《2021-2022年四年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國媽媽（第二課時(shí)） 教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國媽媽（第二課時(shí)） 教案 湘教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)音樂上冊(cè) 祖國媽媽（第二課時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能學(xué)會(huì)演唱《我愛媽媽，我愛中華》，能唱出對(duì)祖國的真摯感情。 2. 積極參與祖國詩歌朗誦會(huì)，感受祖國的偉大。 3. 能認(rèn)真聽賞《歌唱祖國》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 組織頌祖國的朗誦會(huì)。 播放背景音樂。 學(xué)生分組朗誦作品。 二、聽賞 播放《歌唱祖國》。 做拍手、踏步的律動(dòng)。 三、比較 1. 提問《歌》的感受 談感受。 2. 放音樂 跟唱《歌》。 3. 提問“思考”“比較” 比較：一人唱與集體唱的效果。 四、綜合活動(dòng) 1. 放音樂 聽賞與跟唱《一個(gè)

2、媽媽的女兒》。 2. 提問 A“唱出其它關(guān)于祖國媽媽的歌” 跟唱《愛我中華》。 B“今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛？” 自由發(fā)言，相互評(píng)價(jià)。 五、小結(jié) 鼓勵(lì)、表揚(yáng)性小結(jié)。 跟隨音樂向老師道別，隨音樂出課室。 附送： 2021-2022年四年級(jí)音樂上冊(cè) 童心世界 教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 感受歌曲歡樂的情緒，能夠帶著感情演唱歌曲。 2. 能夠聽出歌曲的曲式特點(diǎn)（二段曲式）。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受歌曲歡樂的情緒，能夠帶著感情演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠聽出歌曲的曲式特點(diǎn)（二段曲式）。 教學(xué)過程： 一、引入 師：同學(xué)們，你們知道老師的童年都玩

3、兒些什么嗎？ 生自由說。 師：（鼓勵(lì)）老師的童年生活是多姿多彩的。在我的校園里有一大片空地，老師帶著我們到那里去種蓖麻、種花草，我們把我們的愛心播在了校園里，我們一樣擁有我們多彩的童年，都擁有一顆童心。 二、新授 聆聽《童心是小鳥》。 它的速度怎樣？情緒是什么樣的？ 歌曲中都講了些什么？ 聽后學(xué)生自由答。 復(fù)聽：認(rèn)真聽旋律，輕聲用u哼唱。 再聽：打開書，邊聽音樂，邊輕聲跟唱。 學(xué)唱歌曲：教師范唱，學(xué)生看書，教師彈伴奏，學(xué)生輕聲哼唱。第二句譜子較難，可以單拿出來演唱。（注意每句的最后一個(gè)字的歸韻，注意口型，注意聲音要用輕聲演唱） 唱兩遍，全體學(xué)生自己隨伴奏演唱第一樂段。 第二樂段，先聽，它的情緒與第一樂段稍有不同，它的旋律特點(diǎn)要求學(xué)生把握住，然后隨教師的鋼琴演唱。 全曲學(xué)完后，請(qǐng)學(xué)生集體演唱一遍，指導(dǎo)還演唱不好的地方，并強(qiáng)調(diào)口型，吐字。 三、師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了《童心是小鳥》這一課，它用比喻的方法通過小鳥來順序敘說“我”的童年生活，同時(shí)也讓我們感到我們現(xiàn)在的生活是那樣的美好。最后讓我們?cè)僖黄鹩脷g快的情緒演唱這首歌曲。