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1、2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的社區(qū) 2 第二課時(shí)教案 浙教版
教材分析
在第一課時(shí),通過(guò)對(duì)設(shè)施的尋找和社區(qū)生活的體驗(yàn),學(xué)生能較容易發(fā)現(xiàn)社區(qū)為人們提供的服務(wù)基礎(chǔ)上,學(xué)生通過(guò)觀察社區(qū)生活的細(xì)節(jié),反思自己的雙休日生活,體悟社區(qū)工作人員的辛勞,進(jìn)而激發(fā)其對(duì)社區(qū)工作人員的尊敬和對(duì)社區(qū)生活的熱愛(ài)。
課 時(shí)
第二課時(shí)《社區(qū)的人》
教學(xué)目標(biāo)
1. 發(fā)現(xiàn)并體會(huì)社區(qū)工作人員的服務(wù),知道身邊各種服務(wù)工種。
2. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū),尊重工作人員的情感,知道不給他們添麻煩就是最大的尊重。
3. 愿意參加社區(qū)組織的為人們提供方便的服務(wù)活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)并體會(huì)社區(qū)工作人員的服務(wù),激發(fā)
2、學(xué)生尊重工作人員的情感,知道不給他們添麻煩就是最大的尊重。
教 具
多媒體課件
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個(gè)性設(shè)計(jì)
一、看不見(jiàn)的他們
二、不休息的他們
1. 我們每天生活在社區(qū)。雙休日,我們還經(jīng)常在社區(qū)活動(dòng)呢!你在雙休日中使用過(guò)哪些社區(qū)的設(shè)施?選擇一個(gè)印象最深的說(shuō)一說(shuō)。
2. 當(dāng)我們都在休息的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)了嗎?還有許多辛勤的社區(qū)工作人員在為我們服務(wù)呢!你對(duì)哪些社區(qū)工作人員印象最深呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(可隨機(jī)出示55頁(yè)圖片)
例如:到社區(qū)超市購(gòu)物,收銀員導(dǎo)購(gòu)員配貨員為我們服務(wù)。 到社區(qū)小路散步,社區(qū)清潔工在打掃; 閱報(bào)欄每天有社區(qū)工作人員在更換; 小區(qū)門(mén)口保安叔叔管理,還有保安在巡邏; 社區(qū)餐廳里工作人員買(mǎi)菜、洗菜、燒飯等
3. 感謝社區(qū)
聽(tīng)了這些介紹,你有什么想法?(認(rèn)識(shí)到社區(qū)的作用,感受社區(qū)的優(yōu)質(zhì)服務(wù))
你想對(duì)社區(qū)的叔叔阿姨說(shuō)句什么話?
出示:童心島,讀一讀,然后寫(xiě)一寫(xiě)。(自由寫(xiě))
4. 交流你寫(xiě)的小詩(shī)
5. 小結(jié)。
三、社區(qū)生活離不開(kāi)他們
四、向他們學(xué)習(xí)
1. 你想去體驗(yàn)社區(qū)的什么工作崗位?(保安、清潔工、營(yíng)業(yè)員、郵遞員等)
2. 以小隊(duì)活動(dòng)的方式,參與社區(qū)的一項(xiàng)活動(dòng)并記錄在“社區(qū)服務(wù)卡上”。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思