《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 3 Coat and Scarf》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 3 Coat and Scarf》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 3 Coat and Sca rf》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)內(nèi)容分析：本課是第三冊(cè)第一單元的第三課，第一單元要求學(xué)生了解他們每天穿的衣服，進(jìn)一步理解一些基本的、有用的句子結(jié)構(gòu)，用這些新句子和新單詞談?wù)撍麄冏约汉椭車囊恍┦挛铩６菊n是在學(xué)生學(xué)完第一、二課的一些簡(jiǎn)單的衣服單詞和句子后，學(xué)習(xí)更多衣服類的單詞。 學(xué)生情況分析：學(xué)生通過三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一些詞匯和句子的積累，可以談?wù)撘恍┖?jiǎn)單的事物，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較有熱情，應(yīng)該繼續(xù)保持好這種熱情，以及多關(guān)注學(xué)困生，鼓勵(lì)他們多開口說英語(yǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)

2、讀并書寫下列詞匯：coat,cap,Miss； （2）能聽懂、會(huì)說下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 　　2、能力目標(biāo)：能模仿錄音，朗讀對(duì)話，并聽懂對(duì)話內(nèi)容。 3、情感目標(biāo)：在師生、生生交流，以及小組合作共同完成任務(wù)的過程中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。 教學(xué)重點(diǎn)：本課需要掌握的單詞，句子。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用本課的句子進(jìn)行交際。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體語(yǔ)音設(shè)備、實(shí)物、圖片等 教

3、學(xué)過程： 一、 Class Opening and Review 1、Greetings： Teacher: Class begins. Class: Good morning/afternoon, teacher. Teacher: Good morning/afternoon, class. Sit down, please. 2、Let’s chant.(用chant使學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。) 3、教師首先出示學(xué)過的單詞圖片，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。（此環(huán)節(jié)可以利用“閃現(xiàn)法”，讓學(xué)生猜出單詞；或讓學(xué)生對(duì)話和互相提問進(jìn)行復(fù)習(xí)。）（shirt, skirt, trouse

4、rs, T-shirt, sweater, new, old.） 二、New Concept 　　教師導(dǎo)入：天氣越來越?jīng)隽?，到冬天的時(shí)候我們會(huì)需要哪些衣服呢？今天我們就來學(xué)一學(xué)冬天的衣服吧。 　1、看單詞卡片教授新單詞。并用What’s this?/What are these？來提問，鞏固單復(fù)數(shù)的概念。 2、讓一名學(xué)生穿上大衣，問：What is she wearing？讓學(xué)生回答。然后把coat換成別的衣服單詞進(jìn)行練習(xí)。 3、Let’s do it. 先討論圖片，他們需要什么呢？說一說什么部位穿什么服裝，然后播放錄音，先聽一遍，試著為男孩和女孩畫出服裝，然后看圖下文字，

5、進(jìn)一步修改答案，最后全班一起討論核對(duì)答案。 4、對(duì)話學(xué)習(xí)。 教師拿出一頂事先準(zhǔn)備好的帽子，假裝在全班尋找帽子的主人，引出問句：Is this you cap？找同學(xué)回答，并試著猜一猜是誰的帽子，最后找出帽子的主人。 5、聽錄音跟讀課文。 6、角色扮演，表演對(duì)話，并可以用別的名詞替換，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。 7、Let’s play.根據(jù)書中第四部分做游戲。讓學(xué)生在游戲中鞏固本課所學(xué)。 四、Homework 熟讀本課課文，并和你的朋友進(jìn)行對(duì)話交際。 Class closing 板書設(shè)計(jì)： Lesson3: Coat and Scarf

6、 coat scarf cap Miss gloves Is this your···？Yes./No. Are these your···？Yes./No. 附送： 2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit2 This is the river Thames2)教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能聽說、認(rèn)讀本課新單詞long、wide、many、river、old、famous。 2．使學(xué)生能夠在

7、一定的語(yǔ)言情景中用剛學(xué)過的語(yǔ)言進(jìn)行交流。能夠運(yùn)用This is +地名，It’s + adj.的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)來描述自己喜歡的城市。 3．讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)倫敦的知名建筑。 二、預(yù)習(xí)學(xué)案 1．新單詞long、wide、many、river、old、famous 2．學(xué)習(xí)歌曲《London Bridge is falling down》 三、導(dǎo)學(xué)案 Ⅰ．Warming up 1．聽唱歌曲 If you are happy 2．復(fù)習(xí)單詞[大小聲]：beautiful, old, house, Buckingham Palace Ⅱ．Presentation （一）教師帖一個(gè)導(dǎo)游證，讓學(xué)生

8、猜測(cè)教師身份 T：Guess, who am I? Ss：導(dǎo)游(guider) T：Do you want to go and visit with me. 交代任務(wù)：OK! Today we continue to visit some beautiful places, then I want you to introduce some places about Shenyang. 1．教師出示課件或單詞卡片 Hyde Park, River Thames, Big Ben, Tower Bridge,{教師示范} 2．教授單詞（long, wide, famous） T

9、：You have done a good job. Do you know what the beautiful place name is. Ss：It’s Hyde Park. 3．教師先示范，鼓勵(lì)學(xué)生試著去描述。 4．教師.操練詞匯（大小聲），鼓勵(lì)學(xué)生相互合作解決新詞匯，并對(duì)所有詞匯進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。 （二）任務(wù)練習(xí) 1．（利用單詞陀螺復(fù)習(xí)：Hyde Park, River Thames, Big Ben, Tower Bridge, 單詞陀螺快速旋轉(zhuǎn)，由學(xué)生快速說出陀螺上的單詞。） 2．Guessing game. 教師出示圖片，請(qǐng)一位同學(xué)猜是什么圖片，下面的同

10、學(xué)描述： Ss：It’s long. It’s beautiful. Ss：Is it River Thames? Ss：Yes, it is. 3．Listen to the tape and do the part 4 A：Is it new? B：No, it isn’t. A：Is it old? B：Yes, it is. It’s a desk. 4．拓展練習(xí) T：You are super! Now it is the time for you to introduce your pictures to us.學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的圖片或相片小組內(nèi)練習(xí)介紹景點(diǎn)

11、 ①學(xué)生展示，鼓勵(lì)學(xué)生相互介紹景點(diǎn)； ②請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己的圖片；{小組，個(gè)人進(jìn)行展示} Ⅲ．Summary 1．學(xué)習(xí)歌曲London bridge is falling down； 2．學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課下進(jìn)行交流。 四、課堂檢測(cè) 選出最佳答案 1．There ＿＿＿many boats on the river. A. is B. was C. are D. does 2．The Big Ben is very very＿＿＿. A. new B. nice C. old 3．The birds are singing＿＿＿the tre

12、e. A. under B. in C. on D. of 五、課后作業(yè) 通過各種途徑調(diào)查、比較家鄉(xiāng)和倫敦的異同，設(shè)計(jì)并填制表格，按后在下節(jié)課進(jìn)行講述，要使用 “This is ...It’s...”等句型和學(xué)過的形容詞進(jìn)行講述。 六、板書設(shè)計(jì) Uite2 This is the River Thames 圖片River Thames 圖片Big Ben 圖片Hyde Park 圖片Tower Bridge Long wide old tall beautiful famous There are many boats on the river. It is very tall. It is very beautiful.