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2022年四年級品德與社會上冊 我們的合作教案 蘇教版

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1、2022年四年級品德與社會上冊 我們的合作教案 蘇教版 二、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生體驗合作的快樂,懂得人與人之間需要合作。 2、知道怎樣合作,體會合作的好處,學(xué)會在生活中更好地與他人合作。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、充分利用教材提供的豐富的問題情境,讓學(xué)生通過討論、體驗進(jìn)行主動、積極的學(xué)習(xí)。 2、以學(xué)生的活動為主,讓學(xué)生在“玩”中盡情感受合作的意義。 四、主要教學(xué)方法:討論體驗法 五、教具準(zhǔn)備:有關(guān)合作的故事或事例;課前開展一次合作活動;報紙若干張、繩子若干條。 六、課時安排:1課時 七、教學(xué)過程: 教師教學(xué)行為 備注 第一課時 一、激趣導(dǎo)

2、入 1.拍手游戲 在上新課前,我們先來放松一下心情,請大家跟著老師一起來做!用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心,然后再用兩個手指拍擊掌心,再用三個……直到用五個手指一起拍 2.談體會:問:為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢?(生答) 3. 揭示課題 其實(shí)是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音,如果他們不合作,就象剛才一樣,用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的??磥砗献髡娴暮苤匾? 今天我們就一起來學(xué)習(xí)“我們的合作”(板書我們的合作) 二、生活中處處有合作(板書) 1.合作的概念 含義:互相配合做某事或共同完成某項任務(wù)。 2.說一說 生活中處處

3、有合作,比如班級里打掃衛(wèi)生,有掃地的,有擦黑板的,有擦桌子的,有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認(rèn)真做,不合作,那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多,下面開動你們的小腦筋,說一說還有哪些事情需要合作才能完成的。 3.小結(jié):我們離不開合作 三、故事分析 1.下面我給大家講個故事(課本p2)(在聽的時候要求學(xué)生書本合上,雙手放在背后坐好,仔細(xì)聽)你認(rèn)為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫、說客,各自作出了什么貢獻(xiàn)?如果少了其中的一種人,趙國能不能免于遭難?能不能說他們中某一位的功勞最大?打開書本第2頁,把你的想法寫在書上 2.交流意見 3.小結(jié):合作的作用真大 四、合作的經(jīng)

4、驗(板書) 1.談一談 ???? 在以前的合作活動中你的感受是什么? 2.親身體驗 (1).游戲——比一比誰站得多 要求各組派6個同學(xué)一起合作站在大小相同的報紙上了,比一比哪一組人站的最多 (2).體會 3.小結(jié):分工合作、齊心協(xié)力 4.但是有人不同意合作,他認(rèn)為“任何事只要自己個人努力就可以完成了”,你認(rèn)為這種想法對嗎?你能告訴他為什么嗎?(生舉例反駁) 5.對,在一些事情上我們是需要合作的,但是往往在我們合作的過程中也會遇到一些麻煩,下面我們就一起來看一下這幾幅圖 五、在合作中遇到過麻煩嗎? 1.看一看 (出示第一幅圖)一個小朋友想找另一個小朋友玩游戲,可是那個小

5、朋友卻不愿意 (出示第二幅圖)幾個班干部在討論如何裝飾教室,其中兩個人的意見卻不相同,產(chǎn)生了矛盾 (出示第三幅圖)接力賽的過程由于一個同學(xué)跑得慢了,所以導(dǎo)致整個小組失敗,小組的所有同學(xué)都在責(zé)備他 2.論一論 這三幅圖上的小朋友看來都遇到了麻煩,我們應(yīng)該想些辦法幫幫他們。假設(shè)在生活中我們也遇到了這種麻煩,你會怎么做?除此之外你還遇到過哪些問題,你們又是怎么解決的?同桌之間相互討論一下 3.師生交流 4.聽故事——三個和尚 小結(jié):在合作的過程中我們應(yīng)該相互諒解,相互尊重,齊心協(xié)力,才能合作成功! 六、總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)懂得了什么叫合作(生答),怎么去合作(生答

6、),同時也體會到了合作的快樂,希望大家以后在生活中更好地運(yùn)用合作 七、作業(yè)布置 回去跟爸爸媽媽一起解決一個需要合作的問題。 一定要引起學(xué)生對五根手指的重視。 從合作實(shí)例中明白:我們離不開合作 名言警句可以在課后交流。 要能結(jié)合實(shí)際情況談。 八、板書設(shè)計: 1、我們的合作 (分工合作,齊心協(xié)力) 合作作用真正大 九、教學(xué)評價:

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