《2022年三年級英語上冊《Lesson 13 How Do You Feel》教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年三年級英語上冊《Lesson 13 How Do You Feel》教案 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年三年級英語上冊《Lesson 13 How Do You Feel》教案 冀教版 一、???? 教學目標： 1、?? 知識目標： （1）能夠說，認識和口頭運用happy, sad, cold hot tired （2）使學生能理解并能口頭回答How do you feel? I feel_____. 2、?? 能力目標： （1）能表達自己的高興與悲傷，并詢問別人。 （2）能試唱本課的歌曲，并且做出相應的動作。 3、?? 情感態(tài)度價值觀：利用歌曲的演唱等形式讓學生體會英語學習中的樂趣，敢于表達。發(fā)展其綜合語言運用能力。 二、???? 教學重、難點： 教學重點：單詞和

2、句子 教學難點：學生對于“How do you feel ”和“Do you feel happy?”的區(qū)分。 三、???? 教具準備： 1、? 錄音機和磁帶，卡片。 四、教學過程： Step 1:Greeting and Review (1)Hello! How are you? (2)Sing a song“How are you?” (老師和同學之間邊握手邊唱) Step 2:New Concept (1)???????? T：Do you feel happy? I feel happy! （唱完歌曲，自然引出happy,讓學生先感知）Okay ,today we’l

3、l learn our new lesson. (2)???????? 把表示高興的卡片貼在黑板上，或是畫一個笑臉，讓學生自然的說出笑，或是高興的，然后播放錄音，讓學生通過錄音模仿happy的讀音，板書，分組讀單詞，并且做動作。以此方法教授sad。 ?(3)“小老師”領讀單詞， “Quickly answer”快速單詞卡。(兩個詞都比較簡單，練習時間不用很長。) (4)老師做動作，帶表情說句子?！癐’m happy（可做高興狀）”，“I’m sad（可做傷心狀）”。學完單詞后，我們只要做出這個動作，學生就能很容易的說出這個句子，鼓勵學生大膽模仿。T: I’m happy接著說I feel

4、 happy! 引出feel,板書這個句子，feel用彩色粉筆寫，領讀feel。 (5)出示歌謠：Happy、 Happy、Happy！Sad、Sad、Sad！I feel happy! I feel sad! 邊做表情邊說歌謠。 ?(6)利用手偶，教師可用不同的聲音模仿Jenny 和Li Ming 的對話；引出句子，Do you feel happy? 學生上講臺當小老師，領讀句子。（利用手偶引入新知，直觀、有效）和學生做幾組練習。然后，用Danny 和Li Ming 的手偶演示下一個小對話，板書How do you feel ? 練習。小組分別練習這兩個句子，表演。(由于這里是難點，所

5、以要分開練習。) (7)Game:準備兩張圓片，一張畫笑臉，一張畫哭臉，背對背粘在一根小棍上。找一名自告奮勇者到前面轉動小棍，同時全班提問How do you feel? 問完即停止轉動，哪一面面向大家，該生就要回答出那一面的感覺，如I feel happy. ?(8)T: Are you tired? 你們累了嗎？ 學唱歌曲How do you feel? Step 3:homework 1、?? 自己畫一幅自己的畫像，標出Happy 或是Sad ， 板書設計 Lesson 13: How do you feel?? How do you feel? Happy sad hot cold tired I feel ____.