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1、2022春冀教版品生二下《我的需要我知道》word教學(xué)設(shè)計(jì)
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《我的需要我知道》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(一)知識(shí)目標(biāo):了解自己的需要,會(huì)選擇,不攀比,不盲目地隨從。
(二)能力目標(biāo):在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情時(shí),能根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出判斷和選擇。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生做事情有主見(jiàn)的自主意識(shí)。
【學(xué)前準(zhǔn)備】多媒體、投影儀等
【自主學(xué)習(xí)】
一、課前預(yù)習(xí)、收集資料
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些有關(guān)超市的資料。
2.搜集一些班級(jí)中同學(xué)不攀比、不盲從的事例。
二、導(dǎo)入新課、出示
2、目標(biāo)
1.老師:同學(xué)們,當(dāng)你看到有的同學(xué)買了漂亮的書包、高檔的文具盒或其他比你好的用品時(shí),你會(huì)怎么想,怎么做呢?
老師:看來(lái)大家的想法還挺多,有的同學(xué)羨慕,有的無(wú)所謂,還有的也想去買等等,我們來(lái)看看劉云是怎么做的?(過(guò)渡)
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、合作交流、解決問(wèn)題
(一)、劉云學(xué)琴(板書)
1.大家打開(kāi)課本第十六頁(yè),認(rèn)真看一看圖中講了一個(gè)什么故事?然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
2.大家想一想劉云為什么要買電子琴呢?
3.那她買回來(lái)之后,又是怎么做的呢?她學(xué)會(huì)電子琴了嗎?
小組討論交流。
師:可見(jiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中,應(yīng)該知道自己的需要是什么,接下來(lái)我們來(lái)看看這幾位同學(xué)該怎么做?
3、
(二)、討論(板書)
1.大家打開(kāi)課本第十七頁(yè),我們先看第一幅圖,劉偉同學(xué)遇到了什么問(wèn)題呢?大家說(shuō)一說(shuō)。下面大家分成小組,給他出出主意。
2.我們看第二幅圖,王憶佳遇到了什么難題,說(shuō)一說(shuō)。他又該怎么做呢?是寫數(shù)學(xué)作業(yè),還是和大家一起讀課文呢?
3.我們?cè)賮?lái)看第三幅圖,假如你是宋紅,會(huì)怎樣想、怎樣做呢?
小組合作交流。
(三)、逛超市(板書)
師:大家知道超市里都有什么東西嗎?那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?
超市的東西可真多??!我們到超市該怎樣選購(gòu)東西呢?看課本第十九頁(yè),這幾個(gè)同學(xué)是怎樣想地,他們的想法怎樣?我們大家來(lái)議一議、說(shuō)一說(shuō)。
四、全班展示、教師點(diǎn)撥
師:總之,我們?cè)谫?gòu)買東西
4、時(shí),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷,會(huì)選擇、不盲從、不攀比,做到“我的需要我知道”就夠了,大家說(shuō)呢?
【課堂檢測(cè)】你在選擇學(xué)習(xí)用品和生活用品時(shí)應(yīng)該怎樣做呢
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【活動(dòng)預(yù)設(shè)】
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
【小組交流】
【展示點(diǎn)撥】
【課堂檢測(cè)】
【歸納總結(jié)】
附送:
2022春冀教版品生二下《我的需要我知道》word教案
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本活動(dòng)主要通過(guò)學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中,選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情
5、時(shí),所發(fā)生的一些典型事例,通過(guò)教師啟發(fā)和學(xué)生討論等形式使學(xué)生明白在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出判斷和選擇,不攀比,不盲從他人。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
了解自己的需要,會(huì)選擇,不攀比,不盲目地隨從。
(二)能力目標(biāo)
在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情時(shí),能根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出判斷和選擇。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生做事情有主見(jiàn)的自主意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教育學(xué)生“根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)生活用品,做到學(xué)習(xí)、做事不盲從”。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生做事情有主見(jiàn)的自主意識(shí)。
教學(xué)方法
討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受
6、
教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等
課時(shí)安排
2~3個(gè)課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
【課前準(zhǔn)備】
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些有關(guān)超市的資料。
2.搜集一些班級(jí)中同學(xué)不攀比、不盲從的事例。
【導(dǎo)入新課】
老師:同學(xué)們,當(dāng)你看到有的同學(xué)買了漂亮的書包、高檔的文具盒或其他比你好的用品時(shí),你會(huì)怎么想,怎么做呢?
