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1、2022年(春)二年級美術下冊 第5單元 材料的幻想 第19課《分類垃圾桶》教案 嶺南版 【教學目的】 知識與技能： 1、 知道分類垃圾桶與環(huán)境保護的關系； 2、 知道分類垃圾桶是由基本形體或基本形體組合的方法設計與制作的； 3、 利用廢棄物的造型特點進行組合設計，制作分類垃圾桶。 過程與方法： 1、 在調查中，學會分門別類地投放廢棄物，提高環(huán)境保護意識； 2、 在欣賞中，感知分類垃圾桶的造型美、色彩美、實用美的特點； 3、 在巧用廢棄物進行設計與制作中，了解分類垃圾桶的造型特點，發(fā)展形象思維； 4、 在動腦、動手中，掌握分類垃圾桶的設計與制作方法，感受創(chuàng)作的快樂。

2、 情感、態(tài)度、價值觀： 1、 對分類投放垃圾引起注意與提高環(huán)境保護的意識； 2、 體會妙用廢棄物進行設計制作的快樂。 【教學重點】運用基本形體組合的方法設計分類垃圾桶。 【教學難點】巧用廢棄物的造型特點設計制作形式美觀的分類垃圾桶。 【教學準備】范作 【教學內容】分類垃圾桶 【教學過程】 一、布置“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西的展覽。（目的：感知分類垃圾桶與人類生存環(huán)境的關系） 1、 調查居住地的社區(qū)有多少分類垃圾桶？它的造型、色彩、功能、垃圾分類投放口各有什么特點？ 2、 人們對分類垃圾桶有多少認識？知道分類投放標志嗎？共有多少名路人往垃圾桶里扔廢棄物？有多少人分

3、門別類地投放廢棄物？家里的垃圾如何處理？ 3、 以小組為單位，確定一個主題，如“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西”，再把調查結果用文字、繪畫、照片體現(xiàn)出來，布置展覽。 二、探討“分類垃圾桶”的組合設計與制作方法。（目的：從關注環(huán)保、關注垃圾的處理方式，養(yǎng)成樂意往垃圾桶丟垃圾的習慣方面思考創(chuàng)作） 1、 參觀“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西”展覽。 2、 小組進行分類垃圾桶與一般垃圾桶的圖片比較（根據(jù)下面的拍賣條件）。 3、 組織“拍賣垃圾桶”游戲，提出評價條件，各組依據(jù)“條件”選1-2幅垃圾桶圖片，進行拍賣（啟發(fā)創(chuàng)作思維）： A、造型美觀大方：造型優(yōu)美——幾何形或具象形設計，色彩——簡單、鮮明

4、； B、分類功能齊全； C、使用方便； D、選用環(huán)保材料。 三、閱讀課文，探索“垃圾桶的基本形體”與“基本形體組合后變成新的造型”之間的關系。 1、 學會讀書與思考： A、認識分類垃圾桶的基本形； B、如何利用基本形進行不同的組合，掌握多種組合設計制作方法。 2、 從“學生作品”中，探討環(huán)保材料的選用。 四、合作創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的快樂。 根據(jù)拍賣條件，選用材料，進行組合設計與裝飾。 五、布置“關注環(huán)境、從我做起”展覽。（目的：通過拍賣合作作品的形式，進行欣賞與評價，體驗應用的目的，感受成功的快樂） 1、 提供評價點：a造型美觀大方；b分類功能齊全；c廢棄物投放方便；d選用環(huán)保材料。 2、 創(chuàng)作作品拍賣。各小組依據(jù)評價點，對自己小組的創(chuàng)作作品進行推薦、拍賣，并送“關注環(huán)境、從我做起”展覽。 3、 感受“關注環(huán)境，從我做起”，提高環(huán)保意識。通過參觀兩個不同的展覽，體會“廢物利用”和應用的目的。 【板書設計】分類垃圾桶 范作 【布置作業(yè)】設計制作一個別具一格的分類垃圾桶。