《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 - 修改病句練習(xí)題 含答案 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 - 修改病句練習(xí)題 含答案 人教部編版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、修改病句的步驟： 一讀：仔細(xì)閱讀句子，讀懂句意，揣摩句子原本想表達(dá)的意思。 二找：認(rèn)真分析，尋找“病因”。 三改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。 四查：檢查修改后的句子，看看是否通順，有無(wú)新的錯(cuò)誤發(fā)生，是否把句子原本表達(dá)的意思表達(dá)清楚了。 修改病句（一） 一、 改正下列句子中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。 2.明明和輝輝喜歡打籃球和足球。 3.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 4.只要努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。 二、改正下面句子中語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牡胤健? 1.我們應(yīng)該保持和培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣。 2.同學(xué)們將來(lái)都希望自己成為有用之才。 3.許多附近的老人和孩子都跑來(lái)看熱鬧。 4.博物館里陳列著各式各樣八路軍使用過(guò)的東西。 三、把下列句子中缺失的部分補(bǔ)充完整。 1.我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的。 2.將來(lái)要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 3.雖然每天工作很忙，他還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。 4.要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。 四、刪除句子中多余的部分。 1.家鄉(xiāng)漫山遍野都載滿了小樹(shù)。 2.爺爺常跟我說(shuō)起從前的往事。 3.演講比賽時(shí)，首先第一個(gè)上場(chǎng)的是三班的揚(yáng)揚(yáng)。 4.年滿12周歲以上的青少年可以騎自行車(chē)了。

3、 五、改正句子中前后矛盾的地方。 1.我國(guó)有全世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 2.我斷定他今天大概不會(huì)來(lái)了。 3.我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。 4.下課鈴一響，操場(chǎng)上立即漸漸地沸騰起來(lái)。 六、改正下列使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1.同學(xué)們熱心歡迎老師。 2.奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。 3.他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見(jiàn)。 4.我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)時(shí)間的好習(xí)慣。 七、改正下來(lái)表達(dá)不清楚的句子。 1.小明和小輝是好朋友，他經(jīng)常約他一起打球。 2.兩個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)去參加這次會(huì)議。 3.紅紅和麗麗約好一起在自己家做作業(yè)。 4.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幾個(gè)年

4、級(jí)的同學(xué)都在為亮亮加油。 八、改正下列句子中不恰當(dāng)?shù)牡胤健? 1.媽媽買(mǎi)了黃瓜、白菜、西紅柿、西瓜等蔬菜。 2.萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。 3.我喜歡看《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《小王子》《上下五千年》等書(shū)籍。 4.公園里的柳樹(shù)、桃花等樹(shù)木枝葉繁茂。 九、讓句子更符合事理。 1.農(nóng)民伯伯冒著凜冽的寒風(fēng)在稻田里插秧。 2.全班同學(xué)和所有班干部都參加了這次大掃除。 3.火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。 4.在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。 十、讓句意更清晰。 1.游樂(lè)場(chǎng)新設(shè)了兩個(gè)英國(guó)援建的項(xiàng)目。 2.整條馬路已經(jīng)修整完畢4

5、0公里。 3.公司的發(fā)展，還缺少專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和各項(xiàng)人才。 4.老師介紹了許多張海迪的事跡。 答案 一、1.“設(shè)計(jì)”改為“計(jì)劃”。 2.“足球”前面加“踢”。 3.“指明確”改為“端正”。 4.“只要”和“就”搭配，或“只有”和“才”搭配。 二、1.先“培養(yǎng)”再“保持”。 2.“將來(lái)”放在“成為”之前。 3.“許多”放在“老人”前面。 4.“各式各樣”放在“東西”前面。 三、1.在結(jié)尾加“精神”。 2.缺少主語(yǔ)。 3.“抓緊”后面加“時(shí)間”。 4.“勞動(dòng)”前面加“辛勤的”。 四、1.刪除“滿”。 2.刪除“往”。 3.刪除“首先”或“第

6、一個(gè)”。 4.刪除“以上”。 五、1.“沒(méi)有”改為“獨(dú)一無(wú)二”。 2.刪除“大概”。 3.刪除“沒(méi)有”。 4.刪除“漸漸地”或“立即”。 六、1.“熱心”改為“熱烈”。 2.“繁重”改為“沉重”。 3.“頑強(qiáng)”改成“頑固”。 4.“愛(ài)護(hù)”改成“珍惜”。 七、1.“他”換成具體人名。 2.“兩個(gè)”放到“領(lǐng)導(dǎo)”前。 3.“自己”換成“紅紅”或“麗麗”。 4.“幾個(gè)”放到“同學(xué)”前。 八、1.刪除“西瓜”。 2.刪除“和南京長(zhǎng)江大橋”。 3.刪除“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”。 4.“桃花”改成“桃樹(shù)”。 九、1.“冒著凜冽的寒風(fēng)”改為“迎著和煦的春風(fēng)”。 2.刪除“和所有班干部”。 3.在結(jié)尾加“之一”。 4.“報(bào)紙”和“我”換位置。 十、1.“兩個(gè)”放在“項(xiàng)目”前面。 2.“完畢”改成“了”。 3.“各項(xiàng)”改成“其他”。 4.“許多”放到“事跡”前面。