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2022春五年級語文下冊 第8課《黃果樹瀑布》(啟發(fā)想象)教學(xué)設(shè)計 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89855262 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3.50KB
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1、《黃果樹瀑布》 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握“震撼、軒然大波、恬靜、聞名遐邇、澎湃”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀,其實就是一條普通的小河在其前進(jìn)道路上的偉大獻(xiàn)身”的意思。 教學(xué)重點: 理解課文內(nèi)容,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。 教學(xué)難點: 聯(lián)系課文內(nèi)容體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀,其實就是一條普通的小河在其前進(jìn)道路上的偉大獻(xiàn)身”的意思。 教學(xué)過程: 一、舊知引入,課件激趣。 1、背誦古詩李白詩《望廬山

2、瀑布》,很好,今天我們就隨著作者一起去游覽黃果樹瀑布。 2、出示課件:簡介黃果樹瀑布:在貴州省鎮(zhèn)寧市布依苗族自治縣境內(nèi)。形成原因:縣城西南15千米處有條白水河,這里高山重疊,河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段,突然河床中斷了,滾滾水流順勢下跌,形成了九級飛瀑。 二、初讀課文,整體把握。 1、作者游覽美景之后寫下了這篇文章,我們稱之為“游記”,游記需要記錄些什么內(nèi)容呢?請同學(xué)們速讀課文,找一找游記要寫什么?學(xué)生自學(xué),小組交流。(師板書) 2、黃果樹瀑布周邊的旅游景區(qū)很多,是不是需要一一記敘下來? 寫游記要詳略得當(dāng),那么這趟行程給作者留下深刻印象的是哪些景點呢?(板書:黃果樹瀑布、

3、白水河) 3、請同學(xué)們自讀課文,想一想,文章是怎樣描述這兩處景點的?并且試著用精煉的詞語概括出來。 生讀。交流。 (師板書:雄奇壯美 恬靜平凡) 4、作者游覽時的心情是怎樣的?(急切:大步、奔、一亮) 三、讀中想象,積累語言。 1、作者呂游眼前猛然一亮,出現(xiàn)了什么?請看——師配樂范讀瀑布景色部分。生欣賞圖片。 2、請同學(xué)們美美地讀一讀這部分,邊讀邊想象文中所描繪的情景。 3、你對這些詞句是怎樣理解的?和同桌說一說想象到的畫面。(生交流。) 4、誰來美美的讀一讀? 5、寥寥數(shù)句,雄奇壯美的黃果樹瀑布如現(xiàn)眼前。請你們靜靜地讀,細(xì)細(xì)地品,看看這段文字在寫法上有什么訣竅? 誰來

4、試著評析? (四字詞語、簡練優(yōu)美,列數(shù)字、具體說明,比喻、形象生動,句式工整、多并列句,從上到下,由分到總,調(diào)動聽覺、視覺、感覺等多種感官……) 6、這么美的文字,你們積累在頭腦中了嗎? 好,合上書,我們配樂賞景,齊聲朗誦。 四、推本溯源,觸景生情。 1、感受著黃果樹瀑布雄渾奇?zhèn)ブ畾鈩?,此時的你有著怎樣的情感呢? 2、作者又有什么想法? 是誰給了它雄渾奇?zhèn)ブ畾鈩菽??這種思維方式就是推本溯源,(師隨機板書)于是作者移步換景,筆鋒一轉(zhuǎn),寫了另一處景色,那就是——白水河。 3、從黃果樹瀑布到白水河,文中用了怎樣的句子來過渡呢? (生讀) 4、來到瀑布的源頭,作者又生發(fā)了怎樣的情感

5、?你是從哪看出來的? 5、作者在這里久久徘徊,他在思考什么? (生談?wù)?,師一一板書? 6、作者在贊嘆、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿獻(xiàn)身?。ò鍟┐藭r,你是不是也聯(lián)系到了生活實際,有所感悟?(生交流) 五、拓展閱讀,習(xí)作指導(dǎo)。 1、介紹作者呂游的另一篇文章。對你們有啟發(fā)嗎? 2、我們再來回顧課文,你會寫游記了嗎? 3、結(jié)語:孩子們,你們想不想身臨其境,真地去游覽一番黃果樹瀑布?會有這個機會的!不過我們得先學(xué)會做旅游前準(zhǔn)備,下一次綜合實踐課我們再研討具體的行動步驟。好嗎? 六、板書設(shè)計 黃果樹瀑布 黃果樹瀑布 白水河 雄奇壯美 恬靜平凡 偉大 平凡

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