《PLC課程設(shè)計(jì) 霓虹燈》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PLC課程設(shè)計(jì) 霓虹燈（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 PLC課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院 班級(jí)：自動(dòng)化 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)老師： 二、霓虹燈廣告屏示意圖 該廣告屏共有4根燈管，16只流水燈，每4只燈為一組，如下圖所示： 2. 控制要求：： （1）該廣告屏中間4根燈管亮滅的時(shí)序?yàn)椋旱?根亮→2亮→3亮→……→第4根亮，時(shí)間間隔為1s，全亮后，顯示3s，再反過(guò)來(lái)從4→3→……→1按1s間隔順序熄滅，全滅后停亮2s；再?gòu)牡?根開(kāi)始亮，順序點(diǎn)亮4→……→1，時(shí)間間隔1s，顯示5s，再?gòu)?→2→……→4按1s間隔順序熄滅，全滅后停亮2s，然后重復(fù)

2、運(yùn)行，周而復(fù)始。 （2）16只流水燈，4個(gè)一組分成4組，從Ⅰ→Ⅱ→……四按1s時(shí)間間隔依次向前移動(dòng)， 且點(diǎn)亮?xí)r每相隔1燈為亮，即從Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮，同時(shí)Ⅰ“①、③”滅→Ⅲ“ ⑼ 、⑾ ”亮，同時(shí)Ⅱ“⑤、⑦”滅……，如此移動(dòng)一段時(shí)間（如30s）后，再反過(guò)來(lái)移動(dòng)一段時(shí)間，四“ （16）、（14）亮→三“（12）、（10）”亮，同“（16）、（14）”滅，……如此循環(huán)往復(fù)。 （3）系統(tǒng)有單步/連續(xù)控制，有起動(dòng)和停止按鈕。 （4）起動(dòng)時(shí)，燈管和流水燈同時(shí)起動(dòng)，關(guān)閉時(shí)，可同時(shí)也可分別關(guān)閉。 3. 編程并模擬調(diào)試 4. 畫(huà)出I/O端子接線圖 1、順序功能圖 子

3、程序2 2、PLC控制電路設(shè)計(jì) （1）選擇PLC的機(jī)型：S7-226。 （2）輸入輸出分配表： 編程元件 I/O端子 電路器件 作用 輸入繼電器 I0.0 SB1 啟動(dòng)按鈕 I0.2 SB2 燈管關(guān)閉 I0.3 SB3 流水燈關(guān)閉 I1.1 SB4 燈管連續(xù)/單步 I1.0 SB5 流水燈連續(xù)/單步 輸出繼電器 Q0.0 HL1 燈字1 Q0.1 HL2 燈字2 Q0.2 HL3 燈字3 Q0.3 HL4 燈字4 Q0.4 KM1 流水燈1.3 Q0.5 KM2 流水燈5.7 Q0.6 KM

4、3 流水燈9.11 Q0.7 KM4 流水燈13.15 Q1.0 KM5 流水燈2.4 Q1.1 KM6 流水燈6.8 Q1.2 KM7 流水燈10.12 Q1.3 KM8 流水燈14.16 I/O端子接線圖： Q0.0 Q0.1 Q0.2Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 Q1.0 Q1.1 Q1.2 Q1.3 M 1L CPU226 I0.0 I0.2 I0.3

5、 I1.0 I1.1 1M 3、梯形圖： 主程序： 4、調(diào)試過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施或改進(jìn) 1、問(wèn)題：編譯無(wú)錯(cuò)但程序無(wú)法下載。 原因：在SCRT段外使用了SCRT指令。 解決辦法：換成置位指令。 2. 問(wèn)題：無(wú)法在任意過(guò)程中停止。 原因：只有一個(gè)SCR程序段有停止指令。 解決方法：在每個(gè)SCR語(yǔ)句段加入停止指令。 5、使用說(shuō)明 1、按下I0.0啟動(dòng)，四根

6、燈管和流水燈同時(shí)亮且進(jìn)入跳轉(zhuǎn) 2、按下I1.0流水燈單步運(yùn)行，按下I1.1四根燈管單步運(yùn)行 3、按下I0.2燈管熄滅關(guān)閉，按下I0.3流水燈熄滅關(guān)閉 三、心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)為期一個(gè)星期的PLC課程設(shè)計(jì)，使得我對(duì)PLC的掌握進(jìn)一步的增強(qiáng)，加深了對(duì)PLC的理解，并對(duì)PLC產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是我也深深的知道自己的不足之處，比如說(shuō)對(duì)應(yīng)用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序復(fù)雜程度。多在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能想通的問(wèn)題，在PLC調(diào)試過(guò)程中，終于得以解決?？梢钥闯鏊鼘?duì)理論教學(xué)起到了必要的補(bǔ)充和額拓寬作用，對(duì)培養(yǎng)既具有扎實(shí)理論功底又具有相當(dāng)實(shí)踐能力的人才必不可少。在這次的課程中，我發(fā)現(xiàn)PLC在工業(yè)控制中的作用很大，它能使人的控制轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)的控制，大大地降低了產(chǎn)品的成本，很大地提高生產(chǎn)效率。? ??四、參考文獻(xiàn) 【1】 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù) 黃永紅 機(jī)械工業(yè)出版社。