《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 古詩(shī)文誦讀 敕勒歌教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 古詩(shī)文誦讀 敕勒歌教案 鄂教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩(shī)文誦讀 敕勒歌 教學(xué)目標(biāo) : 1. 正確流利地朗讀古詩(shī) , 背誦古詩(shī)。 2. 結(jié)合圖畫(huà)及注釋了解古詩(shī)的大致意思 , 感受詩(shī)中粗礦、古樸的意境。想象四野蒼茫的景象。 教學(xué)重點(diǎn):正確流利地朗讀古詩(shī) , 背誦古詩(shī)。結(jié)合圖畫(huà)及注釋了解古詩(shī)的大致意思。 教學(xué)難點(diǎn): 了解古詩(shī)的大致意思。感受詩(shī)中意境。 教學(xué)準(zhǔn)備:課文插圖投影片；反映草原風(fēng)光的圖畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程: 一、自由想象,質(zhì)疑導(dǎo)入 1. 發(fā)揮學(xué)生想象,激發(fā)興趣 板書(shū):草原 師: 看到這個(gè)詞,同學(xué)們會(huì)想到什么呢? 2. 板題:敕勒歌。學(xué)生讀題,質(zhì)疑,梳理問(wèn)題。 3. 簡(jiǎn)單介紹《敕勒歌》 二、認(rèn)識(shí)生字，讀通詩(shī)句 1. 初讀課

2、文，讀準(zhǔn)字音。 （1）學(xué)生自由朗讀課文,借助拼音把文中生字讀準(zhǔn)。 （2）同桌間合作朗讀課文，相互糾正不正確的讀音。 2 檢查自讀，讀通詩(shī)句: (1) 比賽朗讀，看看誰(shuí)的字音讀得準(zhǔn)。學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)議。 (2) 齊讀詩(shī)句。 三、理解詞句，了解詩(shī)意 1. 自由朗讀，出示插圖與注釋，結(jié)合圖畫(huà)和注釋理解詩(shī)句，不懂的地方作記號(hào)。 2. 小組討論不懂的詞句。 3. 集體交流。 （1）指名看圖說(shuō)詩(shī)句的意思，知道多少說(shuō)多少。 （2）集體補(bǔ)充與交流。師適當(dāng)點(diǎn)撥。 4. 指名完整說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 四、朗讀想象，體會(huì)意境 1. 教師范讀，學(xué)生閉眼想象畫(huà)面。 2. 學(xué)生自由朗讀，邊讀邊想象。 3. 用自己的話說(shuō)說(shuō)想象到的畫(huà)面。 4. 有感情地朗讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 五、有感情地朗讀，背誦詩(shī)句 1.有感情地朗讀詩(shī)句，并試著背誦。 2.比一比：誰(shuí)背得熟, 誰(shuí)背得有感情。 畫(huà)：你可以為這首詩(shī)畫(huà)一幅畫(huà) 唱：你可以把這首詩(shī)配上自己平時(shí)最喜歡的一首曲子把它唱出來(lái)。 演：還可以為這首詩(shī)編個(gè)舞。 不管是畫(huà)，唱，演都行，你可以一個(gè)人獨(dú)立完成，也可以下位找到你的好朋友大家一起合作完成。 四、作業(yè)： 1. 用畫(huà)把《敕勒歌》表現(xiàn)出來(lái)。 2. 用“敕勒川，陰山下”開(kāi)頭，寫(xiě)幾句詩(shī)歌。（選做題）