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1、2022年(春)二年級美術(shù)下冊 第5單元 材料的幻想 第18課《變廢為寶》教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識與技能： 1、 感知廢棄物的形、色、材質(zhì)的美感和潛在的利用價值； 2、 能選擇廢棄物進(jìn)行設(shè)計、組合與裝飾，創(chuàng)造玩具或裝飾品。 過程與方法： 1、 在欣賞中，體驗廢棄物的妙用及環(huán)保的作用； 2、 在選擇與嘗試創(chuàng)作中，學(xué)會利用廢棄物的形、色、質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)造性的組合裝飾設(shè)計； 3、 在合作創(chuàng)作中，體驗實(shí)踐的快樂。 情感、態(tài)度、價值觀： 1、 體會廢棄物利用的樂趣； 2、 形成環(huán)保意識。 【教學(xué)重點(diǎn)】利用廢棄物的形狀、色彩、質(zhì)感特性進(jìn)行玩具的想象組合創(chuàng)作。 【教學(xué)難點(diǎn)

2、】妙用廢棄物的特性設(shè)計制作成形式美的玩具或裝飾品。 【教學(xué)準(zhǔn)備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】變廢為寶 【教學(xué)過程】 一、布置廢棄物回收展覽，培養(yǎng)環(huán)保意識。 玩一玩、分一分： 1、按點(diǎn)材、線材、面材進(jìn)行廢棄物分類。如點(diǎn)體、直線體、曲線體、平面體、曲面體、幾何行狀等； 2、同質(zhì)感進(jìn)行生活廢棄物的分類，如軟與硬、粗糙與光滑等； 3、 按不同造型進(jìn)行生活廢棄物的分類，如具體形、抽象形等； 4、 按不同色彩進(jìn)行生活廢棄物的分類，如冷色與暖色等。 想一想、說一說： 1、 選一個你喜歡的廢棄物，說一說它美在哪里；（學(xué)會發(fā)現(xiàn)和利用廢棄物） 2、 這些廢棄物使你想到什么；（資源的浪費(fèi)） 3、 與

3、同學(xué)說一說你見過、用過的廢棄物設(shè)計的裝飾品、玩具、用具。 二、妙用廢棄物設(shè)計裝飾品游戲，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。 玩一玩、想一想： 1、 明確游戲目標(biāo)，以小組為單位，每組用一張方形厚卡紙，合作設(shè)計與裝飾成相框； 2、 探討物體整齊排列的裝飾美感，選兩位同學(xué)到“廢棄物處”選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，進(jìn)行設(shè)計與裝飾（如在厚卡紙方框上用牙簽有規(guī)律地排列裝飾、用紐扣有序排列裝飾、用色彩紙裝飾、用雪條棍排列裝飾、用瓶蓋排列裝飾、用鉛筆屑裝飾……）； 3、 感受設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)系。在相框上放一張照片或圖片，感受“材料妙用”。 三、在合作中感受創(chuàng)作的樂趣。 想一想、做一做： 1、 想一想，哪些廢棄物有被塑造的條件？ 2、 做一做，哪些廢棄物可設(shè)計制作玩具、裝飾品、生活用品？引導(dǎo)從應(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。 四、布置變廢為美的展覽。 想一想、做一做：可從“玩具、裝飾品、用品”方面分別擺放，擺放時，想想怎樣布置才整齊、美觀？ 五、欣賞與評價。 評價點(diǎn)： 1、 妙用廢棄物； 2、 裝飾美。 看一看、評一評：分組參觀、評價。 【板書設(shè)計】變廢為寶 范作 【布置作業(yè)】