《2021-2022年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級品德與社會 小小采訪員教案 教科版
活動目標:
1.通過多種途徑了解通訊方式產(chǎn)生的時代背景、發(fā)展的情況和結(jié)果、優(yōu)點和缺點等等。
2.對學(xué)生進行采訪培訓(xùn),使學(xué)生能抓住重點設(shè)計問題,能注意用詞禮貌,問題要簡潔,記錄如實且詳盡。
3.通過課堂交流,讓學(xué)生從中感受到通訊對生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面的廣泛影響,并生動形象地感知通訊的變遷。
活動準備:
1. 采訪題卡
2. 在采訪過程中收集到的相關(guān)圖片、文字等資料。
活動過程:
一、課前培訓(xùn)
1.同學(xué)們,你知道什么是采訪嗎?你會采訪嗎?如果咱們要以“通訊與生活”為題材做一次采訪,你認為我們應(yīng)該了解些什
2、么呢?
2.你想采訪哪些人呢?你認為你們選擇的這些人對通訊可能會有怎樣不同的認識和理解呢?你為什么想采訪他們?
3.想一想,在采訪的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢?你有什么想要提醒大家的?
二、制定提綱
根據(jù)大家的回答,共同擬定如下采訪提綱:
被采訪人
采訪地點
采訪內(nèi)容
姓名
年齡
年輕時使用何種通訊方式
最常用的
現(xiàn)在使用何種通訊工具
最方便的
通過采訪,我認為(知道了):
三、課堂交流
1.說一說你的采訪經(jīng)歷吧!
2.你認為采訪過程中什么是讓你最難
3、忘記的?
3.你通過采訪有怎樣的收獲?
4.通過和大家的交流,你有什么新的感想嗎?有什么想和大家說的?
四、全課總結(jié)
通過和大家的交流,我們不難發(fā)現(xiàn),不管是哪個時代的人,對通訊都有著自己的理解和認識。今天,在我們熟知了手機、電腦、傳真機,熟知了電子郵件、因特網(wǎng)之后,通訊對現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等各個方面正發(fā)揮著日益重要的作用,信息時代正在向我們走來。希望在座的每一位同學(xué)都能在今后的日子里,成為信息時代新的弄潮兒!
附送:
2021-2022年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版
1.依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗,給他們提供自由想象、獨立思考的情境條件,鼓勵他們大膽幻想。
4、2.體驗提出問題、探索問題的過程,嘗試用不同的方法進行探究活動。
活動準備:
1、《E.T外星人》的電影片段。
2、設(shè)計卡
活動過程:
一、錄像演示,激趣導(dǎo)入
1、教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌?,我們來看看。(播放《E.T外星人》的片段)
2、影片中最吸引你的是什么?
3、這部影片的導(dǎo)演是美國人斯蒂文·斯皮爾伯格,他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓全世界人們都著迷的外星人呢?
4、小結(jié):有幻想,做白日夢就是創(chuàng)造的開始呀!
二、異想天開
1、課件:中央電視臺少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷。
2、不怕做不到,只怕想不到!你有什么樣的奇思妙想呢?
3、創(chuàng)設(shè)情境:這里是中央電視臺《異想天開》欄目的直播現(xiàn)場,愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎?
4、學(xué)生各抒己見。
5、評選想象之星。
三、小小設(shè)計師
1、創(chuàng)設(shè)情境:現(xiàn)在我們坐上時空穿梭機來到了“未來世界”,你們看到未來的汽車是什么樣子呢?
2、學(xué)生交流。
3、和好朋友合作設(shè)計自己最喜歡的任何東西,可以說一說,寫一寫,畫一畫,看誰的創(chuàng)意更合理,更新穎。
4、展示創(chuàng)意,說說自己為什么這么設(shè)計?它的優(yōu)勢在哪兒?
5、師生評價,頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。
四、總結(jié)
昨天的幻想是今天的現(xiàn)實,今天的幻想是明天的希望,我們的幻想通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實。那么你有什么樣的幻想呢?