秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版

上傳人:xt****7 文檔編號:90169942 上傳時間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?5KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版_第1頁
第1頁 / 共9頁
2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版_第2頁
第2頁 / 共9頁
2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級英語下冊 Unit4 What Do You Do on Saturday教案 陜旅版 第一課時 教學(xué)目標: 1. 能聽、說、讀、寫詞匯:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework 2. 引導(dǎo)學(xué)生完成 Warming-up: Read and tick 部分的內(nèi)容。 3. 通過趣味課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)重點: 1. 能聽、說、讀、寫詞匯:fly a kite, play foo

2、tball, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework 2. 引導(dǎo)學(xué)生完成 Warming-up: Read and tick 部分的內(nèi)容。 教學(xué)難點:通過趣味課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)環(huán)節(jié): 學(xué)習(xí)目標(2分鐘) (一)出示學(xué)習(xí)目標 1. 能聽、說、讀、寫詞匯:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s

3、 homework 2. 引導(dǎo)學(xué)生完成 Warming-up: Read and tick 部分的內(nèi)容。 (二)老師朗讀學(xué)習(xí)目標,學(xué)生認真聽講明確本節(jié)課任務(wù)。 自主學(xué)習(xí)(18分鐘) (一)溫故知新 復(fù)習(xí)有關(guān)動作的詞匯: get up, have a class, have lunch, play games, watch TV, go to bed, run, swim, dance, jump, play basketball, sing songs (二)閱讀方法 1. 句型詞匯學(xué)習(xí): 聽錄音,小組合作學(xué)習(xí)單詞,討論解決問題,解決不了的請老師指導(dǎo)。 2.學(xué)生自讀,互讀

4、,并根據(jù)圖片理解單詞意思。 3.展示成果。 4.寫一寫。(鼓勵學(xué)生邊讀邊寫,把所學(xué)的單詞拼寫會) 5.教師檢測拼寫情況 6.聽錄音,第一遍,整體感知對話,第二遍掌握正確發(fā)音,個別難詞應(yīng)該反復(fù)跟讀。 展示交流(8分鐘) (一)出示單詞,師范讀,學(xué)生試著讀一讀。 fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework (二)教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀音錯誤并糾正 (三)Read and tick What do you lik

5、e to do after class? (學(xué)生小組相互問答) 點撥升華 (8分鐘) (一)鞏固練習(xí): Let’s chant (二)拓展提升: 用所學(xué)詞組造句 What do you do on Saturday? I/We … 課堂作業(yè):(4分鐘) (一)作業(yè)當(dāng)堂清 默寫單詞 (二) 挑戰(zhàn)自我 用所學(xué)動詞詞組做對話 板書設(shè)計: Unit 4 What Do You Do on Saturday? fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb th

6、e mountain, do one’s homework What do you do on Saturday? I/We … 課后反思: 第二課時 教學(xué)目標: 1. 能聽、說、讀、用下列句型: — What do you/ dose your … do on Saturday? — I/He/She often … (動詞短語) 2. 復(fù)習(xí)和鞏固現(xiàn)在進行時態(tài),并能理解現(xiàn)在進行時態(tài)的含義。 3. 能夠借助所學(xué)詞匯和句型在日常生活中進行簡單的交流。 教學(xué)重點: 能聽、說、讀、用下列句型: — What do you/ dose your … do on Saturd

7、ay? — I/He/She often … (動詞短語) 教學(xué)難點:理解現(xiàn)在進行時態(tài)的含義 教學(xué)流程: 學(xué)習(xí)目標(2分鐘) (一)出示學(xué)習(xí)目標 能聽、說、讀、用下列句型: — What do you/ dose your … do on Saturday? — I/He/She often … (動詞短語) (二)老師朗讀學(xué)習(xí)目標,學(xué)生認真聽講明確本節(jié)課任務(wù)。 自主學(xué)習(xí)(18分鐘) (一)溫故知新 播放上一課時所學(xué)的Part B 部分Let‘s chant 錄音,學(xué)生跟讀說唱,并做動作 (二)閱讀方法 (1)聽錄音,小組合作學(xué)習(xí)對話,討論解決問題,解決不了的請老

