(rèn)為這種看法是“短見淺識(shí)”。為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 三、走近高考 (2011浙江)閱讀下面的文字，完成8～10題。 日本這次大災(zāi)難讓所有的人對(duì)科技文明的脆弱有了深刻的體驗(yàn)?，F(xiàn)代人看上去很強(qiáng)大，能建核電站，能建規(guī)模很大、功率很高的水電站，因?yàn)樗麄冇性S多關(guān)于這方面的科技知識(shí)，但僅僅這些知識(shí)對(duì)人類的存在而言就是真理嗎？顯然不是，只有當(dāng)這種技術(shù)的后果呈現(xiàn)在人類面前，被人類充分意識(shí)到，人類才看到自然向我們敞開的完整真理，黑格爾說“真理是整體的”，就有這個(gè)意思?！案脑熳匀弧笔强萍嘉拿鞯囊粋€(gè)基本觀念，但它卻蘊(yùn)含著摧毀我們生存根基的各種危機(jī)。今天越來越多的人意識(shí)到，自然是不可改造的，人與自然的關(guān)系不是改造與被改造的關(guān)系，而是人類適應(yīng)與協(xié)調(diào)自己與自然的關(guān)系?！案脑熳匀弧钡谋举|(zhì)是人要以自己的意志和愿望為目標(biāo)，讓自然服從自己，而不是在天地間不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律之內(nèi)，爭(zhēng)取人與自然的共濟(jì)。結(jié)果，人類強(qiáng)行向自然索取的地盤全部被自然以諸如洪水、海嘯等各種方式搶回去了。每每談到這點(diǎn)，我都要對(duì)中國(guó)先人曾經(jīng)的睿智心生敬意。早在兩千多年前中國(guó)人創(chuàng)造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人嘆為觀止。它是一個(gè)體現(xiàn)天人合一的規(guī)則。“堰”意味著對(duì)水的因勢(shì)利導(dǎo)，在達(dá)到人的引水目的的同時(shí)，并不違背水的自然本性。而“壩”則意味著對(duì)水的強(qiáng)硬抗衡，對(duì)水流方向的強(qiáng)力阻遏，是人與自然的迎面撞擊。哲學(xué)家指出，這才是現(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)。 從哲學(xué)角度看，對(duì)我們生存性命攸關(guān)的根本自由是我們對(duì)真理開放的自由，行動(dòng)的自由乃是后發(fā)于它的。如果我們看不清我們的真實(shí)處境，我們的思想還為各種偏見、流行的概念所蒙蔽，那行動(dòng)對(duì)我們?cè)斐傻暮蠊涂赡苁菫?zāi)難性的。對(duì)真理開放并不是一件容易的事，我們往往不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理、知識(shí)的局限所造成的視野的偏狹。也許，退后一步，放棄(至少是暫時(shí)放棄)那種瘋狂的自我表現(xiàn)，包括由此而生的扭曲行為，傾聽自然，還事物以本來面目，存在的真理就可能向我們敞開。 其實(shí)，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，生活中正在發(fā)生許多我們?cè)谒枷肷仙形醋龊脺?zhǔn)備的變革。以遺傳工程為例，難道我們已經(jīng)想好我們打算排列出何種遺傳基因組合嗎？我們完全可以掌握遺傳工程的手段，但并沒有產(chǎn)生出把這種手段用于造福人類最高利益的人的智慧。哲學(xué)家在這里是想提醒我們這樣一個(gè)事實(shí)：除了技術(shù)性思維外，我們還必須進(jìn)行另一種完全不同的思維，以洞察到我們真實(shí)的存在，明了這項(xiàng)新技術(shù)對(duì)我們的存在究竟意味著什么。這次的核災(zāi)難是自然向人類的又一次敞開：人怎樣對(duì)已主宰人類的技術(shù)施加影響？ 8．下列不屬于“對(duì)真理開放并不是一件容易的事”的原因的一項(xiàng)是 (　　) A．我們往往不能擺脫怪癖的意志、扭曲的心理所造成的視野的偏狹。 B．洪水、海嘯等諸多自然災(zāi)害使越來越多的人意識(shí)到，自然是不可改造的。 C．科技飛速發(fā)展，但人類并不清楚怎樣對(duì)已主宰人類的技術(shù)施加影響。 D．真理是整體的，而我們對(duì)知識(shí)、技術(shù)的認(rèn)知常常存在局限。 9．下列各項(xiàng)中，最能概括全文主旨的一項(xiàng)是 (　　) A．人類應(yīng)順從自然。 B．真理是整體的。 C．人類應(yīng)與自然共濟(jì)。 D．使真理 向人類敞開。 10．聯(lián)系全文，指出最后一段畫線句中“另一種完全不同的思維”的具體內(nèi)涵。 答案 1．D　2．C　3．A 4．C　5．A　 6．①斯瓦米納森的推崇使他產(chǎn)生了對(duì)比聯(lián)想。②他尚未得到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威的承認(rèn)。③雜交水稻技術(shù)被視為不值一提的雕蟲小技。 7．①中國(guó)雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。②優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)需要廣闊的自由天地，國(guó)外一流的科研條件更有利于杰出學(xué)者的成長(zhǎng)。③一旦祖國(guó)有條件讓他們充分發(fā)揮作用，他們都會(huì)隨時(shí)回來。 8．B　9．C　 10．充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的后果，在遵循自然規(guī)律的前提下利用科學(xué)技術(shù)，達(dá)到與自然共濟(jì)(適應(yīng)、協(xié)調(diào)與自然的關(guān)系)。