《2022年五年級信息技術下冊 第8課 修改動畫教學分析 浙江攝影版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年五年級信息技術下冊 第8課 修改動畫教學分析 浙江攝影版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級信息技術下冊 第8課 修改動畫教學分析 浙江攝影版 一、教學目標： 知識目標：1. 進一步理解GIF動畫的原理。 2. 初步理解“動象”概念。 技能目標：1. 能創(chuàng)建快捷方式。 2. 能改變動畫的播放速度。 3. 能給GIF動畫增加內容。 情感目標：1. 完成任務的成就感的培養(yǎng)。 2. 解決實際問題意識的培養(yǎng)。 二、教學重點： 1. 快捷方式的創(chuàng)建 2. 在GIF動畫中增加內容。 三、教學難點： 在GIF動畫中增加內容。 四、課時安排：1課時。 五、課前準備：將上一節(jié)課中

2、下載的動畫加上內容。 六、教學分析與建議： 本課在上一節(jié)課初步了解GIF動畫原理的基礎上，利用“Ulead GIF Animator”為動畫增加內容（文字）。同時介紹了快捷方式的創(chuàng)建。 快捷方式的創(chuàng)建方法有很多，書本上介紹的方法無論對文件夾、普通文件還是可執(zhí)行文件都適用，對于可執(zhí)行文件還可以直接在文件上右擊后選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。教師要讓學生理解快捷方式的實質是在桌面上創(chuàng)建一個連接以方便的打開某一內容。 改變動畫的播放速度有助于學生更進一步的理解動畫的原理，在教學時，教師應所舉的例子應當確實有改變播放速度的必要。要讓學生知道，每一幀的停留時間越長，動畫就越慢。 在對動畫作了修改

3、后，如果要保存，只能保存成“Ulead GIF Animator”特有的格式。這樣是為了方便下一次進一步的修改。如果這時要得到GIF動畫，應當將動畫文件導出。這里可以向學生滲透源文件與作品概念。 給GIF動畫增加文字內容是最簡單的修改之一，學生一般不會遇到什么問題。在這兒，請不要讓學生直接利用畫筆等工具修改某一個對象，這樣如果修改失誤，再改回來很不方便，應當讓學生在文件中創(chuàng)建一個空的對象，然后在空對象上增加內容。 我們在操作時只會在動畫的某一幀上留下內容，而不會改變其它幀。要讓增加的內容在其它幀上顯示出來，還得讓增加的對像在每一幀上都顯示出來。這時這個對象的位置一般會有一些改變，教師可因勢利導，引導學生按一定的規(guī)律安排對象的位置，制作成動畫效果。 對于練習中插入一幅畫的作業(yè)，教師可布置學有余力的學生完成。 在這一課中，針對動畫的修改還可以有很多小的任務。如刪除幀、讓原有的對象按我們的意愿移動等。教師可根據(jù)任務的設計采用。 七、練習建議： 本課作業(yè)有一定的難度，教師可以根據(jù)班級情況，讓一部分技能掌握較好的學生完成。