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1、2021-2022年六年級英語下冊 Module10 Unit2(3)教案 外研版 學(xué)習(xí)內(nèi)容： SB（學(xué)生用書）與AB（課堂活動用書） Unit2 What are you going to study? 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)語句： What are you going to study? I’m going to study Science. 2.能聽懂并能口頭運用I’m going to study Science.介紹將來的中學(xué)生活。 3.識別單詞:history, geography, physics, chemistry 書寫單詞：middle 重難點：

2、 1.能聽懂并能口頭運用I’m going to study Science.介紹將來的中學(xué)生活。 2.識別單詞:history, geography, physics, chemistry 書寫單詞：middle 功能：繼續(xù)談?wù)摷磳㈤_始的中學(xué)生活。 教學(xué)程序： 一、熱身復(fù)習(xí) 請學(xué)生說說有關(guān)科目名稱單詞，并請學(xué)生把單詞板書在黑板上。特別強調(diào)history, geography, physics, chemistry四門學(xué)科，要求學(xué)生能識別。 二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入 教師告訴學(xué)生：“今天我們要來做一個英文課程表。在制作之前，我先來了解一下中學(xué)將要學(xué)習(xí)的科目。

3、” 三、課文教學(xué) 1.請學(xué)生看SB第二單元活動1中的圖，請學(xué)生讀出圖中科目名稱。 2.播放錄音，讓學(xué)生聽聽圖中男孩然和女孩即將在中學(xué)學(xué)習(xí)的科目。再播放錄音。要求學(xué)生仔細聽，并復(fù)述錄音內(nèi)容。 3.完成SB第二單元活動2。請學(xué)生根據(jù)范例，用第三人稱來說說兩個孩子即將在中學(xué)學(xué)習(xí)的科目。 4.完成SB第二單元活動3。教師告訴學(xué)生圈出自己喜歡的三門學(xué)科，然后和同學(xué)進行對話。通過詢問來了解對放想要學(xué)習(xí)的科目，然后進行轉(zhuǎn)述。教師可以先知道學(xué)生閱讀范例對話，然后進行示范，在要求學(xué)生進行練習(xí)。 四、 任務(wù)完成 1.完成SB第二單元活動5。先請學(xué)生看活動5中的范例對話，再選幾個程度較好的學(xué)生做一個示

4、范，然后在請學(xué)生以開火車的形式開展活動。教師進行及時地評價。 2.完成制作英文課程表的活動。鼓勵學(xué)生制作出具有特色的課程表。 五、課文學(xué)習(xí) 播放SB第二單元活動4詩歌的錄音。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖來理解韻詩的大意。再次播放錄音，請學(xué)生邊聽邊跟讀，也可以請學(xué)生進行現(xiàn)場表演。然后鼓勵學(xué)生集體朗誦。 六、課后作業(yè) 1.請學(xué)生完成AB第二單元練習(xí)1和2。 2.AB第二單元練習(xí)4可以根據(jù)學(xué)生程度進行選擇完成。 第二課時（40分鐘） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： SB（學(xué)生用書）與AB（課堂活動用書） Unit2 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時，談?wù)撜谧鲆患虑闀r，另一件事情同時發(fā)生。

5、2.復(fù)習(xí)一般將來時，談?wù)撚媱澔虼蛩悖儐栐蚣盎卮稹? 3.寫一寫自己經(jīng)歷過的一件難忘的事情。 重難點： 1.復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時，談?wù)撜谧鲆患虑闀r，另一件事情同時發(fā)生。 2.復(fù)習(xí)一般將來時，談?wù)撚媱澔虼蛩?，詢問原因及回答? 3.寫一寫自己經(jīng)歷過的一件難忘的事情。 教學(xué)程序： 一、熱身復(fù)習(xí) 請學(xué)生以小組為單位進行，表演SB第一單元活動4中的短劇。然后請學(xué)生進行互評，教師進行點撥，然后評選出“最佳表演組合”。 二、課文教學(xué) 1.請學(xué)生看SB第二單元活動1中的圖，請學(xué)生試著來描述圖中的情景，看一看，說一說圖中的情景是否合理，為什么。然后請學(xué)生讀讀活動1中的例句，鼓勵學(xué)生

