《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩位數(shù)除以一位數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 掌握有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能熟練的進(jìn)行運(yùn)算。 2. 能力目標(biāo)： 進(jìn)一步理解除法運(yùn)算中的算理知識(shí)。 3. 情感目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在理解算理的基礎(chǔ)上正確計(jì)算出得數(shù)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)-自學(xué)。 教學(xué)過程： 一、匯報(bào)交流： 1. 匯報(bào)預(yù)習(xí)題1、2、3 2. 交流：4人小組交流預(yù)習(xí)題4，你遇到了什么新問題？ 點(diǎn)撥：十位除后有余數(shù)，你會(huì)計(jì)算嗎？為什么？ 二、探究新知 1. 出示例3 （1）多媒體出示題目： （2）提出問題：你是

2、怎么分的？（小組討論，匯報(bào)） 引導(dǎo)學(xué)生想：每組先分幾整盒，剩下的一盒怎么辦？ 師點(diǎn)撥：剩下的一盒與6塊合起來再分。追問：在豎式里如何體現(xiàn)？ （3）讓學(xué)生自己嘗試計(jì)算。 計(jì)算時(shí)，你又遇到了什么新問題？你是怎樣理解的？說出理由。 學(xué)生討論交流后，教師邊講邊寫豎式邊說明理由，并板書豎式計(jì)算的全過程。 2. 練一練：　 34÷2 42÷3 56÷4 3. 小結(jié)：先學(xué)生說說計(jì)算過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。 師總結(jié)：（1）從被除數(shù)的最高位除起。 （2）十位除后余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來再除。 （3）計(jì)算過程中數(shù)位要對(duì)齊，商的書寫位置要正確。 4. 試一試，多媒體出示題目： 根據(jù)題意，讓學(xué)生列出算式，并用豎式計(jì)算。 在計(jì)算過程中你又遇到了什么新問題？ 討論：應(yīng)該怎樣解答？ 計(jì)算后強(qiáng)調(diào)：每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。 三、課堂活動(dòng)。 1. 課本第73頁(yè)的第2題 2. 解決問題：面包房烤出65塊面包，如果4塊裝一盒，可以裝幾盒？剩下多少塊？ 四、談收獲，總結(jié)全課。