學(xué)生:(略)
老師:看來(lái)大家的想法還挺多,有的同學(xué)羨慕,有的無(wú)所謂,還有的也想去買等等,我們來(lái)看看劉云是怎么做的?(過(guò)渡)
【講授新課】
一、劉云學(xué)琴(板書)
老師:大家打開(kāi)課本第十六頁(yè),認(rèn)真看一看圖中講了一個(gè)什么故事?然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家想一
7、想劉云為什么要買電子琴呢?
學(xué)生:(略)
老師:那她買回來(lái)之后,又是怎么做的呢?她學(xué)會(huì)電子琴了嗎?
學(xué)生:(略)
老師:大家說(shuō)得很好,劉云看到楊華在聯(lián)歡會(huì)上彈奏電子琴,十分羨慕,就央求爸爸媽媽給她買了一架高級(jí)的電子琴,可是沒(méi)多久,就沒(méi)有興趣了,就放棄了彈電子琴,可見(jiàn)她根本就不需要買電子琴,對(duì)嗎?
學(xué)生:(略)
老師:劉云的這種行為就是一種盲從,她不是根據(jù)自己的需要買的,而是看見(jiàn)別的同學(xué)買了,自己也要買,結(jié)果到最后還是放棄了彈琴,所以我們應(yīng)該做到“我的需要我知道(板書)”。
(讓大家欣賞圖片“盲從的后果”、“我的需要我知道”或讓大家欣賞視頻“東施效顰”。)
老師:可見(jiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或
8、生活中,應(yīng)該知道自己的需要是什么,而不應(yīng)該盲目跟隨其他人,更不能進(jìn)行攀比。接下來(lái)我們來(lái)看看這幾位同學(xué)該怎么做?(過(guò)渡)
二、討論(板書)
老師:大家打開(kāi)課本第十七頁(yè),我們先看第一幅圖,劉偉同學(xué)遇到了什么問(wèn)題呢?大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:原來(lái)劉偉在買文具盒時(shí),看到了想吃的巧克力,可身上的錢只能買一樣?xùn)|西,就不知道該怎么辦了,下面大家分成小組,給他出出主意。
學(xué)生:(略)
老師:大部分同學(xué)說(shuō)應(yīng)該買文具盒,為什么呢?
學(xué)生:(略)
老師:同學(xué)們說(shuō)得很好(看實(shí)際回答相應(yīng)調(diào)整),文具盒是我們學(xué)習(xí)所必需的,應(yīng)該先買,巧克力可以以后再買,所以我們?cè)谟龅筋愃频氖虑闀r(shí),應(yīng)該“會(huì)選擇(
9、板書)”。我們看第二幅圖,王憶佳遇到了什么難題,說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:他又該怎么做呢?是寫數(shù)學(xué)作業(yè),還是和大家一起讀課文呢?
學(xué)生:(略)
老師:王憶佳同學(xué)應(yīng)該看自己的數(shù)學(xué)作業(yè)是不是要緊,如果要緊的話,就應(yīng)該先完成它,不需要跟著大家一起讀課文。所以我們?cè)谧銎渌聲r(shí),應(yīng)該“有主見(jiàn),不盲從(板書)”。我們?cè)賮?lái)看第三幅圖,假如你是宋紅,會(huì)怎樣想、怎樣做呢?
學(xué)生:(略)
老師:宋紅同學(xué)可以把自己的真實(shí)想法告訴媽媽,可以讓媽媽下次給自己做,這頓飯還要美美的吃,而不能和媽媽生氣、吵鬧,要做到“不攀比(板書)”。
(可讓同學(xué)們欣賞課件“不攀比”。)
老師:同學(xué)們都知道超市嗎?去超市
10、買過(guò)東西嗎?
學(xué)生:(略)
老師:下面就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下超市吧!(過(guò)渡)
三、逛超市(板書)
老師:大家知道超市里都有什么東西嗎?
學(xué)生:(略)
老師:那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?
(有條件的學(xué)校,老師可帶領(lǐng)學(xué)生到附近超市逛一逛;沒(méi)有條件的學(xué)校,可讓大家欣賞視頻“超市”等,使大家對(duì)超市有所了解。)
老師:超市的東西可真多啊!我們到超市該怎樣選購(gòu)東西呢?看課本第十九頁(yè),這幾個(gè)同學(xué)是怎樣想地,他們的想法怎樣?我們大家來(lái)議一議、說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家說(shuō)了好多,總之,我們?cè)谫?gòu)買東西時(shí),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷,會(huì)選擇、不盲從、不攀比,做到“我的需要我知道”就夠了,大家說(shuō)呢?
學(xué)生:(略)
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出判斷和選擇,不攀比,不盲從他人。