《2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的近似數(shù) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的近似數(shù) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的近似數(shù) 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（86—87頁(yè)）練習(xí)十七1——6題 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)具體的例子，初步學(xué)會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法保留一定的小數(shù)位數(shù)， 求出小數(shù)的近似數(shù)。 2．學(xué)會(huì)把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)，再求近似數(shù)。 3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及遷移類比能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1．引導(dǎo)學(xué)生用“四舍五入”的方法，求小數(shù)的近似數(shù)。 2．使學(xué)生掌握用“四舍五入”的方法，求小數(shù)近似數(shù)的方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)檢測(cè)： 1．填空： （1）求近似數(shù)時(shí)，保留整數(shù)，表示精確到（

2、 ）位； （2）求近似數(shù)時(shí)，保留一位小數(shù)，表示精確到（ ）位； （3）求近似數(shù)時(shí)，保留二位小數(shù)，表示精確到（ ）位； （4）求近似數(shù)時(shí)， 保留三位小數(shù)，表示精確到（ ）位； 2．求下面各小數(shù)的近似數(shù)。 （1）保留一位小數(shù)：6.249≈ 1.864≈ 0.7892≈ （2）保留兩位小數(shù)：9.997≈ 4.853≈ 0.4017≈ （3）保留三位小數(shù)：2.0094≈ 3.7998≈ 0.5649≈ 3．求下表

3、中各小數(shù)的近似數(shù)。 保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留三位小數(shù) 7.248 12.7634 30.8379 二、指導(dǎo)完成（86—87頁(yè)）練習(xí)十七1—6題。 1．（86頁(yè)）第1題：填空 改成“萬(wàn)”或“億”作單位，再求近似數(shù) 2．（86頁(yè)）第2題：保留一位小數(shù) 3．（87頁(yè)）第3題：數(shù)學(xué)醫(yī)院 判斷改錯(cuò)，鞏固知識(shí) 4．（87頁(yè)）第4題：填空 改成“萬(wàn)”或“億”作單位，再求近似數(shù) 5．（87頁(yè)）第5題：填空 填上與各數(shù)最接近的整數(shù) 6．（87頁(yè)）第6題：改成用“萬(wàn)億元”作單位的數(shù) 三、拓展延伸： 找出近似值為4.30的三位小數(shù)，（ ） 最大是（ ） 最小是（ ）