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1、2022年(秋)四年級(jí)英語上冊(cè) 全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 譯林版
教
材
分
析
本套教材以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)為目標(biāo),設(shè)計(jì)和編排了大量形式多樣、情景真實(shí)、語言自然、趣味性強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)。教科書每單元中的7個(gè)板塊主次分明,脈絡(luò)清晰,聯(lián)系緊密。本冊(cè)書共8個(gè)單元和2個(gè)綜合語言實(shí)踐活動(dòng)。
Story time是課文或?qū)υ捊虒W(xué),通過情景對(duì)話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會(huì)話能力,同時(shí)呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Fun time是以圖為主,并安排了動(dòng)手操作,更具有趣味性和互動(dòng)性。Cartoon time 是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié), 也滲透下一個(gè)單元的知識(shí),既培養(yǎng)和鍛煉
2、學(xué)生的閱讀能力也有單元間過渡的作用。Sound time 通過例詞和繞口令,引導(dǎo)學(xué)生了解字母在單詞中的讀音,簡單的拼讀規(guī)則和句子重度、連讀、節(jié)奏、語調(diào)等現(xiàn)象。Song/Rhyme time通過歌曲或者童謠進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)聽說和思維能力。Checkout time是一個(gè)單元的自我檢測板塊,學(xué)生自己檢測是否靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句型,查漏補(bǔ)缺。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、能按三會(huì)與四會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。
4、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
5、能在圖片、
3、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音。
6、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和語言技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。
7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
8、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,說英語和讀英語的良好習(xí)慣。
教
學(xué)
目
標(biāo)
(一)學(xué)生方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個(gè)人信息,表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
語言技能:聽、做
1.能根據(jù)
4、教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。
2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。
3.能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱:
1.能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。
2.能就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的日常會(huì)話(內(nèi)容以每個(gè)模塊的話題為主。 )
3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4.能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學(xué)內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。
認(rèn)、讀:
1.能看圖識(shí)詞(單詞、詞組)
2.能在圖片的幫助下讀懂小故事。
(二)教師方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
5、
1. 學(xué)生能按四會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞和句型。
2. 學(xué)生能在日常生活中活用句型,進(jìn)行簡單交流,盡量做到落落大方,發(fā)音純正。
3. 學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的語音語調(diào)。
4. 學(xué)生能借助光盤、磁帶等輔助工具聽讀課文,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,并有一定的自學(xué)能力。
5. 學(xué)生能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí),完成某項(xiàng)特定任務(wù),并促進(jìn)運(yùn)用語言能力的提高。
6. 學(xué)生能演唱已學(xué)過的英語歌曲,朗誦已學(xué)過的歌謠。部分學(xué)生能大膽設(shè)計(jì),創(chuàng)新歌曲、歌謠。在完成任務(wù)的過程中,不斷感受成功的樂趣和喜悅。
7.學(xué)生能聽懂、會(huì)說輔音字母在單詞中的讀音,且發(fā)音正確。
8. 初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做到書
6、寫規(guī)范整潔。
9. 訓(xùn)練學(xué)生的語言技能,提高閱讀理解能力。
10. 悉心指導(dǎo)學(xué)生,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。
英語教學(xué)三維目標(biāo)的制定與實(shí)施,需要從課堂教學(xué)目標(biāo)制定開始,不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程充分利用教學(xué)資源,遵循英語教學(xué)的評(píng)價(jià)方式,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和積極性。
情況分析及改進(jìn)措施
經(jīng)過一年學(xué)習(xí),四年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語仍然保持著濃厚的興趣,但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開始減退,導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象較為為嚴(yán)重,因此教學(xué)時(shí)應(yīng)注意由簡到難,循序漸進(jìn),在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。使每位學(xué)生的英語水平都能得到一定的發(fā)展。
改進(jìn)措施 :
1
7、.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。堅(jiān)持“先學(xué)后教”的理念,抓好預(yù)習(xí)和作業(yè),實(shí)行分層教學(xué)、分層作業(yè),教師及時(shí)地進(jìn)行檢查,讓每個(gè)學(xué)生得到不同層次的提高和發(fā)展。
2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法
和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5.注重教材的靈活性
8、和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6.多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、 問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7.課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點(diǎn)提高差生的英語功底,同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8.練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基
9、礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動(dòng)
周次
內(nèi) 容
課時(shí)
1
開學(xué)第一課
1
1-2
Unit1 I like dogs
6
3-4
Unit2 Let’s make a fruit salad
6
4-6
Unit3 How many?
6
7-8
Unit4 I can play basketball
6
9-10
Project1 A profile
3
11-12
Unit5 Our new home
6
12-13
Unit6 At the snack bar
6
14-15
Unit7 How much?
6
16-17
Unit8 Dolls
6
17-18
Project2 My snack bar
3
19-22
系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)
8