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1、《怎樣面對困難》教學設(shè)計
【教學目標】
知識與技能:
1.知道在生活和學習中誰都會遇聯(lián)系生活實際,明白面對困難前進和退縮的不同結(jié)果,樹立“困難面前不低頭”的信心。
2.具有面對困難的勇氣和信心,尋找戰(zhàn)勝困難的辦法、學習克服困難的方法。
過程與方法:
1.引導學生進行討論和交流。
2.聯(lián)系生活實際,明白面對前進和退縮的不同結(jié)果,樹立“困難面前不低頭”的信心。3、通過學習繞口令活動,知道在學習和生活中經(jīng)常會遇到困難,要不怕困難,勇敢面對。
情感、態(tài)度、價值觀:
1.教育學生正確面對困難,勇于克服困難。
2.使形成健康的心理,成為一個樂觀向上的人。
【課型】
新授
2、課
【教學重點】
認識困難,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的心態(tài)。
【教學難點】
樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
【教學準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、激趣導入,認識困難
師:同學們,你們喜歡做游戲嗎?今天我們就在上課之前先來玩一個小游戲,請同學們看大屏幕。我們先來找一位同學試一試。
(學生嘗試)
師:看來,學說繞口令對這位同學來說還挺困難,那現(xiàn)在老師給大家一兩分鐘的時間練習,我們一會看誰能挑戰(zhàn)成功。
(學生挑戰(zhàn))
師:好,這么多同學都挑戰(zhàn)了,有的人失敗了,有的人成功了,那老師想請同學們總結(jié)一下成功的經(jīng)驗和失敗的原因。
生:成功:練習了許多遍……
生:失?。荷值钠匆籼嗨?/p>
3、了……
二、發(fā)現(xiàn)困難
師:看來,我們說一個小小的繞口令都有許多困難,其實,在我們的生活和學習當中,誰都會遇到許多困難。(板書:困難)那么現(xiàn)在我們先來看一看大嘴蛙對幾位小朋友的采訪。
(PPT出示)
(舉例四個學生在生活和學習當中遇到的困難)
師:瞧,這幾位小朋友也遇到了困難,他們都在想辦法克服。那么,我們在生活和學習當中你們有沒有遇到什么困難呢?遇到的同學請舉手。
(學生舉手)
師:這么多人都舉手了,可見遇到困難是很經(jīng)常的,誰都會遇到困難(板書:人人有、處處有)那現(xiàn)在就讓我們圍繞著大嘴蛙的話題展開討論,和同學說一說。(同桌討論)
生1:在學古箏過程中的困難
生2:我上課愛說話
4、,我也不想這樣,但就是管不住自己
……
師:同學們說的多好呀。在生活和學習當中,我們每個人各有各的困難,老師也不例外,學生上課不注意聽講,作業(yè)不會做,學校領(lǐng)導布置的工作無法在短時間內(nèi)完成等等,困難并不可怕,關(guān)鍵是我們的態(tài)度。在困難面前,我們該怎樣面對?(板書:怎樣面對)
三、面對困難
師:其實,不僅我們普通人有困難,就連那些有成就的名人,他們也都經(jīng)歷著許多不為人知的困難,我們先來看看他們是怎樣面對的。
(1) 劉翔事例
(2) 貝多芬事例
(3) 華羅庚事例
(4) 安徒生事件
師:這些名人都是在克服了種種困難之后才取得了非常大的成就,那么你還知道哪些名人克服困難的故事呢?和
5、其他同學說一說。
生1:海倫凱勒的故事
生2:愛迪生的故事
……
師:名人們在面對困難時,都是通過自己的努力克服才獲得了成功,其實在我們身邊的普通人,他們同樣面臨著很大的困難,我們看看他們是怎樣面對的?
(1)陳州事例
(2)吳章華事例
(3)文晨陽事例
師:通過這些故事,我們知道,只要我們知難而進,勇于進取,就一定會克服困難,那么你的身邊有沒有這樣的人呢?
生1:班上有一位同學在做完手術(shù)之后只休息了幾天就來上學了。
生2:院子里有一位老奶奶對摔斷之后自己堅持鍛煉康復,最后她的腿好了。
……
師:看來這些人都是我們學習的好榜樣,那么在課文當中,也為我們講述了兩個小故事,
6、請同學們自己閱讀27——28頁內(nèi)容,想一想,馮瑤和李子萌遇到了什么困難,他們又是怎樣面對的?
……
師:除了故事中所講的困難外,他們還可能遇見什么樣的困難,他們又會怎樣做呢?先想一想,同桌之間討論討論。
生1:馮瑤的兔子可能會生病
生2:李子萌可能堅持不下來他的計劃
……
師:同學的小腦袋瓜就是聰明,善于觀察、思考、發(fā)現(xiàn),小嘴也特別會說,說得有根有據(jù),有條有理,從大家的發(fā)言中,我們知道,要取得成功,就要積極面對困難。(板書:積極)
但我們知道面對困難時有兩種態(tài)度,一種是積極,一種是消極(板書)如果他們二人選擇逃避、退縮的話,他們的生活會是什么樣子?
……
師:對,如果馮瑤面對困難望而卻步的話,她就成了失學兒童;如果李子萌不向他的弱點挑戰(zhàn)的話,那他就永遠是差生,只有面對困難勇敢挑戰(zhàn),才會成為生活和學習的強者,我要問一問大家:你敢想困難挑戰(zhàn)嗎?
生:敢!
師:看來同學們都是勇敢的的人,敢于挑戰(zhàn)困難,一首《真心英雄》送給大家,希望大家在今后的生活和學習中勇敢面對困難,當一個小英雄。
【作業(yè)處理】
嘗試著在生活和學習中克服一個困難,和同桌談談自己的感受。
【板書設(shè)計】
怎樣面對困難
人人有 積極 成功
困難
處處有 消極 失敗