6、針對每一幅圖，按照例句的形式進行描述。如果學(xué)生獨立完成有困難，可以讓他們進行組內(nèi)討論。 2.完成SB第二單元活動2。先請學(xué)生自己閱讀范例對話，然后請個別學(xué)生來說說應(yīng)該怎樣進行游戲。然后教師將學(xué)生分為三人一組，一位同學(xué)先出示表示天氣的標(biāo)志性圖片，然后其余兩位同學(xué)按照范例對話開展游戲。三個學(xué)生之間可以輪換角色。當(dāng)然教師應(yīng)鼓勵學(xué)生問出更多的問題，做一個適當(dāng)?shù)耐卣埂? 3.完成SB第二單元活動3。教師先告訴學(xué)生：“這是Smart一家在假期中一天的活動時間安排?！比缓笳垖W(xué)生觀察活動3中的圖片，來說說他們一家人在這一天內(nèi)的活動計劃。例如：They are going to have breakfast

7、at 8. 然后播放錄音，請學(xué)生自己聽。再次播放錄音，請學(xué)生重復(fù)每句話，學(xué)生可以就自己不理解的地方進行提問。然后完成SB第二單元活動4。提示學(xué)生參考活動4中的范例對話進行練習(xí)。 4.完成AB第二單元活動3。請學(xué)生先來閱讀練習(xí)3中的表格內(nèi)容，然后請學(xué)生自己選擇自己計劃要做的活動項目和時間，并填寫表格。完成表格后，根據(jù)自己所填的內(nèi)容，完成AB第二單元活動4。教師可以先請學(xué)生來說說自己的計劃。 5.完成SB第二單元活動5。先請學(xué)生來看看活動5中的照片，然后請學(xué)生來描述這些照片，最后學(xué)生兩個人一組，按照書上的范例對話進行練習(xí)。 6.完成AB第二單元活動5。請學(xué)生先看圖，然后全班集體回憶這些謎語，

8、并用針對謎語盡心個問答。例如：Why was 6 afraid of 7? Because 7,8,9. 7.完成AB第二單元活動2。請學(xué)生根據(jù)所提供的圖片，比較兩幅圖的區(qū)別，然后參考例句進行描述。 四、課后作業(yè) 1.完成AB第二單元練習(xí)1。放手讓學(xué)生進行閱讀，教師可以針對學(xué)生的問題進行個別輔導(dǎo)。 附送： 2021-2022年六年級英語下冊 Module10 unit2教案 外研版 教學(xué)目標(biāo): 1.Learning task:1).What are you going to study? I'm going to study... 2.Ability:Ss go on ta

9、lking about the life about middle school. 教學(xué)用具: a tape-recorder 教學(xué)過程: Step1.Warmer: Two students have a report " Introduce 'I". E.g: 1.My name is ... 2.I'm...(age). 3.I live in ... 4.I can ... 5. My favourite color is ....(I like...the most) 6.My favourite animal is... 7.My

10、 favourite food is... Step2.Let students tell the plans in summer holidays. T:What are you going to do this summer? They should say: In the summer holiday, I am going to...(a place) It's very nice/beautiful/famous/high/big. I'm going to ...(do something) ... Step3.Revision 1.Let several group

11、s of three act the dialogue.(If they can't act it,they can read the dialogue) 2.Let students say Daming's plan ,Sam and Amy's plan. 1)Daming's plan: He is going to middle school.He is very excited.He is going to study Physics,Chemistry,History... He is going to write emails to Sam and Amy. He wil

12、l miss them. 2)Sam and Amy's plan:They are going to a new middle school in England. They are going to speak Chinese. Step4.Let's go on learning some words about subjects. Let students open the book,look at Activity 1 1.Play the tape,listen and answer the questiions: 1)Where is the girl going?

13、She is going to London Middle School. 2)Where is the boy going? He is going to Bridge Middle School. 2.Play the tape again,ss listen and answer: 1)What is the girl going to study? She is going to study History,Science,Chemistry and Chinese. 2)What is boy going to study? He is going to study Physics,Chemistry , Chinese,History andGeography.