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2021-2022年北師大版一年級下冊《 動物餐廳》word教案

上傳人:xt****7 文檔編號:90462672 上傳時間:2022-05-15 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:16.50KB
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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 動物餐廳》word教案 教學(xué)內(nèi)容: 數(shù)的順序P6例題。P6-7。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過自主探索,合作交流完成對百數(shù)表的整理,進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。 ?2、在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律,培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識,并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 教學(xué)重點: 掌握比較數(shù)的大小的方法。 教學(xué)難點: 掌握比較數(shù)的大小的方法。 教具準(zhǔn)備: 投影片、投影儀。 教學(xué)過程 一、?自主探索,整理百數(shù)表。 1、?激趣導(dǎo)入: 數(shù)學(xué)王國里開運(yùn)動會啦,數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊,請小朋友們仔細(xì)觀察一下,這些數(shù)娃娃

2、們是怎樣排隊的?(小組討論) 方隊里還有不少位置是空著的,你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎?(邊數(shù)邊填,完成百數(shù)表) 填完以后數(shù)一數(shù)。 二、小組合作,探索規(guī)律。 1、這張百數(shù)表中藏這好多有趣的奧妙呢!(P7/3) (1)?橫著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律? [如:41、42、43、44、45、46、47、48、49、50,左邊九個數(shù)的十位上是相同的,個位上的數(shù)依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一個是整十?dāng)?shù)。] (2)?豎著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律? [如:5、15、25、35、45、55、65、75、85、95個位上都是5,上下兩個數(shù)相差10,第一個數(shù)是一位

3、數(shù),其他是兩位數(shù)。] (3)?斜著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律? [如:11、22、33、44、55、66、77、88、99個位和十位上的數(shù)都相同?!璢 2、?小朋友們真了不起,在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給你們帶來了幾張“魔力框”看看魔力框里的數(shù)有什么聯(lián)系。(小組交流) 分別出示三張框。 3、動物餐廳開業(yè)啦!小猴拿來21只盤子,小狗拿了18只盤子 小猴和小狗誰拿的多? 21﹥18 4、完成練習(xí),填一填,比大小 三、鞏固深化,應(yīng)用拓展。???? 1、?你能根據(jù)前幾張表,猜出框里的另幾個數(shù)嗎?(練習(xí)略) 2、?你能設(shè)計出一張類似的圖,填上一個數(shù)考考你的同桌

4、嗎? 附送: 2021-2022年北師大版一年級下冊《 動物餐廳》word教案1 教學(xué)目標(biāo)   1.會比較100以內(nèi)的數(shù)的大?。?   2.初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律.   3.在比較的過程中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力. 教學(xué)重點   會比較100以內(nèi)的數(shù)的大?。? 教學(xué)難點   會比較100以內(nèi)的數(shù)的大小. 教學(xué)準(zhǔn)備   小猴、小狗圖片,數(shù)字卡片多張(一個同學(xué)一張) 教學(xué)過程 一、活動一:動物餐廳。   1.同學(xué)們,動物餐廳今天要開張了,你們看兩名服務(wù)員正緊張的忙碌著(出示圖片:小猴、小狗),看了這幅圖,你想知道什么?   2.小猴端了21個盤子,小狗端

5、了18個盤子(出示圖片:動物餐廳),見到這兩個條件,你想到了什么?   3.學(xué)生可能提出問題:  ?。?)它們一共拿了多少個盤子?   (2)誰拿的盤子多?   ……   4.教師提問:剛才同學(xué)們想比較誰拿的盤子多?你們有辦法解決這個問題嗎?   5.討論要求:先請同學(xué)們以小組為單位來討論,看看那個組的方法多,選出你們認(rèn)為最好的方法再和全班同學(xué)們進(jìn)行交流.   方法1:對應(yīng)比較。   方法2:從數(shù)位上比較。   方法3:從數(shù)上比較。   6.教師:你能用你學(xué)過的知識表示出誰多誰少嗎?   21>18   7.教師:這回咱們幫小猴和小狗解決了問題,他們又高高興興的勞動

6、了. 二、活動二:填一填。   1.小猴看大家很熱情,想再請同學(xué)們來幫助他解決一道難題,你們愿意嗎?   2.請同學(xué)們先根據(jù)計數(shù)器寫出各數(shù),然后比較出誰大誰小,最后以小組為單位交流一下你是怎么比出來的?   3.出示圖片:填一填1   (1)誰的方法最好,為什么?  ?。?)幫助了小猴,你們愿意幫助小狗也解決一道難題嗎?   4.出示圖片:填一填2  ?。?)誰的方法最好,為什么? 三、活動三:游戲。   (一)游戲一:比大小。   1.教師:咱們?yōu)樾『?、小狗解決了很多難題,他們非常高興,想和同學(xué)們一起做個游戲來休息一下。   2.游戲要求:請同學(xué)們四個人一組,每個人拿

7、一張數(shù)字卡片.其中兩個人出卡片,剩下的兩個人中一個人說誰大誰小,另外一個人聽他說的對不對。完成之后換另外兩個人出卡片,另外兩個人說。   3.最后請同學(xué)們把自己手中的數(shù)字排一排,想一想你們是怎么排的?  ?。ǘ┯螒蚨赫遗笥选?   1.教師:為了感謝同學(xué)們,小猴與小狗想在咱們班交一些朋友,請同學(xué)們根據(jù)要求,再看手中的卡片,想想自己是誰的朋友,站到它的旁邊去。   2.游戲要求:大于60的是小狗的朋友。   小于60的是小猴的朋友。   3.同學(xué)們站好后,舉起手中的卡片,請對面的同學(xué)檢查,有沒有找錯朋友的?   4.教師:有沒有沒有朋友的,為什么? 四、總結(jié)。 今天你又有什么收獲?

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