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2022年一年級音樂下冊 一對好朋友教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:89871057 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5.50KB
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1、2022年一年級音樂下冊 一對好朋友教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo): 通過欣賞歌曲《讓我們手拉手》,感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。 2、能力目標(biāo): 聽唱法學(xué)唱歌曲《一對好朋友》,引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱,聲音要親切自然,并用動作表達(dá)自己對歌曲的理解。 3、情感目標(biāo): 通過自編動作與活動,引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動作和在歌曲的空拍處加上小動物的叫聲,使歌曲的演唱更為生動有趣。 教學(xué)重點(diǎn):能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 教學(xué)方法:講授法、聽唱法 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程:

2、 一、常規(guī)練習(xí) 1. 隨樂曲(自選樂曲)自編動作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2. 音樂課堂小常識:坐姿、歌唱的常規(guī)等。 3. 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。(唱游為主) 二、新課學(xué)習(xí): 1. 聽歌曲錄音《讓我們手拉手》;(規(guī)范要求同學(xué)們聆聽時能創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器為歌曲伴奏。) 1) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容、心情怎樣? 2) 復(fù)聽時可自編動作表演。 2. 聽歌曲錄音《一對好朋友》;第二遍教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊聽。聽后談歌曲內(nèi)容 3. 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4. 歌曲學(xué)

3、習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 5. 通過自編游戲表演歌曲《一對好朋友》要求自創(chuàng)動作(引導(dǎo)學(xué)生在樂句結(jié)束處加上?;蝤喌慕新暎?,從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、小結(jié): 附送: 2022年一年級音樂下冊 下蛋啰教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識目標(biāo):欣賞樂曲《我的小雞》,引導(dǎo)學(xué)生通過自編動作表現(xiàn)體驗(yàn)音樂活潑、歡快的情緒。 2、能力目標(biāo): 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》,通過教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過程,幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。 3、 情感目標(biāo):通過為《下蛋啰》創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)

4、自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn):能富有感情地演唱本首歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學(xué)方法:講授法、聽唱法、練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂曲(自選樂曲)自編動作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 3、 小練習(xí):打擊樂器: 1) 鈴鼓的認(rèn)識(簡單介紹) 2) 學(xué)習(xí)鈴鼓的演奏方法 二、新課學(xué)習(xí): 1、 欣賞樂曲《我的小雞》 1) 談?wù)勅伺c雞的有

5、關(guān)常識; 2) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,提示學(xué)生可用自己認(rèn)可的圖形表示所聽到的音樂情緒(也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒)。 3) 復(fù)聽時可自編動作學(xué)做“我與雞”的歡快動作進(jìn)行表演。 2、 教師范唱歌曲《下蛋啰》;引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱, 3、 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 4、 通過自編游戲表演歌曲《下蛋啰》,要求自創(chuàng)動作(引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器“響板”“鈴鼓”為同學(xué)作伴奏),從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演 三、課堂小結(jié):鼓勵與表揚(yáng),并指出不足之處。 四、作業(yè)布置: 五、板書設(shè)計(jì): 六、課后反思:通過學(xué)習(xí)了本首歌,讓學(xué)生感受到了《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示,說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度,極適于低年級學(xué)生演唱和表演。

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