《2021-2022年四年級語文S版《臺灣蝴蝶甲天下》導學案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級語文S版《臺灣蝴蝶甲天下》導學案設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級語文S版《臺灣蝴蝶甲天下》導學案設計 1.學習本課生字，積累優(yōu)美詞語。 2.理解課文主要內(nèi)容，感受臺灣蝴蝶的美與奇，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。 3.了解課文是從哪些方面連段成篇的。 新知探究： 我能用自己喜歡的方式讀課文，一邊用筆圈畫出生字詞。 預習檢測： 1.在書上給生字寫好拼音，組好詞。 2.把四字詞語抄寫在詞語花籃處。 3.選擇帶點字的正確解釋。 臺灣蝴蝶甲天下：（ ）（1）居第一，冠軍。（2）某些動物身上有保護功能的硬、殼，如：龜甲。（3）現(xiàn)代用金屬做成的有保護功能的裝備，如：甲板，裝甲車。（4）手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。 4.我會

2、讀下列詞語，并用“——”畫出不理解的詞語。 逆光 繁殖 花蕊 清幽 吮吸光輝 贊嘆 遮蓋 古木參天 鳥語花香 翩翩起舞 棲息繁衍 流水叮咚 獨一無二 蛇頭蝶 黃裙鳳蝶 皇娥陰陽蝶 探究學習： 1.為什么說臺灣蝴蝶甲天下？ 因為 所以 2.課文第（ ）自然段寫到了蝴蝶的種類多，第（ ）自然段寫到了蝴蝶谷的蝴蝶數(shù)量大。 3.從（ ）一詞感受到臺灣蝴蝶的種類多。 作者詳細介紹了（ ）、（ ）、（

3、 ）這幾種蝴蝶。從中你還感受到什么？ 4.你從哪些詞中感受到臺灣蝴蝶數(shù)量多？ 5.那些色彩鮮艷的蝴蝶在飛舞，如果你就在它們中間，你的心情怎么樣呢？ 6.帶著這種心情朗讀課文中自己喜歡的句子。 達標檢測： 1.我會填。 （ ）的雨水 （ ）的氣候 （ ）的圖案 （ ）的蝴蝶 （ ）的景色 （ ）的樂園 2.我會查字典。 “幽”按部首查字法應查部首（ ），再查（ ）畫。在字典中的意思：（1）形容地方很僻靜、光線暗；（2）使人感覺沉靜、安閑的；（3）隱蔽的，不公開的。在幽靜

4、中?。? ）解釋?！胺薄卑匆粜虿樽址☉炔橐粜颍? ），恭（ ）畫?！罢А卑磾?shù)筆畫查字法應先查（ ）畫。 3.這篇課文從（ ）和（ ）兩個方面具體介紹了臺灣蝴蝶，我還知道我國有（ ）等聞名世界的景觀。 附送： 2021-2022年四年級語文S版《四季童話》導學案設計 學習目標： 1.會認本課要求認識的字。 2.有感情地朗讀課文，積累文中的好詞佳句。 3.了解課文是怎樣描寫出四季的特點，體會作者對大自然的熱愛之情。 預習檢測： 1.把你最感興趣的句子畫一畫，

5、讀一讀， 2.學完這篇課文，我最想說： 3.我會填。 （ ）的音符 （ ）的孩子 （ ）的姑娘 （ ）的太陽 （ ）的舞裙 （ ）的吟唱 4.在課文中圈出生字并記字音。 5.我把“澡”字與（ ） 字進行

6、比較， 記住了字形；我還發(fā)現(xiàn)，“調(diào)”在課文中 的讀音是（ ） ，它還有另外一個讀音（ ） 可組詞 （ ）。 6我能通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解這些詞語： 桂花茶 稀里嘩啦 恬靜 均勻 色彩斑斕 烘干 噴香 佳話 選擇其中一個造句：

7、 合作探究 ： 1.四季的內(nèi)容是什么？ 春季：春姑娘把大地打扮得__________。 夏季：夏娃娃是個__________的孩子，又是個__________的孩子。 秋季：秋姐姐給人們帶來了__________， 到處是__________的景象。 冬季：冬哥哥是個神奇的__________，他和小朋友一起玩耍。 2.說說春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥做了什么有趣的事兒。你最喜歡其中的哪一個呢？ 3.朗讀課文中自己喜歡的段落或語句，說說喜歡的原因。 我喜歡 是因為

8、 達標檢測： 1.積累摘抄文中的好詞佳句。 2.寫出描寫春夏秋冬的四字詞語。 __________________________________ 3.按要求寫句子。 （1）秋姐姐摘果子。(擴句） ____________________________________________________ （2）小燕子在電線上排列成了錯落的音符。（縮句） ____________________________________________________ （3）鮮花盛開了。（改為擬人句） _____________________________________________________ （4）星星在夜空中閃閃爍爍。（改為比喻句） （5）小燕子在電線上羅列成了錯落的音符。（修改病句）