8、師指導(dǎo)。 (2)學(xué)生自讀,互讀,并根據(jù)圖片理解句子的意思。 (3)展示成果。 (4)寫一寫。(鼓勵學(xué)生邊讀邊寫,把所學(xué)的詞組拼寫會) (5)教師檢測拼寫情況 展示交流(8分鐘) (一)出示單詞卡片,師范讀,學(xué)生試著讀一讀。 (二)教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀音錯誤并糾正 (三)讀讀下面的句子并試著理解: I do some exercise, too. I often play basketball. 點撥升華:(8分鐘) (一)鞏固練習(xí) 1.首先老師放錄音,讓學(xué)生復(fù)述。 2.老師講解這段對話。 3.同桌兩人一組練習(xí)本課對話,然后進行情景表演。 (二)拓展提升) T

9、hink and circle What do you often do on the weekend? 課堂作業(yè):(4分鐘) Read and match 板書設(shè)計: Unit 4 What Do You Do on Saturday? — What do you/ dose your … do on Saturday? — I/He/She often … (動詞短語) 課后反思: 第三課時 教學(xué)目標: 1. 能聽、說、讀、寫單詞:sometimes 2. 復(fù)習(xí)和鞏固詞匯:fly a kite, play football, do exercise, see

10、 a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework 3. 能聽懂、會說句型: — Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … 并能在實際生活中靈活運用 教學(xué)重點: 1. 能聽、說、讀、寫單詞:sometimes 2. 復(fù)習(xí)和鞏固詞匯:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homew

11、ork 教學(xué)難點: 能聽懂、會說句型: — Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … 并能在實際生活中靈活運用 教學(xué)流程: 學(xué)習(xí)目標(2分鐘) (一)呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)目標 能聽、說、讀、寫單詞:sometimes 能聽懂、會說句型: — Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … 并能在實際生活中靈活運用 (二)老師朗讀學(xué)習(xí)目標,學(xué)生認真聽講明確本節(jié)課任務(wù) 自主學(xué)習(xí)(18分鐘) (一)溫故知新 老師以小游戲的形式帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上

12、節(jié)課所學(xué)詞匯:教師介紹自己的日?;顒?,要求每當(dāng)老師出示一個詞匯卡片時,學(xué)生馬上做相應(yīng)的動作,教師可對反應(yīng)最快的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)莫剟睢? (二)互助釋疑 (1) 自主讀對話并翻譯 (2) 小組合作解決疑點 展示交流(8分鐘) 聽錄音小組練習(xí)對話并表演對話。 點撥升華(8分鐘) — Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … Look and talk Listen and circle 板書設(shè)計: Unit 4 What Do You Do on Saturday? sometimes — D

13、o you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … 課后反思: 第四課時 教學(xué)目標: 1. 能聽懂理解read a story 中情節(jié)簡單的小故事,并能順利的跟讀錄音,要求模仿正確,語音語調(diào)自然。 2. 通過Read a story 的小故事,引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間、規(guī)律生活的好習(xí)慣。 3. 啟發(fā)學(xué)生思考,教學(xué)學(xué)生不能像故事中的男孩那樣只注重學(xué)習(xí)而忽視了鍛煉身體。 教學(xué)重點:能聽懂理解read a story 中情節(jié)簡單的小故事 教學(xué)難點:能跟讀read a story的錄音,要求模仿正確,語音語調(diào)自然。 教學(xué)流

14、程: 學(xué)習(xí)目標 (2分鐘) (一)呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)目標 能聽懂理解read a story 中情節(jié)簡單的小故事 (二)老師朗讀學(xué)習(xí)目標,學(xué)生認真聽明確本節(jié)課任務(wù) 自主學(xué)習(xí)(18分鐘) (一)溫故互查 1. 師做口型說出本單元的動詞短語,學(xué)生看口型寫出動詞短語 2. 師做口令,學(xué)生做動作。 (二)互助釋疑 四人一組,討論完成read a story 中的故事情節(jié),相互解決不懂的單詞、詞組以及句子。 展示交流:(12分鐘) (一)組長負責(zé)查看組員的讀故事的情況,組內(nèi)互相討論正確的答案 (二)班級展示 指名小組派一名代表,講述這個小故事 點撥升華:(4分鐘) a poor

15、boy! 課堂作業(yè):(4分鐘) Look, ask and answer A: Does … often do … on … ? B: No, she/he doesn’t. A: What does … do on …? B: She/He … 板書設(shè)計: Unit 4 What Do You Do on Saturday? A: Does … often do … on … ? B: No, she/he doesn’t. A: What does … do on …? B: She/He … 課后反思: 附送: 2022年四年級英語下冊Module

16、10Unit1Didyoufal loffyourbike參考教案外研版 一、教學(xué)目標: 1.掌握單詞:fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital. 2.掌握”What happened to…?”的用法。 二、教學(xué)重點: 1.單詞fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital; 2.句子”What happ

17、ened to…?” 三、教學(xué)難點: 1. ”What happened to…?”句型; 2.對意外事件的簡單描述。 四、教學(xué)工具: 1.單詞卡片,課文相關(guān)圖片; 2.單詞、課文錄音,教學(xué)課件。 五、教學(xué)過程: Step1: Warming up(熱身) 活動 一 :唱一唱 建議用時:2—3分鐘 教師播放歌曲大家一起跟著唱做,可以活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。 Step2: Review (復(fù)習(xí)) 建議用時:2—3分鐘 教師播放PPT,讓學(xué)生說出所給單詞的過去式,從而復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。然后教師給學(xué)生講解單詞happen及其過去式happened.從而引出課

18、文第一部分的話題。 Step3: Presentation(呈現(xiàn)新課) 1.新課導(dǎo)入 建議用時:2—3分鐘 教師播放本課第一部分的課文錄音,著重向?qū)W生講解fell down的用法。之后再次播放錄音,讓學(xué)生跟讀句子。 2. 學(xué)習(xí)新單詞 建議用時:2—3分鐘 教師播放單詞錄音,讓學(xué)生跟讀單詞。再播放PPT結(jié)合課件中的圖片教授新單詞。 活動二:大小聲游戲 建議用時:5—6分鐘 教師出示單詞卡片,讓學(xué)生讀出下面單詞,每出示一個單詞,老師小聲讀一遍,學(xué)生大聲讀三遍,然后反過來。重復(fù)練習(xí)。 教師把班級學(xué)生分成兩組(或更多),讓一組小聲讀的時候另一組大聲讀,然后兩組互換,最后老師

19、評出哪一組表現(xiàn)的最好。以此調(diào)動學(xué)生積極性。 Step4: Let’s play (趣味操練) 活動三:聽一聽,找一找 參考時間:3—4 分鐘 播放課本第二部分的錄音及教學(xué)課件,讓學(xué)生認真聽的同時跟讀。之后教師讓學(xué)生三人一組練習(xí)第二部分的兩句話,同時按照題意要求找出含有”Did you…”的句子。然后教師對課文內(nèi)容進行講解,著重講解”What happened to…?”的用法。 接著,教師播放PPT上與本部分相關(guān)的問題,讓學(xué)生聽錄音,回答問題。教師結(jié)合課件對本部分內(nèi)容進行重點句型講解。最后讓學(xué)生自愿站起來進行對話練習(xí)。 活動五:做一做 建議用時:3—4分鐘 教師繼續(xù)播放課件和課

20、本第三部分的錄音,讓學(xué)生熟練掌握文中兩句話的句型:”Did you…? /Yes, I did./No,…”之后,讓學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。 Step5: Consolidation鞏固新知 建議用時:3—4分鐘 (1)教師播放PPT上與課文第四部分相對應(yīng)的照片,給學(xué)生講解例句,然后讓學(xué)生兩人一組,一人聽另一人進行故事講述。 (2) 教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧一遍PPT,同時總結(jié)本課知識點,給學(xué)生一個完整的知識體系認識。最后,給學(xué)生留家庭作業(yè)。 板書設(shè)計: Unit1 Did you fall off your bike? 單詞:fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, bump, hospital. 句子:What happened to…? And then…?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!