以人為本的理念在精神科護(hù)理工作中應(yīng)用范文.doc
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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 以人為本的理念在精神科護(hù)理工作中應(yīng)用范文 精神疾病的治療主要為藥物治療, 但藥物治療并不能徹底治愈疾病, 患者多需長(zhǎng)期服藥, 但長(zhǎng)期服藥容易對(duì)藥物產(chǎn)生依賴性, 且加重了家庭經(jīng)濟(jì), 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文以人為本的理念在精神科護(hù)理工作中應(yīng)用。 1 資料與方法 1. 1 一般資料 以本院精神科2017年6月~2017年3月收治的100例精神疾病患者為研究對(duì)象, 依據(jù)不同的護(hù)理方法將患者分為觀察組和對(duì)照組, 各50例。觀察組男30例, 女20例, 年齡30~66歲, 平均年齡(46.05.1)歲, 病程0.5~2017年, 平均病程(5.01.6)年;對(duì)照組男28例, 女22例, 年齡30~65歲, 平均年齡(46.04.9)歲, 病程0.5~10.5年, 平均病程(51.7)年。兩組患者均為初中以上文化水平, 入院后均接受抗精神藥物治療, 均無(wú)智力障礙、嚴(yán)重軀體運(yùn)動(dòng)障礙。兩組患者一般資料比較, 差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05), 具有可比性。 1. 2 護(hù)理方法 對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理:登記患者基本信息和疾病信息, 安排住院;密切監(jiān)測(cè)患者精神狀態(tài), 以防患者自殺自殘;予患者用藥和飲食指導(dǎo);協(xié)助患者辦理出院手續(xù)等。 觀察組在“以人為本”理念的指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理:除了予患者常規(guī)護(hù)理外, 還予患者生活技能訓(xùn)練, 如指導(dǎo)、協(xié)助患者自主洗漱、整理衣物床鋪等, 訓(xùn)練時(shí)間控制在15~20 min/次, 1~2次/d;另在了解患者興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上, 指導(dǎo)患者進(jìn)行器械步態(tài)訓(xùn)練、健身活動(dòng)、體療、唱歌等文體訓(xùn)練, 訓(xùn)練時(shí)間控制在30 min~1 h, 1~2次/d;主動(dòng)與患者交流, 了解患者的心理狀態(tài), 多以親切的態(tài)度安慰情緒消極的患者, 鼓勵(lì)患者之間相互交流, 緩解患者的孤獨(dú)感和無(wú)聊感;營(yíng)造溫馨、舒適的就醫(yī)環(huán)境, 如在病房中設(shè)置讀書(shū)角, 供患者寫字、畫(huà)畫(huà), 并將他們的作品貼在墻壁上, 適當(dāng)擺放一些綠色植物、書(shū)籍、報(bào)刊, 病房墻壁適當(dāng)懸掛一些裝飾物或字畫(huà), 增設(shè)乒乓球室等活動(dòng)場(chǎng)所;根據(jù)患者的飲食習(xí)慣、口味為患者制定個(gè)性化飲食計(jì)劃, 為患者提供營(yíng)養(yǎng)豐富、色香味俱全的食物, 如患者住院期間適逢生日、節(jié)假日, 可為其送上生日蛋糕、水果、鮮花等[2, 3]。使患者感到了社會(huì)大家庭的溫暖, 讓他們知道社會(huì)沒(méi)有拋棄他們。 1. 3 療效判定標(biāo)準(zhǔn) 護(hù)理效果采用ipros評(píng)估, 量表由家務(wù)和工作、生活能力、社交能力、個(gè)人衛(wèi)生、興趣愛(ài)好5個(gè)因子構(gòu)成, 采用0~4分5級(jí)評(píng)分法評(píng)分, 0分表示正常, 1分表示正常, 2分表示中度, 3分表示較重, 4分表示重度[4]。 1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用spss17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差( x-s)表示, 采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率(%)表示, 采用2檢驗(yàn)。p0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2 結(jié)果 護(hù)理前, 兩組ipros評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05);護(hù)理后, 觀察組ipros評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。見(jiàn)表1。 3 討論 臨床研究認(rèn)為, 對(duì)精神疾病患者的治療除了要通過(guò)藥物改善、消除患者的臨床癥狀, 還應(yīng)采取一定護(hù)理手段幫助患者恢復(fù)生活自理能力, 幫助患者以健康的精神狀態(tài)回歸社會(huì)[5]。隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步, “以人為本”理念得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。在醫(yī)院精神科護(hù)理中, “以人為本”理念的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面:尊重患者人格尊嚴(yán)、關(guān)心患者病情和心理狀態(tài)、矯正患者日常行為、鼓勵(lì)幫助患者回歸社會(huì)、為患者創(chuàng)造人性化的就醫(yī)環(huán)境等。本研究在“以人為本”理念的指導(dǎo)下, 予患者常規(guī)護(hù)理、生活技能訓(xùn)練、文體訓(xùn)練、心理護(hù)理、飲食護(hù)理、環(huán)境護(hù)理等全面護(hù)理, 并比較了常規(guī)護(hù)理和全面護(hù)理的護(hù)理效果, 以ipros量表評(píng)估護(hù)理效果。本研究發(fā)現(xiàn), 經(jīng)過(guò)治療和護(hù)理, 接受常規(guī)護(hù)理的患者和接受全面護(hù)理的患者, 家務(wù)和工作、生活能力、社交能力、個(gè)人衛(wèi)生、興趣愛(ài)好等ipros量表因子的評(píng)分均較治療和護(hù)理前顯著改善, 且全面護(hù)理的評(píng)分更優(yōu), 可見(jiàn)一定的護(hù)理干預(yù)的確可提高患者的治療效果, 但相較于常規(guī)護(hù)理, 全面護(hù)理的效果更佳, 具有更高的臨床應(yīng)用價(jià)值。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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