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1、2022年六年級英語下冊 Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi Lake》教案 外研版
課題:Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.
教 學 目 標
1、掌握單詞:eaat, best, north, rest, have a rest.
2、掌握句型:She visited the Tianchi Lake. It’s in the west west of China.描述過去的事情和位置。
3、感知“or”與“oor” “our”的讀音,“ou”與“ow”的讀音,“our”與“ur”
2、的讀音。
學情
分析
該單元內(nèi)容主要涉及學生對過去事情的表達,描述城市所處位置。對于Where提問學生也有了一定的基礎。
學習重點
Aim1、2、3
學習難點
Aim 2、3
教法與
學法
情景教學法 ,任務教學法,小組合作教學法
學習準備
圖片,多媒體課件,卡片
板書設計
Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi Lake.
She had a lovely time there.
When Who Where What
Last July Lingling
3、 Xinjiang rode a horse
her parents west of China climbed the Tianshan Mountains
visited the Tianchi Lake
學案過程
設計意圖
多元建議
一、 復習導入
復習west and south等詞匯;
句型:it’s in the … of China.
二、 學習新知
Part I
Lingling and Amy are playing ga
4、me. What do they
do ? Let’s have a look.
Read and show.
Part II
1)聽錄音,感知全文。
2)帶著問題看課文視頻。
We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let’s watch the video
3)在回答問題的過程中學習she rode a horse.學習ride a horse,然后做動作ride a horse,由此過渡到rode的學習,引導學生做動作學習rode a horse.接著學習she climbed the
5、Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池這種固有名詞開頭字母要大寫。理解have a lovely time 的意思。
4).鞏固單詞——Magic eye(幻燈片快閃,學生搶讀)
5).回歸課文
A.聽、指、跟讀。 B.自讀、分角色讀。
三、拓展完成任務。
1. Play a game: 句子接龍
?I went to… and I bought….
2. 完成調(diào)查表。
Where did you go?
?
?
Where is it?
?
?
When did you go?
?
6、?
Who did you go with?
?
?
What did you do ?
?
?
上課伊始, 用前一單元學過的內(nèi)容和學生交談,既復習了舊知識,又為本節(jié)課知識的拓展埋下了伏筆。
通過west引出east, rest , best的讀音,進而學習have a rest.由south推出north的讀音。
先讓學生整體感知課文,讓學生帶著任務有目的地聽錄音學課文,對所學句型有一個初步的認識.
根據(jù)課文內(nèi)容回答問題,從而調(diào)動學生的眼、耳、腦等多種感官參與學習過程,深入理解課文內(nèi)容,并為后面的練習做好鋪墊。
通過各種游戲活動,讓學生明確過去式的表達和方位的描述,創(chuàng)新學習方式。
作業(yè)導航:
Listen to the tape and read the text 3 times.
多元反思:
參考文獻: