《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課 聆聽(tīng)《三只小豬》教案2 人音版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課 聆聽(tīng)《三只小豬》教案2 人音版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《三只小豬》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、熟練唱出旋律,掌握3/4拍節(jié)奏并抒發(fā)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。
2、通過(guò)聽(tīng)賞《三只小豬》了解故事情節(jié),掌握主題樂(lè)句,并抒發(fā)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的美德。
3、學(xué)生能用生動(dòng)活潑的形象再現(xiàn)故事情節(jié)。教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴、小樂(lè)器。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生能熟練掌握主題,感受故事場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
1、音樂(lè)聲中進(jìn)入教室,師生問(wèn)好。
2、律動(dòng);為復(fù)習(xí)歌曲做準(zhǔn)備,幫助學(xué)生感受3/4拍節(jié)奏。
二、聽(tīng)賞《三只小豬》
師:“音樂(lè)是我們的好朋友,今天老師也給大家?guī)?lái)了幾位好朋友,看看他們是誰(shuí)?(出示課件:三只小豬)你們喜歡他們嗎?讓我們看看他們
2、是怎樣生活的?”(播放動(dòng)畫片段《三只小豬》)(說(shuō)明:以故事貫穿整首樂(lè)曲,激發(fā)學(xué)生興趣,輕松自如的掌握旋律。)
師提問(wèn):你們喜歡影片中的哪只小豬?為什么?
生:我喜歡老三,因?yàn)樗趧诼斆鳌?
師:有沒(méi)有喜歡其他小豬的。
?生:我喜歡老大,他會(huì)吹笛跳舞。
師:我們都知道了三只小豬可愛(ài)、善良,那么誰(shuí)知道接下去發(fā)生了什么事情?
生:講故事。
師:這真是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,小豬們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了大灰狼,讓我們聽(tīng)聽(tīng)歌聲中是怎樣唱的?
(完整欣賞樂(lè)曲)
師:在這段音樂(lè)中有一句重復(fù)了很多次,我們一起聽(tīng)聽(tīng),當(dāng)你聽(tīng)到重復(fù)的那句時(shí)用小豬的動(dòng)作表示出來(lái)。(學(xué)生輕松掌握主題樂(lè)句)(進(jìn)一步掌握主題樂(lè)句,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的美德。要求:跟上音樂(lè)的節(jié)奏,做自己喜愛(ài)的動(dòng)作。)
三、拓展表演
師:小朋友,如果你是可愛(ài)的小豬,在森林里遇到了大灰狼會(huì)怎么辦呢?
一個(gè)小朋友說(shuō):“我用石頭砸死它”。
師:真好!我想每個(gè)小朋友肯定都有對(duì)付大灰狼的最好辦法,分小組討論一下。
四、總結(jié)下課。
今天我們欣賞了有趣的歌曲《三只小豬》他們那樣可愛(ài),勇敢,我們也要學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)互助的精神,這樣再大的困難都能戰(zhàn)勝了。下面讓我們隨著音樂(lè)做一只可愛(ài)的小豬,喜歡老大的請(qǐng)你吹起小笛(師示范),喜歡老二的可以拉起小提琴,喜歡老三的也可以蓋新房,你們也可以演演森林的小草小花,選個(gè)地方做幾個(gè)美麗的造型。